人教版八年级英语上册导学案Unit8Howwasyourschooltrip?SectionB2a—2e【预习案】：小组交流讨论中国传统美食，完成2a。快速阅读短文，根据文章标出图片顺序。【活动案】：Activity1.交流、检测课前预习的情况，写下你的问题。Activity2.两人一组，交流课前预习2，完成感恩节火鸡的制作。Activity3.再次阅读短文回答2c问题Activity4.熟读短文，填空并标出2d中句子的顺序Activity5.找出重、难点。[来源:学科网ZXXK]Activity6.合作探究-细读全文，提出疑难问题，小组探究，互助解答。 观察与思考：HereisonewaytomaketurkeyforaThanksgivingdinner.Make:可作为使役动词，后跟_____，使役动词还有________观察与思考：Read2baloudforabout5minutestoreciteorretell.1.班级评选出最受欢迎的中国传统美食，完成2e3.设计你所喜欢的食品的食谱，写下来并读给同伴听，看看谁更了解中国或外国的美食文化。4.Complete2e【检测案】[来源:Zxxk.Com]I.翻译下列短语或句子。[来源:学。科。网Z。X。X。K]1.Addsomesalttothesandwich._________________________________2.Putanothersliceofbreadonthetop._________________________________[来源:学科网ZXXK]3.Here'srecipeforagreatturkeysandwich!_____________________________4.Twoteaspoonsofhoney_________add...to...________________________turnontheblender__________pour…into______________________5.TranslatethephrasesintoChinese.切碎___________她最喜欢的食物________混合在一起________在顶端__________课堂反思1.对食品制作过程进行表达和描述的句式.请根据初一所学知识归纳总结此句式的用法。2.通过本课的学习，你还有哪些疑问?