2020年青岛市初中学业水平考试生物试题一、选择题1.下列有关植物细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.细胞壁起保护和支持的作用 B.细胞膜能够控制物质的进出C.细胞核控制生物的发育和遗传 D.叶绿体可将化学能转变成光能【答案】D【解析】【分析】植物细胞的结构如下：据此解答。【详解】A．细胞壁位于植物细胞的最外层，起保护和支持的作用，A正确。B．细胞膜能够控制物质的进出，让细胞内有用的物质不能外出，有害的物质不能进入，B正确。C．细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，C正确。D．叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中，D错误。故选D。【点睛】掌握植物细胞的结构及各部分的功能是解题的关键。2.下列各种动物中，都用鳃呼吸的一组是（）A.鲳鱼、蚯蚓、蝌蚪 B.海豚、蛇、带鱼C.扇贝、鲨鱼、海马 D.河蚌、龟、鲫鱼【答案】C【解析】【分析】不同的动物，呼吸器官也有所不同，如鱼类有鳃呼吸，两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸，爬行动物、鸟类、哺乳动物用肺呼吸等。【详解】A．鲳鱼属于鱼类，用鳃呼吸，蚯蚓用湿润的体壁呼吸、蝌蚪用鳃呼吸，A不符合题意。B．海豚是水生哺乳动物，用肺呼吸，蛇用肺呼吸，带鱼用鳃呼吸，B不符合题意。C．扇贝属于软体动物，用鳃呼吸，鲨鱼、海马属于鱼类，用鳃呼吸，C符合题意。D．河蚌属于软体动物，用鳃呼吸，龟用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，D不符合题意。【点睛】明确各种动物的呼吸器官是解题的关键，呼吸器官与生活环境是相适应的。3.下列关于胎生、哺乳的叙述，正确的是（）A.胎生、哺乳提高了幼仔的成活率B.胎生提高了哺乳动物的产仔率C.哺乳动物都以胎生的方式繁殖后代D.哺乳为胚胎发育提供优越的营养条件【答案】A【解析】【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。哺乳动物中只有鸭嘴兽是卵生。【详解】AB．胎生、哺乳可以提高后代的成活率，大大降低了幼仔的死亡率，但不会提高产仔率，A正确，B错误。C．绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，而不是所有，如鸭嘴兽就是卵生的哺乳动物，C错误。D．哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件，而不是为胚胎发育提供优越的营养条件，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。4.如图为人体消化系统部分器官模式图。下列叙述正确的是（）A.①分泌胆汁能使脂肪变成微小的颗粒B.②是大肠，是消化和吸收的主要场所C.③分泌的消化液能将蛋白质分解成氨基酸D.④是胰腺，分泌的胰液中只含消化糖类的酶【答案】A【解析】【分析】分析题图：①肝脏，②小肠，③胃，④胰脏。【详解】A.①是肝脏，其分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒，A正确。B.②是小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，B错误。C.③是胃，其分泌的消化液能将蛋白质初步分解成多肽，C错误。D.④是胰腺，分泌的胰液中含有的酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪，D错误。【点睛】本题结合模式图考查了消化系统的组成与功能，要求考生能正确识图并识记各消化器官的功能。5.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲②幼体用鳃呼吸③生殖和发育离开了水④皮肤裸露⑤完全用肺呼吸A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤【答案】B【解析】【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。【详解】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确；②爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误；③爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，适于陆生环境，正确；④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误；⑤爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，适于陆生环境，正确。故选B。【点睛】熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点等。6.下列病症与病因对应关系的叙述，正确的是（）①巨人症——幼年时生长激素分泌过多②佝偻病——缺少含铁的无机盐③坏血病——缺少维生素C④干眼症——缺少维生素B1A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【分析】1.人体缺铁易患缺铁性贫血；缺钙易患佝偻病、中老年人缺钙易患骨质疏松症；缺碘易患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）。2.人体缺乏维生素A：会出现干眼症、皮肤粗糙，夜盲症（夜晚看不清东西）等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）等；缺乏维生素C：坏血病等；缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。【详解】①巨人症——幼年时生长激素分泌过多，①正确。②佝偻病——缺少含钙的无机盐，②错误。③坏血病——缺少维生素C，③正确。④干眼症——缺少维生素A，④错误。故①③正确，选B项。【点睛】本题考查了营养物质的作用、激素调节等知识点，要求考生识记常见营养缺乏或激素过多过少引起的疾病。7.下列关于体细胞的生长、分裂和分化的叙述，错误的是（）A.细胞的生长使细胞的体积由小变大B.动物细胞和植物细胞分裂的过程相同C.分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同D.细胞分化的结果是形成了不同的组织【答案】B【解析】【分析】（1）细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。（2）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。【详解】A．细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织，A正确。B．细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。因此动物细胞与植物细胞的分裂过程不一样，B错误。C．细胞分裂过程中，细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，C正确。D．细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织，D正确。【点睛】理解掌握细胞分裂的过程及染色体数量的变化和细胞分化的知识是解题的关键。8.下列关于体细胞的生长、分裂和分化的叙述，错误的是（）A.细胞的生长使细胞的体积由小变大B.动物细胞和植物细胞分裂的过程相同C.分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同D.细胞分化的结果是形成了不同的组织【答案】B【解析】【分析】（1）细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。（2）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。【详解】A．细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织，A正确。B．细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。因此动物细胞与植物细胞的分裂过程不一样，B错误。C．细胞分裂过程中，细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，C正确。D．细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织，D正确。【点睛】理解掌握细胞分裂的过程及染色体数量的变化和细胞分化的知识是解题的关键。9.青岛是座美丽的海滨城市，海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是（）A.蛤蜊身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物B.海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物C.对虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于节肢动物D.鲅鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类【答案】A【解析】【分析】软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。鱼类动物的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。【详解】A．蛤蜊身体柔软，有外套膜和贝壳，符合软体动物的特征，因此属于软体动物，A符合题意。B．海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，B不符合题意。C．对虾身体由头胸和腹两部分组成，属于节肢动物，C不符合题意。D．鲅鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类，D不符合题意。故选A。【点睛】本题的重点是了解不同动物类群的主要特征。10.下列关于多细胞动物体和植物体结构层次的叙述，正确的是（）A.动物细胞的结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B.植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织C.动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统D.动物体和植物体的结构层次均为：细胞→组织→器官→生物体【答案】C【解析】【分析】动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．动物细胞的结构中有细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁，A错误。B．植物的组织由保护组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成，而上皮组织是动物体所具有的，B错误。CD．动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，可见动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，C正确，D错误。【点睛】掌握动植物体的结构层次是解题的关键。11.如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期，下列叙述正确的是（）A.若此图表示蜜蜂的完全变态，则D为卵期，A为幼虫期B.若此图表示蝉的不完全变态，则发育过程为D→A→BC.若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大D.若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期【答案】A【解析】【分析】一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育；图中的D是受精卵，则A是幼虫，B是蛹，C是成虫。【详解】A．若此图表示蜜蜂的完全变态，则D为卵期，A是幼虫，B是蛹，C是成虫，A正确。B．若此图表示蝉的不完全变态发育，则发育过程为D卵→A幼虫→C成虫，B错误。C．菜粉蝶的发育过程中A幼虫对农作物的危害最大，C是成虫，C错误。D.已知D为卵，若此图表示春蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A幼虫时期，D错误。故选A。【点睛】回答此题的关键是明确昆虫的生殖和发育有关知识。12.下列对植物无性生殖的叙述，正确的是（）A.将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都能长成新个体B.采用嫁接方式可在一棵桃树上结出不同品种的桃C.利用扦插方式可使一株白色菊花开出各色花朵D.植物的无性生殖有利于植物的变异和进化【答案】B【解析】【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接成功的关键是确保接穗和砧木的形成层紧密结合。【详解】A．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每块都要有芽眼，才能长成新个体，A错误。B．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状，因此，如果让一棵桃树上结出不同品种的桃，可用不同品种桃作接穗，果农常采用的无性生殖技术是嫁接的方式，B正确。C．扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土