英语学科授课时间任课教师课题三维教学目标知识与技能：1词汇：relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communicate,explain,clear,copy,return,anymore2短语：getonwith3句型：①MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.②Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldoffertohelp.方法与过程：自主学习，合作探究，教师引导提示，学生整理展示，记笔记情感态度价值观： 人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。教学重点1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。教学难点1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。解决方法小组合作探究，讨论，自主学习教学过程设计[来源:学&科&网]教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）Step1讨论导入（3分钟）Step2学习目标（2分钟）Step3自主学习1.新词新词组（2分钟）讨论ppt上的问题导入师生共同研读学习目标（见课件）1.熟悉新词:relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communicate,explain,clear,copy,return,anymore（大声读，读准确）导入贴题，直接解除生词障碍教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）2.自主学习3a/3b/3c/4a/4b（15分钟）Step4小组合作4c（5分钟）Step5课堂小结（2分钟）Step6当堂检测（5分钟）Step7小组评价反馈（1分钟）Step8作业布置（1分钟）Step9板书设计学生自主学习3a，完成3a表格，1，2组展示再读3a，完成3c，核对答案，3,4组各两题核对学生自主划出3a重要短语，师生互补自主学习GrammarFocus,完成4a，小组展示答案，小组评价对提建议用法进行归纳总结，掌握其规则，完成4b小组讨论4c，展示讨论结果，写在黑板上师生共同总结本节重要内容：relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communicate,explain,clear,copy,return,anymoregetonwith①MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.②Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldoffertohelp.练习册第20页单选（5道题，将答案写到书上，最后核对。）[来源:学科网]老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合练习册第二课时（20页）[来源:学,科,网Z,X,X,K]Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?Period2(3a--4c)MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldoffertohelp.锻炼学生自学能力锻炼合作能力，文字表达能力[来源:学科网ZXXK]强调重点，巩固记忆巩固提高[来源:学科网ZXXK]呈现主要内容课后反思