2022年四川省攀枝花市中考数学试卷一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分．1.实数2平方根为（）A.2 B. C. D.【答案】D【解析】【分析】利用平方根的定义求解即可．【详解】∵2的平方根是．故选D．【点睛】此题主要考查了平方根的定义，注意一个正数的平方根有2个，它们互为相反数．2.下列各式不是单项式的为（）A.3 B.a C. D.【答案】C【解析】【分析】数或字母的积组成的式子叫做单项式，根据单项式的定义进行判断即可．【详解】解：A、3是单项式，故本选项不符合题意；B、a是单项式，故本选项不符合题意；C、不是单项式，故本选项符合题意；D、是单项式，故本选项不符合题意；故选：C．【点睛】此题考查了单项式，熟练掌握单项式的定义是解题的关键．3.下列计算正确的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】A．积乘方等于乘方的积，故A错误，不符合题意；B．同底数幂的除法底数不变指数相减，故B错误，不符合题意；C．积的乘方等于乘方的积，故C错误，不符合题意；D．同底数幂的除法底数不变指数相减，故D正确，符合题意；故选D．4.如图是由5个相同的正方体搭成的几何体，这个几何体的俯视图是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】由上面看到的平面图形是俯视图，根据定义逐一分析即可．【详解】解：从上面看第一列是一个小正方形，第二列是两个小正方形，第三列居上是一个小正方形．故选：C．【点睛】本题考查的是三视图中的俯视图，掌握“俯视图的含义”是解本题的关键．5.实数a、b在数轴．上的对应点位置如图所示，下列结论中正确的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】利用数轴可知a，b的大小和绝对值，然后判断即可．【详解】解：由数轴知，，，A错误，，即B正确，，即C错误，，即D错误．故选：B．【点睛】本题考查了数轴，绝对值，实数加减法，实数的大小比较，解题的关键是综合应用以上知识解题．6.若点在第一象限，则点在（）A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【答案】B【解析】【分析】根据点在第一象限，得到，，即可得到点所在的象限．【详解】解：点在第一象限内，，，，点所在的象限是：第二象限．故选：B．【点睛】此题考查了已知点所在是象限求参数，根据点坐标判断点所在的象限，正确理解点的坐标与点所在象限的关系是解题的关键．7.若关于x的方程有实数根，则实数m的取值的范围是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据一元二次方程有实数根，列不等式求解即可．【详解】解析：关于x的方程有实数根，，解得，故选C．【点睛】此题考查了一元二次方程根的判别式，熟练掌握一元二次方程根的个数与判别式之间的关系是解答此题的关键．8.为深入落实“立德树人”的根本任务，坚持德、智、体、美、劳全面发展，某学校积极推进学生综合素质评价改革，某同学在本学期德智体美劳的评价得分如图所示，则该同学五项评价得分的众数，中位数，平均数分别为（）A.8，8，8 B.7，7，7.8 C.8，8，8.6 D.8，8，8.4【答案】D【解析】【分析】先从图中读取该同学五项评价得分，再根据众数、中位数、平均数的定义，依次计算即可．【详解】解：该同学五项评价得分分别为7，8，8，9，10，出现次数最多的数是8，所以众数为8，这组数据从小到大排列后，位于中间位置的数是8，所以中位数是8，平均数为，故选：D．【点睛】本题考查了众数、中位数、平均数的定义，注意在求一组数据的中位数时，应先将这组数按从小到大或从大到小的关系排序，再求出这组数的中位数．9.如图，正比例函数与反比例函数的图像交于、B两点，当时，x的取值范围是（）A.或 B.或C.或 D.或【答案】A【解析】【分析】先根据反比例函数图像的对称点求出点的坐标，然后根据的解集即为反比例函数在一次函数上方的部分可得答案．【详解】解析：正比例函数与反比例函数的图像交于、B两点，，由图像可知，当时，x的取值范围是或，故选：A．【点睛】本题考查了一次函数与反比例函数的交点问题，根据反比例函数的对称性得出点的坐标的坐标是解本题的关键．10.如图1是第七届国际数学教育大会（）的会徽，在其主体图案中选择两个相邻的直角三角形，恰好能够组合得到如图2所示的四边形．若，，，则的值为（）A. B. C. D.1【答案】A【解析】【分析】根据勾股定理和含30°角的直角三角形的性质即可得到结论．【详解】解：，，，，，，，故选：A．【点睛】本题主要考查了勾股定理，含30°角的直角三角形的性质等知识，熟练掌握直角三角形的性质是解题的关键．11.如图，在矩形中，，，点E、F分别为、的中点，、相交于点G，过点E作，交于点H，则线段的长度是（）A. B.1 C. D.【答案】D【解析】【分析】根据矩形的性质得出，求出，，求出，根据勾股定理求出，求出，根据三角形的中位线求出，根据相似三角形的判定得出，根据相似三角形的性质得出，再求出答案即可．【详解】解析：四边形是矩形，，，，，，点E、F分别为、的中点，，，，，，．由勾股定理得：，，，，，，解得：，故选：D．【点睛】本题考查了矩形的性质和相似三角形的性质和判定，能熟记矩形的性质是解此题的关键．12.中国人逢山开路，遇水架桥，靠自己勤劳的双手创造了世界奇迹．雅西高速是连接雅安和西昌的高速公路，被国内外专家学者公认为全世界自然环境最恶劣、工程难度最大、科技含量最高的山区高速公路之一，全长．一辆货车和一辆轿车先后从西昌出发驶向雅安，如图，线段表示货车离西昌距离与时间之间的函数关系：折线表示轿车离西昌距离与时间之间的函数关系，则以下结论错误的是（）A.货车出发1.8小时后与轿车相遇B.货车从西昌到雅安的速度为C.轿车从西昌到雅安的速度为D.轿车到雅安20分钟后，货车离雅安还有【答案】D【解析】【分析】结合函数图象，根据时间、速度、路程之间的关系逐项判断，即可得出答案．【详解】解：由题意可知，货车从西昌到雅安的速度为：，故选项B不合题意；轿车从西昌到雅安的速度为：，故选项C不合题意；轿车从西昌到雅安所用时间为：（小时），（小时），即A点表示，设货车出发x小时后与轿车相遇，根据题意得：，解得，货车出发1.8小时后与轿车相遇，故选项A不合题意；轿车到雅安20分钟后，货车离雅安的距离为：，故选项D错误，符合题意．故选D．【点睛】本题考查一次函数的实际应用，解题的关键是理解题意，能够从函数图象中获取相关信息．二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．13.__________．【答案】【解析】【分析】根据立方根的定义，零指数次幂的定义以及有理数减法法则，进行计算即可．【详解】解：原式．故答案为：．【点睛】本题考查了立方根的定义，零指数次幂的定义以及有理数减法法则，正确进行计算是解题的关键．14.盒子里装有除颜色外，没有其他区别的2个红球和2个黑球，搅匀后从中取出1个球，放回搅匀再取出第2个球，则两次取出的球是1红1黑的概率为__________．【答案】##05【解析】【分析】先画树状图，再利用概率公式计算求解即可．【详解】解：画树状图如下：共有16种等可能的结果，其中两次取出的球是1红1黑的结果有8种，两次取出的球是1红1黑的概率为．故答案为：．【点睛】此题考查了用树状图法求概率，熟练掌握树状图法以及概率公式是解答此题的关键．15.如果一元一次方程的解是一元一次不等式组的解．则称该一元一次方程为该一元一次不等式组的关联方程．若方程是关于x的不等式组的关联方程，则n的取值范围是___________．【答案】【解析】【分析】解一元一次方程得出方程的解，代入不等式组可得答案．【详解】解：解方程得，∵为不等式组的解，∴，解得，即n的取值范围为：，故答案为：．【点睛】本题主要考查解一元一次不等式组和一元一次方程，解题的关键是理解并掌握“关联方程”的定义和解一元一次不等式组、一元一次方程的能力．16.如图，以的三边为边在上方分别作等边、、．且点A在内部．给出以下结论：①四边形是平行四边形；②当时，四边形是矩形；③当时，四边形是菱形；④当，且时，四边形是正方形．其中正确结论有__________（填上所有正确结论的序号）．【答案】①②③④【解析】【分析】对于结论①，由等边三角形的性质可得，，则；同理，由，得，由，即可得出四边形是平行四边形；对于结论②，当时，，结合结论①，可知结论②正确；对于结论③，当时，，结合结论①，可知结论③正确；对于结论④，综合②③的结论知：当，且时，四边形既是菱形，又是矩形，故结论④正确．【详解】解析：①、是等边三角形，，，，，，，同理由，得，由，即可得出四边形是平行四边形，故结论①正确；②当时，，由①知四边形是平行四边形，平行四边形是矩形，故结论②正确；③由①知，，四边形是平行四边形，当时，，平行四边形是菱形，故结论③正确；④综合②③的结论知：当，且时，四边形既是菱形，又是矩形，四边形是正方形，故结论④正确．故答案为：①②③④．【点睛】本题主要考查了平行四边形、菱形、矩形、正方形的判定方法，熟练掌握以上图形的判定方法是解题的关键．三、解答题：本大题共8小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17.解不等式：．【答案】【解析】【分析】按照去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解答即可．【详解】解：去分母，得，去括号，得，移项、合并同类项，得．化系数为1，得．【点睛】此题考查了一元一次不等式，熟练掌握一元一次不等式的解法是解题的关键．18.同学们在探索“多边形的内角和”时，利用了“三角形的内角和”．请你在不直接运用结论“n边形的内角和为”计算的条件下，利用“一个三角形的内角和等于180°”，结合图形说明：五边形的内角和为540°．【答案】答案见解析【解析】【分析】如下图，连接，，将五边形分成三个三角形，然后利用三角形的内角和定理求解即可．【详解】解：连接，，五边形的内角和等于，，的内角和的和，五边形的内角和．【点睛】此题考查了三角形的内角和定理，熟练运用三角形内角和定理，并将五边形转化为三个三角形是解答此题的关键．19.为提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，2021年3月31日，教育部印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知．某学校根据通知精神，积极优化校园阅读环境，推动书香校园建设，开展了“爱读书、读好书、善读书”主题活动，随机抽取部分学生同时进行“你最喜欢的课外读物”（只能选一项）和“你每周课外阅读的时间”两项问卷调查，并绘制成如图1，图2的统计图．图1中A代表“喜欢人文类”的人数，B代表“喜欢社会类”的人数，C代表“喜欢科学类”的人数，D代表“喜欢艺术类”的人数．已知A为56人，且对应扇形圆心角的度数为126°．请你根据以上信息解答下列问题：（1）在扇形统计图中，求出“喜欢科学类”的人数；（2）补全条形统计图；（3）该校共有学生3200人，估计每周课外阅读时间不低于3小时的人数．【答案】（1）56人（2）见解析（3）1800人【解析】【分析】（1）根据A的人数和所占的百分比，求出调查的总人数，再乘以“喜欢科学类”的人数所占的百分比即可；（2）先求出每周课外阅读3：4小时的人数，再补全统计图即可；（3）用总人数乘以每周课外阅读时间不低于3小时的人数所占的百分比即可．【小问1详解】解：调查的总人数有：（人），则“喜欢科学类”的人数有：（人）；【小问2详解】每周课外阅读3：4小时的人数有：（人），补全统计图如下：【小问3详解】根据题意得：（人），答：估计每周课外阅读时间不低于3小时的人数有1800人．【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．20.如图，一次函数的图象与反比例函数的图象交于A、B两点，求的面积．【答案】4【解析】【分析】解析式联立成方程组，解方程组即可得到两点的坐标，由一次函数解析式求得直线与y轴的交点C，然后根据求得即可．【详解】解：解方程组得或，所以A点坐标为，B点坐标为，设一次函数的图象交y轴与点C，则，，．故的面积为4．【点睛】本题考