机密★启用前2022年襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题（本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。青春·积累篇厚积薄发处薪火自相传一、积累与运用（17分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。多彩青春逢胜世，搏学上进正当时。【答案】“胜”改为“盛”，“搏”改为“博”。多彩青春逢盛世，博学上进正当时。【解析】【详解】本题作答，首先要交题目中的错别字改正，然后将改正后的语句规范、工整地用正楷抄写在米字格中。胜世——盛世，搏学——博学。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。在那悠远的记忆之中，打开城垣，触摸着一段又一段古老而又辉煌（）的历史。那来自远古的风，遇见襄阳这座古城后，便徘（）徊于此，不愿离去，只为向世人演绎出一段倾城故事，只为邂逅你最美的样子。【答案】①.huáng②.pái【解析】【详解】（1）辉煌：huīhuáng，光辉灿烂，也比喻极其优良、出色的。（2）徘徊：páihuái，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决。3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.“双减”政策出台后，我市各学校遵循教育规律，进一步规范了自己的办学行为。B.近日，在上海抗疫一线，利用科技成果抗击疫情的好消息络绎不绝，接连传来。C.一代代中国青年把青春和热血融入祖国的各项伟大事业，展示了青春中国的磅礴力量。D.从二十四节气创意倒计时，到“折柳”送别来宾，冬奥会开、闭幕式的设计巧妙绝伦。【答案】B【解析】【详解】A.遵循：遵照、遵守、遵从。与语境相合，使用正确。B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。选用对象错误，不能用来描述“消息”，使用错误。C.磅礴：形容气势盛大，广大无边。用来修饰“力量”，使用正确。D.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。用来形容“设计”，符合语境和用法，使用正确。故选B。4.下列说法有误的一项是（）A.“实行垃圾分类处理是襄阳创建全国文明城市的重要举措。”这个句子没有语病。B.中国戏曲源远流长，异彩纷呈，代表剧种有昆曲、京剧、越剧、川剧、黄梅戏等。C.北宋文学家范仲淹是“唐宋八大家”之一，《醉翁亭记》是其脍炙人口的名篇。D.“当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”这个句子中加点的词语依次是“名词”“动词”“名词”。【答案】C【解析】【详解】C.“范仲淹”不是“唐宋八大家”之一，《醉翁亭记》也不是范仲淹的作品，应为“欧阳修”。故选C。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。②劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。③殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践。④长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失观察、分析真实社会的宝贵机会。⑤劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五育并举，而不是只会读书与考试，从而无法面对人生道路上的风雨与坎坷。A.②③①④⑤ B.②⑤①④③ C.④⑤①③② D.④①②⑤③【答案】A【解析】【详解】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意句子之间的联系。语段阐释的对象是“劳动”，第②句开启话题，可放在首位。第③句的“殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践”承接②句的“劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知”引出“劳动实践”的重要性。紧接着阐述劳动的意义，第①句“一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁”从反面进行了论述。第④句“长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失观察、分析真实社会的宝贵机会”具体进行了阐述，第⑤句最后强调劳动课的意义。据此，正确的句序是：②③①④⑤。故选A。6.诗文默写。（1）爱上阅读，书籍就会成为你最忠实的朋友，你可以从中汲取到成长的力量，培根在《谈读书》中就写到“读书足以怡情，足以傅彩，____________________”。（2）露从今夜白，____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）《<论语>十二章》强调在复习中要学会感悟新知的句子是“____________________，可以为师矣”。（4）中华爱国精神薪火相传，有“A.万里赴戎机，____________________”（《木兰诗》）那种保家卫国的英雄气概；有“B.浊酒一杯家万里，____________________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）那种渴望成就功业的愿望；有“C.____________________，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）那种企望为国御敌立功的壮志；更有“D.____________________，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）那种不忘报国之志的满腔热情。诗人们的拳拳爱国之心从未改变。【答案】①.足以长才②.月是故乡明③.温故而知新④.关山度若飞⑤.燕然未勒归无计⑥.会挽雕弓如满月⑦.落红不是无情物【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：度、燕然未勒、满、落。青春·展示篇自信鹏翅阔刚健集翼展二、口语交际与综合性学习（8分）7.五月的花海，时代的芬芳。建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。（1）【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。上句：____________________下句：传承使命勇做时代先锋（2）【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定____________________，第三步要约定采访时间，第四步再进行____________________。（3）【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是____________________，____________________。主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！（4）【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……材料二：青年成才因素调查图我的结论：___________________________________________________【答案】（1）【秀·青春风貌】示例：追求理想彰显爱国精神（2）①.【访·青春榜样】示例：采访提纲（方案、内容、问题）②.实地（现场）采访（3）①.【燃·青春接力】示例一：用创新和梦想，成就一个强大的中国。②.示例二：用努力和奋斗，成就一个伟大的中国。（4）【研·青春成才】示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。【解析】【小问1详解】本题考查宣传标语的拟写。根据例句以及“追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”概括可得：追求理想彰显爱国精神。【小问2详解】本题考查对采访思路的设计。根据对采访过程的掌握可知，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定采访提纲（方案、内容、问题），第三步要约定采访时间，第四步再进行实地（现场）采访。【小问3详解】本题考查句子仿写。结合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一个强盛的中国。答案是多元的。【小问4详解】考查对文本材料的探究。结合【研·青春成才】材料一中列举的青年彭士禄、西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹和山启燕事例，可以看出成才要有爱国情怀，要有坚定的信念；从材料二统计表中的数据可知，高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。据此分析，可得出探究的结论是：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。意对即可。青春·志学篇壮志意无穷担当情有言三、阅读与欣赏（45分）（一）名著阅读（6分）8.名著散发着持久魅力，让人常读常新。请根据下列选段，完成阅读任务。（1）【读近·知内容】撷拾经典，轻嗅花香。以下语段选自名著《_________________》，这一选段的主要内容是___________________________________________________。选段一：“去拿你的书来。”他慢慢地说。……我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。（2）【读进·学方法】遨游书海，读懂人物。《傅雷家书》是傅雷写给儿子的家信集，请根据下面语段中的内容，谈谈你读到了一个怎样的父亲，旁批你的见解。（答出两个要点即可）选段二：“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour[音色]变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。”……“好孩子，安安静静地准备出国罢。一切零星的小事都要想周到，别怕天热、贪懒，一切事情都要做得妥帖。”……“众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”……“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天之下的赤子之心相接相契相抱！”……旁批：________________________________________________（3）【读出·深思考】悦读悦思，启迪人生。上面两个选段都写了父亲对孩子的教育，虽然方式不同，但他们对待孩子的初衷都是相同的，请说说这个相同点是什么。【答案】（1）①.【读近·知内容】朝花夕拾②.父亲要我背会书后才能去看会（2）【读进·学方法】示例：这是一个细心，有爱心，谦虚，爱国，尽职尽责的父亲；（答出两点即可，言之有理即可）（3）【读出·深思考】示例：都希望自己的孩子学有所成，都对孩子蕴含着深深的关爱。【解析】【小问1详解】本题考查对名著内容的把握。文段一出自《朝花夕拾》中的《五猖会》一文，文段主要写了父亲要“我”背会书后才能去看五猖会的故事。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。【小问2详解】本题考查作