2011年湖南省湘西州中考数学试卷一、填空题（本大题8小题，每小题3分，共24分，将正确答案填在答题卡相应横线上）1．（3分）﹣5的倒数是 ．2．（3分）如图，已知直线a∥b，∠1＝60°，则∠2度数是 °．3．（3分）若一个正方形的边长为a，则这个正方形的周长是 ．4．（3分）分解因式：x2﹣y2＝ ．5．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，若BC＝3，AC＝4，则AB的长是 ．6．（3分）湘西州“特大悬索桥”是世界上跨峡谷最长的桥梁，桥长1180m，这个数用科学记数法表示为 m．7．（3分）若两圆外切，圆心距是7，其中一圆的半径为4，另一个圆的半径为 ．8．（3分）在一个不透明布袋中装有红、黄、白三种颜色的乒乓球各一个，这些球除颜色外其它都相同，从袋中随机地摸出一个乒乓球，那么摸到的球是红球的概率是 ．二、选择题（本大题8小题，每小题3分，共24分，将每小题所给四个选项中唯一正确选项的代号在答题卡上填涂）9．（3分）下列各数中，是无理数的是（ ）A．0 B．﹣2 C． D．10．（3分）当k＞0时，正比例函数y＝kx的图象大致是（ ）A． B． C． D．11．（3分）当a＝3，b＝2时，a2+2ab+b2的值是（ ）A．5 B．13 C．21 D．2512．（3分）小华在解一元二次方程x2﹣x＝0时，只得出一个根x＝1，则被漏掉的一个根是（ ）A．x＝4 B．x＝3 C．x＝2 D．x＝013．（3分）图中几何体的左视图是（ ）A． B． C． D．14．（3分）王先生在“六一”儿童期间，带小孩到凤凰古城游玩，出发前，他在网上查到从5月31日起，凤凰连续五天的最高气温分别为：24，23，23，25，26（单位：℃），那么这组数据的中位数是（ ）A．23 B．24 C．25 D．2615．（3分）下列说法中，错误的是（ ）A．两点之间，线段最短 B．150°的补角是50° C．全等三角形的对应边相等 D．平行四边形的对边互相平行16．（3分）如图，在△ABC中，E、F分别是AB、AC的中点，若中位线EF＝2cm，则BC边的长是（ ）A．1cm B．2cm C．3cm D．4cm三、解答题：（本大题9小题，共72分，每个题目都要求在答题卡的相应位置写出计算或证明的主要步骤）17．（5分）计算：22﹣（﹣2）0﹣tan45°．18．（5分）解不等式组：，并把它的解集在数轴上表示出来．19．（6分）如图，已知AC平分∠BAD，AB＝AD．求证：△ABC≌△ADC．20．（6分）如图，在△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，∠B＝60°，∠C＝45°．（1）求∠BAC的度数．（2）若AC＝2，求AD的长．21．（6分）博才中学要从甲、乙两名同学中选拔一名同学代表学校参加“华罗庚金杯”数学竞赛活动．这两位活动同学最近四次的数学测验成绩如下表：（单位：分）第一次第二次第三次第四次甲75708590乙85827578（1）根据表中数据，分别求出甲、乙两名同学这四次数学测验成绩的平均分．（2）经计算，甲、乙两位同学这四次数学测验成绩的方差分别为S甲2＝62.5，S乙2＝14.5，你认为哪位同学的成绩较稳定？请说明理由．22．（6分）如图，已知反比例函数的图象经过点A（1，2）．（1）求k的值．（2）过点A分别作x轴和y轴的垂线，垂足为B和C，求矩形ABOC的面积．23．（8分）湘西以“椪柑之乡”著称，在椪柑收获季节的某星期天，青山中学抽调八年级（1）、（2）两班部分学生去果园帮助村民采摘椪柑，其中，八年级（1）班抽调男同学2人，女同学8人，共摘得柑840千克；八年级（2）班调男同学4人，女同学6人，共摘得椪柑880千克，问这天被抽调的同学中，男同学每人平均摘椪柑多少千克？女同学每人平均摘椪柑多少千克？24．（10分）如图，已知矩形ABCD的两条对角线相交于O，∠ACB＝30°，AB＝2．（1）求AC的长．（2）求∠AOB的度数．（3）以OB、OC为邻边作菱形OBEC，求菱形OBEC的面积．25．（20分）如图．抛物线y＝﹣x2﹣2x+3与x轴相交于点A和点B，与y轴交于点C．（1）求点A、点B和点C的坐标．（2）求直线AC的解析式．（3）设点M是第二象限内抛物线上的一点，且S△MAB＝6，求点M的坐标．（4）若点P在线段BA上以每秒1个单位长度的速度从B向A运动（不与B，A重合），同时，点Q在射线AC上以每秒2个单位长度的速度从A向C运动．设运动的时间为t秒，请求出△APQ的面积S与t的函数关系式，并求出当t为何值时，△APQ的面积最大，最大面积是多少？2011年湖南省湘西州中考数学试卷参考答案与试题解析一、填空题（本大题8小题，每小题3分，共24分，将正确答案填在答题卡相应横线上）1．【分析】根据倒数的定义可直接解答．【解答】解：因为﹣5×（）＝1，所以﹣5的倒数是．【点评】本题比较简单，考查了倒数的定义，即若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．2．【分析】由直线a∥b，∠1＝60°，根据两直线平行，同位角相等，即可求得∠2的度数．【解答】解：∵直线a∥b，∠1＝60°，∴∠2＝∠1＝60°．故答案为：60．【点评】此题考查了平行线的性质．解题的关键是注意掌握两直线平行，同位角相等定理的应用．3．【分析】正方形的边长a，正方形的周长为：4×正方形的边长．【解答】解：正方形的边长：4a．故答案为：4a．【点评】本题考查列代数式，根据正方形的周长公式可求解．4．【分析】因为是两个数的平方差，所以利用平方差公式分解即可．【解答】解：x2﹣y2＝（x+y）（x﹣y）．故答案是：（x+y）（x﹣y）．【点评】本题考查了平方差公式因式分解，熟记平方差公式的特点：两项平方项，符号相反，是解题的关键．5．【分析】在直角三角形中，∠C＝90°，AB为斜边，已知BC，AC，根据勾股定理可以计算AB．【解答】解：在直角△ABC中，∵∠C＝90°，∴AB为斜边，则AB2＝BC2+AC2，BC＝3，AC＝4，则AB＝＝5．故答案为：5．【点评】本题考查了勾股定理在直角三角形中的正确运用，本题中正确地根据两直角边求斜边是解题的关键．6．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：将1180用科学记数法表示为1.18×103．故答案为1.18×103．【点评】本题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．7．【分析】由两圆外切，圆心距是7，其中一圆的半径为4，根据两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系，即可求得另一个圆的半径长．【解答】解：∵两圆外切，圆心距是7，其中一圆的半径为4，∴另一个圆的半径为：7﹣4＝3．故答案为：3．【点评】此题考查了圆与圆的位置关系．解题的关键是注意掌握两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系．8．【分析】由于每个球被摸到的机会是均等的，故可用概率公式解答．【解答】解：∵布袋里装有红、黄、白三种颜色的乒乓球各一个，∴P（摸到红球）＝＝．故答案为：．【点评】本题考查了概率公式的计算，要明确：如果在全部可能出现的基本事件范围内构成事件A的基本事件有a个，不构成事件A的事件有b个，则出现事件A的概率为：P（A）＝，难度适中．二、选择题（本大题8小题，每小题3分，共24分，将每小题所给四个选项中唯一正确选项的代号在答题卡上填涂）9．【分析】根据无理数的定义进行解答即可．【解答】解：0、2是整数，是分数，故A、B、D均是有理数；是开方开不尽的数，故是无理数．故选：C．【点评】本题考查的是无理数的定义，即无限不循环小数叫无理数．10．【分析】正比例函数的图象是一条经过原点的直线，且当k＞0时，经过一、三象限．【解答】解：正比例函数的图象是一条经过原点的直线，且当k＞0时，经过一、三象限．故选：A．【点评】此题比较简单，主要考查了正比例函数的图象特点：是一条经过原点的直线．11．【分析】先运用完全平方公式将a2+2ab+b2变形为：（a+b）2，再把a、b的值代入即可．【解答】解：a2+2ab+b2＝（a+b）2，当a＝3，b＝2时，原式＝（3+2）2＝25，故选：D．【点评】此题考查的是代数式求值，并渗透了完全平方公式知识，关键是运用完全平方公式先将原式因式分解再代入求值．12．【分析】把原方程的左边利用提取公因式的方法变为两个一次因式乘积的形式，根据两因式积为0，两因式中至少有一个为0，得到两个一元一次方程，求出两方程的解即为原方程的解，进而得到被漏掉的根．【解答】解：x2﹣x＝0，提公因式得：x（x﹣1）＝0，可化为：x＝0或x﹣1＝0，解得：x1＝0，x2＝1，则被漏掉的一个根是0．故选：D．【点评】此题考查了解一元二次方程的一种方法：因式分解法．一元二次方程的解法还有：直接开平方法；公式法；配方法等，根据实际情况选择合适的方法．13．【分析】找到从左面看所得到的图形即可．【解答】解：从物体左面看，第一层3个正方形，第二层左上角1个正方形．故选：B．【点评】本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的视图，解答时学生易将三种视图混淆而错误地选其它选项．14．【分析】根据中位数的求法，将5个数字从大到小排列，找出中间的数即为中位数．【解答】解：将5个数字从大到小排列为23、23、24、25、26，最中间为24．所以中位数为24．故选：B．【点评】本题为统计题，考查众数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就容易出错．15．【分析】分别根据补角的定义、平行四边形的性质及全等三角形的性质判断各选项即可得出答案．【解答】解：A、两点之间，线段最短，是一个公理，故本选项正确；B、150°的补角是30°，故本选项错误；C、全等三角形的对应边相等，故本选项正确；D、平行四边形的对边互相平行，故本选项正确；故选：B．【点评】本题综合考查了平行四边形的性质及全等三角形的性质以及余角和补角的知识，属于基础题目，解答此类题目的关键是基本知识的熟练掌握．16．【分析】由E、F分别是AB、AC的中点，可得EF是△ABC的中位线，直接利用三角形中位线定理即可求BC．【解答】解：∵△ABC中，E、F分别是AB、AC的中点，EF＝2cm，∴EF是△ABC的中位线∴BC＝2EF＝2×2＝4cm．故选：D．【点评】本题考查了三角形中位线的性质，三角形的中位线是指连接三角形两边中点的线段，中位线的特征是平行于第三边且等于第三边的一半．三、解答题：（本大题9小题，共72分，每个题目都要求在答题卡的相应位置写出计算或证明的主要步骤）17．【分析】本题涉及零指数幂、有理数的乘方、特殊角的三角函数值3个考点．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．【解答】解：22﹣（﹣2）0﹣tan45°＝4﹣1﹣1＝2．【点评】本题考查实数的综合运算能力，解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、有理数的乘方、特殊角的三角函数值等考点的运算．任何非0数的0次幂等于1，由于乘方运算比乘除运算又高一级，所以有加减乘除和乘方运算，应先算乘方，再做乘除，最后做加减．18．【分析】先分别求解两个不等式，然后在数轴上表示出来即可．【解答】解：解不等式①，得x＜3，解不等式②，得x＞1，所以不等式组的解集是1＜x＜3．【点评】本题考查了解一元一次不等式组，属于基础题，关键是掌握用数轴表示不等式组的解．19．【分析】首先根据角平分线的定义得到∠BAC＝∠DAC，再利用SAS定理便可证明其全等．【解答】证明：∵AC平