教学目标:知识目标:1.学习并熟练掌握下列单词。upset,taxi,advice2.学习并熟练掌握下列句型。1)Idon’tknowwhattodoaboutgoingtoMike’sbirthdaypartytomorrownight.2)IfIgototheparty,theywillbeupset.3)Also,I’mnotsurehowtogototheparty.4)Canyougivemesomeadviceplease?3.学习if引导的条件句构成的规律,掌握并熟练运用。能力目标理解并正确运用if引导的条件状语从句。情感目标:学习因果关系的表达和做出合理的建议。Step1热身复习:用动词的适当形式填空。1.Ifit_____________(notrain)tomorrow,we’llgotothezoo.2.Ifshe__________(finish)herworkearly,she_________(go)home.3.Idon’tknowifit_____(rain)tomorrow.Ifit_____(rain),we_________(notgo)fishing.4.Hecan’tpasstheexamifhe_________________(notwork)harder.5.Iamlearninghow_______(swim).6.Please__________(take)themessagetoherwhenyou_________(meet)Mary.Step2.感知体验1.教学本课生词：2.让学生默读GrammarFocus表格中的例句，如有可能，教师可以提供更多的例句供学生观察并总结if条件句的特点。教师可以列出以下要点，供学生观察和归纳。1）if所在的句子（从句）用的是什么时态？2）另一句（主句）用的是什么时态？得出结论：“主将从现”Step3.展示1.Activity3a1）让学生独立完成3a，教师提醒学生找出每个句子的if条件状语，由条件状语来判断时态。2）请1名同学说出答案，全班核对答案。3）选取部分重要句子进行巩固练习。2.Activity3b1）让学生以小组为单位，讨论3b的内容，并根据自己实际写出答案。2）教师找部分同学阅读其答案，并点评。Step4.互助探究探究1表达观点的句型：“sb.think/thinks+宾语从句”。例如：IthinkI’mgoingtostayathome.我想我将呆在家里。此句型变否定句，必须否定前移。[来源:学科网]【针对训练】IthinkshewillfinishherhomeworkonSaturday.(改为否定句)I_________________she_________finishherhomeworkonSaturday.探究2.Ifwehaveittoday,halftheclasswon’tcome.如果我们今天聚会，班上一半的学生不会来。(1)句中的half为形容词，意为“半数的”，可以修饰名词，直接放在所修饰名词之前。half也可以作名词，意为“一半；半”，常用结构为“halfof+名词”，当此结构作主语时，谓语动词要与名词的单复数形式保持一致。例如：HalfoftheboysgotothemoviesonSundays.一半的男孩在星期天去看电影。(2)class在句中为集合名词，指“全班的人”，强调组成班级的多个成员，谓语动词用复数形式，此类的单词还有family,school等。如：ThefamilyarefromChina.这家人来自中国。【针对训练】半数的学生来自英国。________________________comefromEngland.探究3.Idon’tknowwhattodoaboutgoingtoMike’sbirthdaypartytomorrownight.whattodo是由疑问词加不定式构成的宾语。疑问词what，which，whom或疑问副词how，when，where可加一个不定式构成不定式短语，在句中作宾语，通常放在tell，show，teach，learn，know，wonder，forget，findout等动词或动词短语的后面，并可以改写成宾语从句。例如：Canyoutellmewhattodonext?你能告诉我下一步做什么吗？【针对训练】Idon’tknowhowIcandoit.(改为简单句)Idon’tknow__________________________it.[来源:学_科_网]探究4.Canyougivemesomeadviceplease?advice是不可数名词，表示“一条建议”用apieceofadvice,“一些建议”是someadvice；【针对训练】Wouldyouliketogiveme____________?A.someadvicesB.anadviceC.someadviceD.someadvicesStep5.达标If从句专练。[来源:学,科,网]1.ThestudentswillgototheSummerPalaceifit_______(notrain)tomorrow.[来源:Zxxk.Com]2.Ifhe_________(walk)toschool,he’llbelate.3.Ifshelikesit,she__________(read)itsoon.4.Ifyouplaycomputergamesonweekdays,you_________(be)tired.5.Ifyou___________(work)hard,yourdreamwillcometrue.6.Ifshe___________(study)hard,shewillgotoBeijingUniversity.7.Ifit___________(rain)tomorrow,Iwillplaythepianoathome.[来源:学#科#网]8.Ifmybrother_____(have)muchmoneyinthefuture,hewilltravelallovertheworld.答案:1.doesn’train2.walks3.willread4.willbe5.work6.studies7.rains8has反思：本课是语法课，继续讲解if从句，并加以练习，主要是通过小组合作探究的形式让学生自主发现规律，合作互动的效果较好，达标题正确率较高。