热点05新高考·写作素养训练（建议用时：30分钟）【命题规律】（1）从材料看，以新时代的生活故事和生活现象为主，内容贴近考试的现实生活和情感实际。如山东卷考查背景是“疫情”，海南卷则以电视台节目《中华地名》为切入点。（2）从题型看，新高考更加注重任务型作文写作，引导学生运用语文能力感知时代脉搏，把握人生航向。如山东卷指定了写作主题，海南卷则限定了文体。（3）从价值导向上看，重视对考生正面的道德引领，材料暗含的主题不脱离道德规范和时代精神。【命题趋势】（1）命题立足于时代特征，着力于把党的理论创新成果、中国特色社会主义建设的伟大成就以及团结奋进、不断创造美好生活的时代精神有机融入命题。创设具体的问题情境和写作情境，让考生融“我”于其中，引导考生把写作和生活、写作和思想情感联系起来。（2）作文题目的指向越来越明确，审题的门槛越来越低。极大程度地保证了选拨性考试的公平性。（3）体裁倾向。高考作文从“文体不限”到具体的文体限制，体现了高考作文对常见文体的全面考查，是落实写作能力训练，特别是加强应用类文章写作训练的强信号。【备考策略】（1）不猜题，不押题，扎实训练写作基本功，提高写作能力。（2）关注时事，积累写作素材。特别是有关国家情怀、使命担当、青春奋斗，改革创新的领军人物的事迹。（3）突破文体框架，全面训练，注重对书信、辩论稿、演讲稿等应用文体的训练。（4）注重思维能力训练，借鉴范例，优化语言表达能力。（5）增强为中华民族伟大复兴而奋斗的历史使命感和责任感，树立远大理想，在接力奋斗中追梦、圆梦。【限时检测】一、（山东省2020年新高考卷）阅读下面的材料，根据要求写作。面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。人们居家隔离，取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急;医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心;快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波;司机夜以继日，保障物资运输;教师坚守岗位，网上传道授业;新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。二、（海南省2020年新高考卷）阅读下面的材料，根据要求写作。读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。三、（山东济南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。能力还没达标，就嫌薪水少；明明没啥钱，打扮却大牌得不得了；稍微受点批评，“玻璃心”就碎了；父母尚在苟且，已在炫耀诗和远方……在你我身边，这样的年轻人并不鲜见。对此，你有什么所见所闻所思所感？请写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。五、（福建泉州十六中高三上学期期中考试）阅读下面的材料，根据要求写作。有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力，但只有前三名才能获一等奖。比赛结束，中国队获得第三名，但学生们很失落，哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺，因为他们感觉今天在台上演出没有出任何差错，大家表现都很出色。没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。对以上现象，你有怎样的认识与思考？请从下面四个任务情境中选择一个任务，写一篇不少于800字的文章：①作为中国队员的家长，写一封信劝导自己的孩子。②作为中国队员的校长，写一封贺信给学生。③作为意大利队的一员，在庆祝活动前发表一篇演说。④作为中国队随队记者，就此事写一篇评论。要求:自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。六、（广东省2021届高三11月联考）阅读下面的材料，根据要求写作。一位大学毕业后就到贵州贫困县工作的扶贫干部在《在触摸乡村中收获一份家国情怀》的文章中这样写道：这几年，从机关到农村，与村民做朋友、打交道，为村里大事小事出谋划策，我也明显感觉身上慢慢多出一些“泥土味道”：自觉从村民立场思考问题；用老百姓的思维方式，帮助他们解决问题；困难面前，学会忍耐坚持，我多了些从容淡定。在触摸乡村中，我收获了一份家国情怀。目前，农村的水、电、路、信等基础设施得到极大改善，但在决战脱贫攻坚和奔小康路上，诸如农村空巢老人、留守儿童等问题也需要我们进一步努力。我也在思考，如何让更多年轻人留在家乡，创业致富，而我们又能为他们提供怎样的组织关怀、政策支持。从长远看，这样才能真正化解老人、儿童面临的生活问题，也能让乡村持续葆有生机和活力。这引发了你怎样的思考与感悟？请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①在高三(1)班“触摸乡村与青年担当”主题班会上的一篇演讲稿。②给成功应聘大学生村干部的学长姚自强的一封信。③参与“触摸乡村与家国情怀”主题写作笔会的一篇随笔。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。