2020年昆明市初中学业水平考试生物学 试题卷一、选择题1.绿孔雀和滇山茶进行生命活动的基本单位都是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】A【解析】【分析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】绿孔雀属于动物，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；滇山茶属于植物，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。因此，绿孔雀和滇山茶进行生命活动的基本单位都是细胞。故选A。【点睛】此题主要考查了动、植物体的结构层次。2.骨髓干细胞经诱导可形成胰岛样细胞，完成该过程所进行的生命活动主要是（）A.细胞生长 B.细胞成熟 C.细胞分化 D.细胞衰老【答案】C【解析】【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。【详解】A.新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，A错误。B.细胞成熟是指细胞从原始细胞发育至成熟细胞的过程，B错误。C.细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。因此，骨髓干细胞经诱导形成胰岛样细胞，这是细胞分化的结果，C正确。D.细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象，D错误。故选C。【点睛】本题主要考察的是细胞分化。3.洋葱根尖中具有分裂能力的细胞联合在一起形成（）A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织【答案】B【解析】【分析】构成植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。【详解】A．保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，如根、茎、叶表面的表皮细胞构成的保护组织，故A不符合题意。B．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如洋葱根尖中具有分裂能力的细胞联合在一起形成分生组织，故B符合题意。C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，故C不符合题意。D．输导组织有运输物质的作用，贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，故D不符合题意。故选B。【点睛】此题考查的是植物的几种基本组织及功能的知识。4.滇池是镶嵌在昆明一颗宝石，为让滇池保持秀美风光和迷人风采，不提倡的是（）A.节约用水 B.退耕还湖 C.绿色出行 D.使用含磷洗衣液【答案】D【解析】【分析】有利于环境保护就是对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面。【详解】A．自然界极少量的水人类可利用，我们应节约用水，A不符合题意。B．退耕还湖，可更好的保护生态环境，应该提倡，B不符合题意。C．绿色出行，可减少环境污染，应该提倡，C不符合题意。D．含磷洗涤剂可导致水体污染，出现赤潮或水华现象，D符合题意。故选D。【点睛】本题考查环境污染问题，注重生物与生活、环境的联系，题目难度不大。5.桃花结构中，可发育成果皮的是（）A.花药 B.花丝 C.花柱 D.子房壁【答案】D【解析】【分析】一朵花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。【详解】一朵完整的桃花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雌蕊由柱头、花柱和子房构成，雄蕊由花丝和花药构成；花药里含有许多花粉粒，花粉成熟后散落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，一直到达胚珠，精子释放出来与胚珠中的卵细胞和极核完成受精；传粉、受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮。故选D。【点睛】本题考查花的结构以及果实与种子的形成。6.为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，某小组设计如下实验。分析错误的是（）A.实验变量是二氧化碳 B.实验前都不需要暗处理C.可用酒精溶解叶绿素 D.可用碘液检测有无淀粉产生【答案】B【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊。【详解】A．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此两个实验装置中只有一个变量：二氧化碳，A正确。B．实验前，应将两个装置中的植物在黑暗处放置一昼夜，目的是消耗植物体内原有的淀粉，以免影响实验结果的准确性，B错误。C．为了避免叶片中叶绿素对实验结果的影响，必须用酒精把叶片中的叶绿素溶解掉，C正确。D．淀粉遇碘变蓝，可以用碘液检验植物是否进行光合作用产生了淀粉，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验。7.农业生产上充分利用光照提高产量的措施是（）A.农田松土 B.合理密植 C.带土移栽 D.人工授粉【答案】B【解析】【分析】农作物过密会使植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用；农作物过稀不能使最多的植物接受阳光，造成光能的浪费，不能最大限度地合成有机物。【详解】A.农田松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，A错误。B.合理密植能充分利用光能，提高光合作用的效率，B正确。C.带土移栽可以保护幼根和根毛，提高移栽成活率，C错误。D.人工授粉可以弥补自然授粉的不足，D错误。故选B。【点睛】本题主要考察的是光合作用原理在生产上的应用。8.“红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕”。柳树植株上能发有成枝条的结构是（）A.芽 B.根 C.茎 D.叶【答案】A【解析】【分析】叶芽（或枝芽）的结构如下图：【详解】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成枝和叶又能发育成花的芽叫混合芽。在叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以，植物体的枝条和绿叶是由芽发育而来的。胚根发育为根，芽轴发育为茎。故选A。【点睛】解答此题的关键是熟知叶芽中各结构的功能。9.身高突增是青春期的一个显著特点。鸡蛋能为青少年建造身体提供的主要原料是（）A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素【答案】C【解析】【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病，据此答题。【详解】A．脂肪是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，故A不符合题意。B．糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%，故B不符合题意。C．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，鸡蛋能为青少年建造身体提供的主要原料是蛋白质，故C符合题意。D．维生素既不提供能量，又不构成组织细胞，但是人体生命活动调节非常重要的物质，故D不符合题意。故选C。【点睛】解答此题的关键熟练掌握人体需要的营养物质及其作用。10.人体吸收营养物质的主要器官是A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠【答案】D【解析】【分析】消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，其中小肠是消化和吸收的主要场所。【详解】消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。口腔能初步消化淀粉；食道无消化和吸收的能力；胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素。故D符合题意。【点睛】解题的关键是知道消化道的功能。11.“探究馒头在口腔中的变化”实验中，若要探究唾液的消化作用，应选用的装置是（）A.①和② B.②和③ C.①和③ D.①和④【答案】A【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，常用碘液来验证淀粉的存在。【详解】探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，实验的变量是唾液，除唾液以外其它的实验条件均相同，有利于控制实验的变量。分析可知，①和②形成一组对照实验，变量唾液，结果是①号试管内加入清水，没有将淀粉分解，滴加碘液变成蓝色，②号试管内有唾液，唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘溶液不变蓝色，说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。②和③形成一组对照实验，变量是馒头碎屑。③和④的变量也是唾液，但其中的馒头块未经切碎处理，短时间内不易被2毫升唾液完全消化。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。12.世界卫生组织（WHO）研究表明，全球癌症患者中，归因于各种传染性疾病的高达220万。下列行为中易导致病从口入的是（）A.使用公筷 B.餐具消毒 C.自带水杯 D.聚餐聊天【答案】D【解析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性、流行性的特点。传染病按照传播途径的不同，传染可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。【详解】消化道传染病：指病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病，主要通过饮水和食物传播。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。聚餐聊天很容易使病原体通过消化道进入人体，而使用公筷、餐具消毒、自带水杯，这些措施都能切断传染病的传播途径，能很好的达到预防病从口入的目的。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的流行环节、预防措施。13.呼吸系统中，由一层扁平上皮细胞构成、适于与血液进行气体交换的结构是（）A.鼻 B.咽 C.肺泡 D.气管【答案】C【解析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。【详解】鼻、咽、气管属于呼吸道，呼吸道不能进行气体交换；肺是气体交换主要场所，肺泡是肺的功能单位，肺泡的数量很多，肺泡外缠绕着毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。故选C。【点睛】此题主要考查了呼吸系统的组成和功能、肺泡与血液的气体交换。14.用显微镜观察人血的永久涂片，视野中数量最多的血细胞是（）A.血小板 B.红细胞 C.血浆蛋白 D.白细胞【答案】B【解析】【分析】血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。【详解】在显微镜下，我们看见最多的血细胞是红细胞，成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状；看到最少的血细胞是白细胞，白细胞呈圆球状，有细胞核；血小板个体小，普通显微镜下很难观察到；血浆蛋白不属于血细胞。故选B。【点睛】本题考查的是观察人血涂片。15.“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，只允许红细胞单行通过的血管是（）A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.小动脉【答案】C【解析】【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小