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语用基础5练+名句默写重点练+古代诗歌强化练小题组合短平快28
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eq\x(周三) 小题组合短平快28 语用基础5练+名句默写诗歌鉴赏满分:41分 时间:40分钟 得分:________一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。在青海高原,面对广袤无垠青草覆盖的原野,寸草不生青石嶙峋的山峰,心头便弥漫着边塞诗词的悲壮和苍凉。走着走着,我瞅见了这株大柳树,这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里,目力所及,背后是连绵的铁铸一样的青山,近处是呈现着褚红色的起伏的原地, 。没有树族的原野显得开阔而又苍茫。这株柳树怎么生长起来壮大起来?风呼啸而过,留下一片沉默。这株柳树有两合抱粗,枝叶浓密。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽,粗粝而坚硬。叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。我抑制不住自己的猜测和想象:风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原,随意抛撒到这里,那一年恰遇好雨水,它有幸萌发了。风漫无目的地把一团团柳絮抛撒到这里,生长出一片幼儿般娇嫩的柳,随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了,只有这一株柳树奇迹般地活了下来。自古以来,人们年复一年看到过,一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死, ,干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。1.文中使用了哪些修辞手法(3分)( )A.通感 比拟 比喻B.排比 拟人 夸张C.对偶 排比 比喻D.夸张 借代 比喻2.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(3分)答: 3.文中画波浪线的句子可改成:“粗粝而坚硬的树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽。苍郁深沉的绿使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。”与原文句子相比,哪一个表达更好,为什么?(4分)答: 4.2020年1月新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后,出现了各种声音。请结合下面图片,回答问题。(6分)(1)请给该图片拟一标题。(不超过18个字)(2分)答: (2)结合图片反映的社会现象,请写一段评论性文字,不少于80字。(4分)答: 5.请对下面一段文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。(4分)《囧妈》跟随其他春节档电影撤档后的第二天,突然宣布改为线上免费公映,瞬时成为当日热点话题。一位电影发行方面业内人士向记者透露,《囧妈》撤档后,抖音和西瓜视频相关负责人找到电影出品方欢喜传媒,商定电影上映方式与播出时间,“这次《囧妈》线上播放的基础是,字节跳动与欢喜传媒已经达成合作协议。”此次《囧妈》在网络首映的商业行为,打破了中国院线的传统运营规则。与外界的一片叫好声不同,院线方对此持否定意见。全国23家院线联名请求国家电影局紧急叫停《囧妈》在网络上免费播出的行为,并且取缔电影院以外的各类“零窗口期”的放映模式。同时表示,后续将对欢喜传媒及徐峥出品的电影作品予以一定程度上的抵制。《囧妈》放弃院线首映、选择以流媒体的形式上线,或许是流媒体付费线上观看影片的试水。若《囧妈》试水成功,或有更多影视作品进行效仿,未来高成本、大制作电影不再局限于影院播放,而选择在流媒体平台播放。答: 二、名篇名句默写(12分)6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易《琵琶行》不仅善于描摹声音,在刻画人物上也颇具特色。如“ ”,写出了琵琶女面对陌生人的娇羞;如“ ”写出琵琶女午夜梦回、失声痛哭、伤心欲绝的情态。(2)杜牧《阿房宫赋》中“ ”表明秦国对六国的巧取豪夺连一丝一毫都不放过,致使天下人“ ”,最终秦国灭亡。(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中“ , ”两句写出戍边将士既眷恋家乡,又不甘无功而返的矛盾心情。7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)儒道两家都曾用行路来论证积累的重要性,荀子在《劝学》中说“ , ”,《老子》中说“千里之行,始于足下”。(2)王维《山居秋暝》中的“ , ”两句,描绘了翠竹青莲之中勤劳的人们幸福美好的生活图景。(3)姚鼐《登泰山记》中描写日观峰以西诸山在晨曦映照下的色彩和形貌的两句是“ , ”。三、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首诗歌,完成8~9题。霜风陆游十月霜风吼屋边,布裘未办一铢绵。岂惟饥索邻僧米,真是寒无坐客毡。身老啸歌悲永夜,家贫撑拄过凶年。丈夫经此宁非福,破涕灯前一粲然。[注] 本诗作于宋孝宗乾道三年(1167年)10月,诗人罢官居乡。8.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( )A.首联意象叠用,照应题目,交代了季节、环境,刻画了当时的物质窘况,又为渲染诗人悲苦心境做了铺垫。B.颔联写向寺院借米,连待客的坐垫都没有的状况,将困窘的描摹推向极点,“岂惟”“真是”虚词连用,语意递进。C.颈联中“身老”“悲”“撑”等细节描写,承接上两联,反映了诗人面对窘境悲苦难耐无法度日的伤感情绪。D.尾联总结全诗,写出了诗人虽遭遇罢官居乡,但仍然能够拥有化解苦难的生活智慧,点出了诗歌的主题。9.诗人曾有“柳暗花明又一村”之警句,结合本诗分析诗人的心灵修养的“深度”。(6分)答:

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