eq\x(周五) 小题组合短平快40 语用基础5练＋文化常识＋文言文阅读满分：58分 时间：60分钟 得分：________一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。我没有站成院里的一棵树，却成了飞出屋檐的一只鸟；我没有循着血脉的方向举高老屋的身躯，却让他佝偻在故乡的烟雨里。作为故乡第一个从考卷里拔出泥腿子成为城里人的我，有些时候真说不清，我是一枚悬挂在老屋胸前的金灿灿的勋章呢，还是沉甸甸的十字架？我越走越热闹，老屋却越来越冷清。( ① )。日常生活细节都 在门槛上，踩过了谁的足迹，谁的多少足迹，看不清了，也许世上有些东西其深刻就在于它的模糊。多少日子，走出门槛是灿烂的太阳，( ② )。门槛是快乐的起点，是温馨的终点。从儿时的爬进爬出到少年的不经意间，门槛告诉我，那个风流少年可以仗剑远行了。年年亲近老屋是把父亲送来的吊瓠子吃得 的时候。老屋院子不大，这植物能够落户小院，也算得上一份福气了，并且有院墙扶持。她也争气，春来一个劲疯长，清晨秧上都噙着感恩的泪珠，夏来缀一身白花挂一枝丰稔，撑出阴凉，帮鸡们、鸭们赶走苦夏。这时，老屋含笑不语。看到自己的孩子们如此融融洽洽，世上还有比这更幸福的 吗？当然，更多的是寂寞。雨在 地下，风在沉思默想地走。老屋是浅睡低眠了，抑或在浅唱低吟呢？这时的老屋融入细密而无痕的烟雨之中，小雨成了天地之间我和他最晶亮的一条线索。1．文中使用了哪些修辞手法(3分)( )A．比喻、拟人、设问B．拟人、排比、设问C．借代、排比、反问D．比喻、借代、反问2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )A．镌刻 回肠荡气 际遇 意味深长B．铭刻 扣人心弦 机遇 不绝如缕C．镌刻 回肠荡气 机遇 不绝如缕D．铭刻 扣人心弦 际遇 意味深长3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)答： 4．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)①当前，美国和全球疫情形势严峻，持续恶化。②而在最需要国际协作的当下，美国政府却宣布退出协调全球抗疫的世卫组织。③美方此举是对全球团结抗疫努力的严重破坏和对多边主义的重大伤害。④美国一意孤行，在单边主义的道路上狂奔不止，⑤接二连三“退群”毁约，阻挠国际之间的合作，⑥让许多重要全球性议题的讨论遭遇重大障碍。⑦美国政府在此时宣布退出世卫组织，是为了转移国内对其抗疫不力的指责而寻找替罪羊为目的。⑧很多美国人士指出，美国政府“退群”的举动非常短见，将进一步损害美国的国际声誉。答： 5．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(4分)由中车四方股份公司承担研制的时速600公里高速磁浮试验样车，6月21日在上海同济大学磁浮试验线上成功试跑。按照计划，工程样机系统预计在2020年底下线，将形成高速磁浮全套技术和工程化能力。这标志着我国高速磁浮研发取得重要创新突破。作为一种新兴高速交通模式，高速磁浮具有高速快捷、安全可靠、运输力强、绿色环保、维护成本低等优点。它的应用场景丰富，既可用于长途运输，在大型枢纽城市之间或城市群之间形成高速走廊；又适用于中短途客运，用于大城市通勤或城市群内相邻城市的城际连接。答： 二、文化常识重点练(18分)6．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．“黄老”分别指黄帝和老子，黄老之术是产生于战国时期以道家思想为核心的流派，对后来道教的形成产生了很大影响。B．“案”在古代指运送食物的托盘，形体不大，足很矮，可以托举起来，也可以放在地上。后来长形的桌子或架起来代替桌子用的长木板也叫“案”。C．“三族”指父族、母族、妻族，“罪三族”指因为一人犯罪而牵连到亲属受罚，是古代专制社会惨无人道的刑法之一。D．“右”作为方位名词指右边，与“左”相对。古代崇右，故以右为上，为高；而在地理上，以西为左，以东为右。7．下列对文化常识相关内容的解说不正确的一项是(3分)( )A．“从父”指父亲的兄弟，即伯父或叔父。“从”表示堂房亲属，“从弟”即堂弟。B．“践阼”指走上阼阶主位，特指皇帝登基。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。C．“丁母忧”，遭逢母亲的丧事。旧制父母死后子女要守丧，三年内不做官，不应考。D．“出”，调出京城，表示贬官，古文表示贬官的还有“夺”“谪”“左迁”“黜”等。8．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．年号是皇帝在位的时候就有的。明朝以前一个皇帝大多不只有一个年号，明朝以后皇帝一般只有一个年号。B．“劾”指揭发罪状，“弹劾”指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状，“劾死”指冒死弹劾。C．“巡抚”在明初指京官巡察地方，清代正式成为省级地方长官，地位略次于总督，别称“抚院”“抚台”“抚军”。D．“关西”指函谷关或潼关以西地区；“关中”所指范围不一，古人习惯上将函谷关以西地区称为关中。9．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．玺书，是古代以泥封加印的文书。古代递送文书易于破损，所以竹简两片合一，缚以绳，在绳结上用泥封固，钤以玺。秦以后专指皇帝的诏书。B．内遣，指皇帝派大臣到各地巡视，用以监督地方官吏。被派遣的官员一般可以明章或者密奏弹劾官员，各朝代称谓不同，如监察御史、巡按御史。C．孝廉，是汉武帝时设立的推举官员的制度，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后来，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。D．赠，即追赠，或追封，指加封死者的官职、勋位，用来表扬对国家有贡献的死者，如明追赠吴麟征“兵部右侍郎”，宋追封岳飞“鄂王”。10．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．字，古代男子成人，不便直呼其名，故为取一与本名含义无关的别名，称之为字。B．江左，古人习惯以东为左，以西为右。东西与左右常可互相替代，故江左又指江东。C．射策，汉代考试取士方法之一，士子针对策问，提出治理政事方略，后泛指应试。D．服阕，古人任职时因父亲或母亲去世离职守丧三年，期满除服，称之为服阕。11．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．古代男女成年时要行冠礼，戴上表示已经成人的帽子，而“弱冠”就是还没有成年。B．“释褐”通常是指脱去平民衣服，开始担任官职；有时也指新考中的进士被授予官职。C．“人爵”是与天爵相对而言的，它是指尘世人们所封的爵位，例如国君所赐的公、侯等。D．古人认为我国疆土四面为海所环抱，因而称国境以内为“海内”，国境以外为海外。三、文言文阅读强化练(20分)阅读下面的文言文，完成12～16题。张逸，字大隐，郑州荥阳人。进士及第，为试秘书省校书郎。知襄州邓城县，有能名。知州谢泌将荐逸，先设几案，置章其上，望阙再拜曰：“老臣为朝廷得一良吏。”乃奏之。他日引对，真宗问所欲何官，逸对曰：“母老在家，愿得近乡一幕职官，归奉甘旨足矣。”授澶州观察推官，数日，以母丧去。服除，引对，帝又固问之，对曰：“愿得京官。”特改大理寺丞。帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也。知长水县时王嗣宗留守西京厚遇之及徙青神县贫不自给嗣宗假奉半年使办装既至县兴学校教生徒。后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。再迁太常博士、知尉氏县。擢监察御史，提点益州路刑狱，开封府判官。使契丹，为两浙转运使。徙陕西，未赴，又徙河东，居数月，复徙陕西。以龙图阁待制知梓州。累迁尚书兵部郎中，知开封府。有僧求内降免田税，而逸固执不许。仁宗曰：“有司能守法，朕何忧也。”又言：“向禁命妇干禁中恩，比来稍通女谒，愿令官司纠劾。”从之。以枢密直学士知益州。逸凡四至蜀，谙其民风。华阳驺长杀人，诬道旁行者；县吏受财，狱既具。乃使杀人者守囚。逸曰：“囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎？”囚始敢言，而守者果服，立诛之，蜀人以为神。会岁旱，逸使作堰壅江水，溉民田出公租减价以振民。初，民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。逸奏：“民杀牛以活将死之命，与盗杀者异，若不禁之，又将废穑事。今岁少稔，请一切放还，复其业。”报可。未几，卒于官。(节选自《宋史·列传第一百八十五》)12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．知长水县时/王嗣宗留守西京/厚遇之/及徙青神县/贫不自给/嗣宗假奉半年使办装/既至县/兴学校教生徒。B．知长水县/时王嗣宗留守西京/厚遇之/及徙青神县/贫不自给/嗣宗假奉半年使办装/既至县/兴学校教生徒。C．知长水县/时王嗣宗留守西京/厚遇之/及徙青神县/贫不自给/嗣宗假奉半年使办装/既至/县兴学校教生徒。D．知长水县时/王嗣宗留守西京/厚遇之/及徙青神县/贫不自给/嗣宗假奉半年使办装/既至/县兴学校教生徒。13．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．望阙，即面对朝廷所在的方向。“阙”本是宫殿前的一种建筑，后常代指宫殿、朝廷。B．服除，指服丧期满除去孝服。古代官员遇父母去世，需要辞去官职归家为父母守孝。C．登科，指科举时代应考人被录取，也特指考中进士，与前文“及第”意思基本相同。D．开封，也称东京、汴梁、汴京，是两宋三百多年的国都。“知开封府”即主政开封府。14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A．张逸理政有才，很受推重。他担任邓城县令时以贤能闻名，知州谢泌向朝廷郑重推荐他；皇帝亲自召见，当面询问他希望担任什么官职。B．张逸坚持原则，受到称赞。在开封府任职时，有僧人请求减免田地赋税，张逸坚持原则不予许可，皇帝高度肯定了他奉公守法的行为。C．张逸明察案情，审理有方。他熟悉蜀地民风，有地方官吏杀了人却诬陷他人，张逸安排杀人者看守被冤者，借以观察二人的神情。D．张逸关心民生，救助百姓。蜀地发生旱灾时，他让人们修筑堤坝拦截江水来灌溉农田，又向朝廷请求把杀牛者全部释放回家恢复生产。15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)逸对曰：“母老在家，愿得近乡一幕职官，归奉甘旨足矣。”译文： (2)囚始敢言，而守者果服，立诛，蜀人以为神。译文： 16．张逸再次被皇帝召见时提出了什么要求？皇帝为何又答应了他的请求？请简要说明。(3分)答：