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专项01信息类文本阅读(一)(一)阅读下面的文字完成下面小题。材料一:“这棵栽植于道光年间的古树是一棵‘救命树’,保护在树上避难的村民免受洪水侵袭,如今我们将其
专项03信息类文本阅读(三)(一)阅读下面的文字,完成各题。材料一从基层上看去,中国社会是乡土性的。我们不妨先集中注意那些被称为土头土脑的乡下人,他们才是中国社
专项02信息类文本阅读(二)(一)阅读下面的文字,完成各题。材料一:不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是
专项04信息类文本阅读(四)(一)阅读下面的文字,完成下列小题。材料一:血缘所决定的社会地位不容个人选择。世界上最用不上意志,同时在生活上又是影响最大的决定,就
专项05文学类文本阅读(一)(一)阅读下面的文字,回答问题。安安的吊脚楼林盛青星期五下午最后一节课是美术。老师让画花鸟。安安从文具盒里拿出水彩笔,俯在桌上专心致
专项06文学类文本阅读(二)(一)阅读下面的文字,完成下面小题。文本一:葛 覃孙犁[注]他名叫葛覃。我记得这两个字出自《诗经》,题作“葛覃”的这几段诗,是古
专项08文学类文本阅读(四)(一)阅读下面的作品,完成下面小题。浙江的感兴我很想追怀自己在浙江的童年,却只记起了一些片段:随着母亲去一个庙里看初期的电影,去曹娥
专项09文学类文本阅读(五)(一)阅读下面的文字,完成下面小题。软萩粑李骏①软萩这种植物,在我们南方常见,不属于贵族。但它的生命力强,好像大地只要有沙土泥地,稍
专项07文学类文本阅读(三)(一)阅读下面的文字,完成下面小题。玉佛苗宇勤老王与汲水湾法庭的田雨法官是小学同学,俩人同桌好几年,他们的关系在班上最铁,那时老王常
专项10语言文字运用之独立语段(一)1.阅读下面《乡土中国》选文,按要求回答问题:以“己”为中心,______,______,______,______,___
专项11语言文字运用之独立语段(二)阅读下面的文字,完成下面小题。在我们乡土社会里,不但亲属关系如此,地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的,但是这和传
专项12语言文字运用之综合语段(一)(一)阅读下面的文字,完成题目。中国乡土小说是中国新文学最重要的组成部分,也是中国新小说中名家辈出、流派纷呈的文体重镇。如果
专项13语言文字运用之综合语段(二)(一)阅读下面的文字,完成下面小题。乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造,又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借,更
专项14语言文字运用之综合语段(三)(一)阅读下面的文字,完成下面小题。风筝,有着不同的称呼,南方称鹞,北方称鸢,故有“南鹞北鸢”之说。二者虽同根而生,但因地域
专项15语言文字运用之综合语段(四)(一)阅读下面的文字,完成下面小题。在鲁迅回忆绍兴的文章中,故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征,显现出阴冷、灰暗的质感,如
专项20综合限时检测(三)建议用时:45分钟一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。我决不敢反对文字下乡的运动,可是如果说不识字就是愚,我心里总难甘服。
专项21综合限时检测(四)建议用时:45分钟一、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:关于美食博主李子柒是不是文化输出的讨论,在网络上引发热议。
专项22综合限时检测(五)建议用时:45分钟一、非连续性文本阅读阅读下面的材料,完成下面小题。材料一:“为什么地球出现危机后,中国人不是逃离地球,而是要带着地球