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教学目标语言知识目标:掌握本单元重要词汇与句型。能听懂和正确运用现在完成时谈论有关最近发生的事件和经历。过程与方法:熟悉结构与句型,老师讲解,听说读写训练结合,
英语学科授课时间任课教师课题三维教学目标知识与技能:1.词汇:theTerracottaArmy,theGreatWalltheBird’sNest,t
Unit4whydon'tyoutalktoyourparents(第一课时)SectionA(1a-2d) 组别:姓名:教学目标 1.掌握p25—p26的单词
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?(第一课时)SectionA(1a-2d) 组别:姓名:教学目标 1.掌握p65—p66的单词2.描
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?复习学案一、重点单词及转换1.相信v___________可信的adj_____________难以
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?复习学案词形转换一个钟表_____________begin(过去)____
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?复习学案一、重点词汇allow—过去式_____guess(第三单)_______commu
八年级(下)英语导学案主备人:苗丽君审核人:审批人:授课时间:班级:组别:姓名:TopicUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents
八年级(下)英语导学案主备人:宋春雨审核人:审批人:授课时间:班级:组别:姓名TopicUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
八年级(下)英语导学案主备人:陈秀玲审核人:审批人:授课时间:班级:组别:姓名:TopicUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents
八年级(下)英语导学案主备人:王爽审核人:审批人:授课时间:班级:组别:姓名:TopicUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionA1a—1c一、学习目标:描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历。能力目标:掌握
Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionA2a—3c一、学习目标:谈论过去的经历能力目标:运用Haveyoueverbeento
Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionB1a—2c一、学习目标:能力目标:学会用所学的知识解决问题。重点词语:acoupleo
Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionB2a—3b一、学习目标:培养阅读和写作能力。能力目标:1.学习一些新词汇。[来源:学科
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?测试题一、选择填空。(15分)()1.Imetafriendofmine__
八年级下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?测试题一、选择填空。(15分)()1.--WhatshouldIgetmygran
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?测试题一、选择填空。(15分)()1.—IcansingthesonginEnglish.—____