B、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都是设法将DNA与蛋白质分离开来，单独地、直接地研2012年江苏省高考生物试卷解析版究各自在遗传中的作用，噬菌体利用生物结构自身的特点将DNA和蛋白质完全分开，说服力比肺炎双球菌参考答案与试题解析体外转化实验强，B正确；一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分．每题只有一个选项最符合题意．C、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，故C错误；1．（2分）下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（ ）D、烟草花叶病毒感染实验说明有些病毒是以RNA作为遗传物质，而有的病毒的遗传物质是DNA，如噬菌A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代体，D错误。B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素故选：B。C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定【点评】本题考查孟德尔遗传定律实验、DNA是主要遗传物质相关实验的内容，意在考查学生的识记和理D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要解能力，属于中档题．【考点】1R：组成细胞的元素．菁优网版权所有3．（2分）下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（ ）【分析】本题是对组成细胞的元素、化合物和主动运输作用的意义的考查，梳理组成细胞的元素、化合物和A．淋巴管阻塞引起下肢水肿主动运输过程及意义，然后分析选项进行解答．B．血液中钙盐过多引起肌无力【解答】解：A、细胞中的元素有其重要功能，细胞中一种元素的作用不能被其他元素替代，A错误；C．再次接触同种过敏原引起过敏反应B、细胞中的脱氧核苷酸含有N元素，B错误；D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失C、主动运输机制是细胞选择吸收的重要体现，是维持细胞内元素组成的相对稳定的基础，C正确；【考点】E9：内环境的理化特性．菁优网版权所有D、微量元素的含量少，作用大，D错误。【分析】本题是对内环境组成和内环境稳态失调症的考查。内环境由血浆、组织液、淋巴组成，内环境稳态故选：C。是机体生命活动的必要条件，内环境稳态一旦失调机体生命活动受影响，细胞代谢紊乱，从而表现出相应的【点评】本题的知识点组成细胞的元素的作用，脱氧核苷酸与脂肪酸的元素组成，主动运输的意义，微量元内环境稳态失调症。素的含义，对相关知识的理解与记忆是解题的关键．【解答】解：A、淋巴循环是对血液循环的补充，淋巴管阻塞，组织液不能顺利进入淋巴循环，组织液积2．（2分）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（ ）累，引起下肢水肿，A正确；A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B、血浆中钙盐属于内环境的成分，正常情况下维持在相对稳定的状态，若血液中钙盐过多，钙盐稳态失B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力调，引起肌无力，B正确；C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数C、再次接触同种过敏原引起过敏反应，属于免疫失调症，C正确；D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNAD、腹泻会引起体液中水和无机盐的大量丢失，不会引起蛋白质大量丢失，D错误。【考点】71：人类对遗传物质的探究历程．菁优网版权所有故选：D。【分析】遗传物质发现的实验及其内容：包括肺炎双球菌转化实验、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验、【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴间的关系，内环境稳态失调症，对于内环境组3532T2噬菌体侵染细菌的实验（用分别含有放射性同位素S和放射性同位素P培养基培养大肠杆菌．）、烟草成和血浆、组织液、淋巴间的关系的理解及对各种内环境稳态失调症的记忆是解题的关键。花叶病毒的感染和重建实验．4．（2分）下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（ ）【解答】解：A、孟德尔提出了遗传因子并证实了其传递规律，但并没有发现其化学本质，A错误；A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应【解答】解：A、生物与生物之间，生物与无机环境之间是相互选择共同进化的，生物的种间竞争是一种选B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所择、共同进化的过程，A正确；C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构B、化石是研究生物进化的重要依据，B正确；D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所C、外来物种可以改变群落演替的速度和方向，既生物进化的速度和方向，C正确；【考点】2D：线粒体、叶绿体的结构和功能；2E：细胞器中其他器官的主要功能．菁优网版权所有D、突变的可遗传性为生物的进化提供原材料，D错误。【分析】在真核细胞中，线粒体是细胞内进行有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进故选：D。行，线粒体内与有氧呼吸有关的酶分布在线粒体的内膜和基质中．核糖体有的附着在内质网上，有的游离分【点评】本题的知识点是生物的共同进化，生物进化的证据，影响生物进化的因素，突变在生物进化过程中布在细胞质中，是“生产蛋白质的机器”．高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的的作用，对现代生物进化理论的主要内容的理解是解题的关键．“车间”和“发送站”．动物细胞的高尔基体主要与分泌蛋白的加工、转运有关，植物细胞的高尔基体与细6．（2分）下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是（ ）胞壁的合成有关．A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防【解答】解：A、不同种类功能的细胞中细胞器的种类和数量不同，如含有叶绿体的真核细胞能进行光合作B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程用，含有线粒体的真核细胞能进行有氧呼吸，A正确。C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列B、线粒体是细胞的动力工厂，真核细胞物质氧化和能量转换主要发生在线粒体中，B正确。D．该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响C、每种细胞器都具有自己特定的空间结构，核糖体是由rRNA和蛋白质组成的，是“生产蛋白质的机器”，【考点】A3：人类基因组计划及其意义．菁优网版权所有C正确。【分析】人类基因组计划是指完成人体24条染色体上的全部基因的遗传作图、物理作图、和全部碱基的序D、蛋白质合成是在核糖体上完成的，动物细胞的高尔基体主要与分泌蛋白的加工、转运有关，植物细胞的列测定．通过该计划可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预高尔基体与细胞壁的合成有关，D错误。防具有重要的意义．故选：D。【解答】解：A、人类基因组计划目的是解码生命、了解生命的起源、了解生命体生长发育的规律、认识种【点评】本题考查细胞器的相关知识，意在考查学生对线粒体、核糖体和高尔基体等细胞器结构和功能的理属之间和个体之间存在差异的起因、认识疾病产生的机制以及长寿与衰老等生命现象，为疾病的诊治提供科解，考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．学依据，A正确；5．（2分）下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）B、该计划属于分子水平的研究，B错误；A．生物的种间竞争是一种选择过程C、该计划的目的是测出人类基因组DNA的30亿个碱基对的序列，其中包括22常染色体和XY两条性染色B．化石是研究生物进化的重要依据体，不是一个染色体组（23条染色体），C错误；C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D、如果不能正确对待，一定会产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响，D错误。D．突变的可遗传性阻碍生物进化故选：A。【考点】B3：生物进化与生物多样性的形成．菁优网版权所有【点评】本题难度一般，要求学生识记人类基因组计划的相关知识，考查学生对人类基因组计划实施意义的【分析】本题是考查现代生物进化理论的主要内容的题目，回忆现代生物进化理论的主要内容，分析选项进理解．行解答．7．（2分）下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（ ）A．脱落酸能够调控细胞的基因表达条），但此时应仍不存在同源染色体．B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素【解答】解：A、根据题意可知，某生物（2n＝6）正常减数第二次分裂后期染色体的数目为6条，且不存在C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果同源染色体，而如图所示染色体的数目为8条，并且2号位置和4号位置的染色体互为同源染色体，可能的D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加原因是减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离，进入了细胞同一极，在减数第二次分裂着丝点断【考点】C7：植物激素的作用．菁优网版权所有裂，姐妹染色单体分开，所以最终多了两条染色体，A正确；【分析】植物的生长发育过程是基因程序性表达的结果，而植物激素可以调节植物的生长发育过程．生长素B、如果是减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离，则会导致子染色体分布不均匀，出现一极为2的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物．条、另一极为4条染色体的现象，B错误；【解答】解：A、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空程序性表达的结果，外界因素会引起C、如果减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次，则会出现一条染色体上会出现四条染色单体的现象，包括植物激素在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，故A正确；这条染色体在减二后期发生着丝点分裂一次后还应存在染色单体，C错误；B、杨树顶芽产生生长素，进行极性运输，使得顶芽生长素浓度低，快速生长，故B错误；D、在减数第二次分裂过程中，染色体不发生复制，D错误。C、生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故C错误；故选：A。D、植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动中有的激素分泌增多，而有的减少，故D错误。【点评】本题考查了减数分裂和染色体数目变异的相关知识，意在考查考生的识图能力和分析能力，难度适故选：A。中．考生在判断此类题型时，关键看染色体异常是同源染色体未分离（减一异常）还是一条染色体产生的两【点评】本题要求学生理解并分析某些植物激素的作用原理和实际生产和生活中应用，属于理解层次．条子染色体未分离（减二异常），然后根据减数分裂过程的特点进行判断．8．（2分）观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示．下列解释合理的是（ ）9．（2分）通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖．下列相关叙述正确的是（ ）A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低【考点】S5：胚胎移植．菁优网版权所有【分析】胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．胚胎移植的基本程序：对供体和受体B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次行胚胎移植．D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次【解答】解：A、对供体和受体母牛进行同期发情处理，所用激素相同，但对供体母牛进行超数排卵要用促【考点】61：细胞的减数分裂．菁优网版权所有性腺激素，受体母牛则不需要，A错误；【分析】根据题意可知，该生物体细胞中有3对同源染色体．B、胚胎移植的胚胎可以是在雌性动物体内的早期胚胎，因此受精和早期胚胎培养不一定需要在体外进行，在减数分裂过程中，由于减一后期时发生同源染色体的分离，因此减数第二次分裂过程中不存在同源染色B错误；体，并且染色体数目减半（3条）；而减二后期时由于着丝点的分裂，使染色体数目出现短暂的加倍（6C、对冲卵获得的桑椹胚或囊胚阶段的胚胎才能移植，C错误；同．测交是与隐性纯合子杂交，能验证杂（纯）合子和测定基因型．孟德尔遗传实验需要满足的条件有：①D、胚胎分割移植可以将内细胞均等平分实现同卵多胎，但成功率较低，D正确。子一代个体形成的配子数相等且生活力相同；②雌雄配子结合的机会相等；③子二代不同基因型的个体存故选：D。活率相同；④遗