山西省2010年中考文综试题历史部分第Ⅰ卷选择题（共30分）一、单项选择题（每题2分，共30分）1.战国初期，三国分晋的卿大夫是①韩②赵③楚④魏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二。这种变化说明A.唐政府不任用权贵子弟B.唐政府力求以才学选官C.唐朝社会文学艺术繁荣D.唐朝重视教育事业的发展3.元朝以前，就有许多汾州人、并州人迁至今新疆地区，与蒙古族、维吾尔族共同劳动生活。这说明A.北方战乱导致山西人迁往边疆B.蒙古族、维吾尔族人民非常友善C.元朝以前新疆与中原地区联系紧密D.维吾尔族、蒙古族、汉族共同开发了边疆4.中华民族全民族抗战开始的标志是A.九一八事变B.西安事变C.卢沟桥事变D.重庆谈判5.下图是“一战”期间中国面粉出口增长表。出现这种趋势的主要原因是A.北洋政府提出实业救国B.日本给北洋政府经济援助C.北洋政府重视民族工业的发展D.帝国主义忙于战争，放松对中国的侵略6.新中国成立后，党和政府为提高农村生产力，调动农民生产积极性，采取的正确措施有①颁布《中华人民共和国土地该改革法》②实施第一个五年计划③开展人民公社化运动④实行家庭联产承包责任制A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④7.如今，上海浦东已经成为一座外向型、多功能、现代化的新城区。提出开发开放浦东的领导人是A.毛泽东 B.邓小平C.江泽民 D.胡锦涛8.近年来，我国海军多次完成亚丁湾护航任务。这充分表明A.中国海军活动范围扩大B.中国政府重视外交活动C.中国海军武装力量强大D.中国为维护世界和平做出贡献9.15、16世纪，打破了世界各地区间封闭和孤立状态的重大事件是A.亚历山大东征B.郑和下西洋C.新航路开辟D.三角贸易10.下列历史知识的关联，不正确的是A.英国资产阶级革命—《权利法案》 B.法国资产阶级革命—《人权宣言》C.苏俄新经济政策—1936年宪法D.美国罗斯福新政—《国家工业复兴法》11.列宁曾说：“公社被镇压了，但鲍狄埃的《国际歌》却把它的思想传遍了全世界。公社的思想是指A.无产阶级革命思想B.资产阶级民主思想C.人文主义思想D.天赋人权的思想12.对下图相关史实的叙述，正确的是A.打破了日本几乎独霸中国的局面B.彻底解决了帝国主义国家之间的矛盾C.德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分D.中国政府代表在《凡尔赛和约》上签字13.下面是九年级某班小明同学围绕“印度的独立和振兴”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是独立时间：1947年斗争对象：英国领导人：纳赛尔发展状况：印度独立后半个多世纪中，科技领域成绩显著，综合国力有了较大增强。A.独立时间B.斗争对象C.领导人D.发展状况14.1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。这表明A.美国欲推行霸权主义B.美国要无私地援助欧洲C.美国要改善与苏联的关系D.美国努力维护世界和平15.中国人喝着美国的可口可乐，美国人用着韩国的三星手机，非洲人开着中国的奇瑞汽车……这种现象说明A.人们生活方式现代化B.社会物质产品多样化C.世界经济全球化D.世界格局多极化第Ⅱ卷非选择题（共45分）二、简答题（本大题有2小题，共12分）16.请在下面的横线上填写正确答案。（6分）（1）秦汉时期的阶段特征是。（1分）（2）三国两晋南北朝时期的阶段特征是。（1分）（3）中国近代史的开端是。（1分）（4）中国新民主主义革命的开端是。（1分）（5）我国社会主义基本制度初步建立起来的标志是。（1分）（6）我国进入社会主义建设新时期的标志是。（1分）17.根据图片提示信息，回答问题。（6分）图一《联合国家宣言》签署仪式图二周恩来在万隆会议上发言图三上海APEC会议领导人图四欧盟旗帜分别说出四幅图片历史事件的重要作用。（4分）这些历史事件共同反映了怎样的主题？（2分）三、材料分析题：（6分）18.材料一：北宋都城开封买卖通宵达旦，金、银、彩、帛等“每一交易，动辄千万”。南宋临安城“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,无空虚之屋”。政府鼓励海外贸易，在主要港口设置世舶机构管理贸易.高宗末年,世舶收入岁达二百万贯,超过北宋治平年间岁入的两倍多。《宋史》曰：“国家根本，仰给东南”。材料二：十一、二世纪，西欧城市市民展开了与封建主的斗争。法国琅城市民争取自治权的斗争是一个典型的例子.起初,琅城市民用巨款向城主赎买了自治权,但城主挥霍掉赎金后，背信弃义地取消了城市自治权。被激怒的市民拿起武器，进行斗争，最后取得胜利。后来，从市民阶层中分化出富裕市民和银行家，这些人发展成早期的资产阶级。依据材料，回答问题。材料一中哪句话反映了开封城的发达？（1分）（2）“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,无空虚之屋”。说的是什么现象？（1分）宋朝海外贸易空前活跃的主要原因是什么？（1分）（4）《宋史》曰：“国家根本，仰给东南”。说明了什么？（1分）（5）材料二叙述的是哪一历史事件?(1分)（6）早期资产阶级的出现，产生了什么作用？（1分）四、分析说明题（本题共12分）19.材料：19世纪中后期，世界各国出现了新一波的资产阶级民主改革和革命浪潮：1861年3月，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。1861年3月，林肯就任美国总统，不久美国南北战争爆发。1868年起，日本明治政府实行了资产阶级性质的改革。资本主义已越出少数几国范围而形成的世界体系，资本主义制度的主导地位在世界范围内最终确立。古老的中国也受到冲击。根据材料，结合所学知识回答问题。请选择材料中任一历史事件，简述其基本史实。（提示：从原因、主要措施、作用等方面叙述）（4分）（2）19世纪下半期到20世纪初，中国现代化探索过程中发生了哪些重大事件？（4分）（3）归纳中国这些重大事件的共同作用，并加以说明。（2分）（4）这一时期中国和世界的资产阶级民主改革和革命，向世人昭示出哪些道理？（1分）林肯等人的优秀品质对青少年有什么启迪？（1分）五、探究题（本题共15分）20.2010年的中国上海世界博览会，是一次科技与文化交融的盛会。历史上科技与文化的发展极大的推动了人类社会的进步，深刻的影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技文化的发展轨迹，完成下面的探究任务。任务一：梳理知识（1）列举古代中外人类文化成果各一例。（2分）（2）第一次工业革命发源于哪国？（1分）它的主要标志是什么？（1分）（3）第二次工业革命中出现的新能源有哪些？（1分）举出他们在生产生活中应用的一个示例。（1分）（4）第三次科技革命的标志是什么？（1分）说出这次工业革命不同于前两次科技革命的特点。（2分）任务二：解决问题（5）用史实阐明下列观点（只选一个观点说明即可）。（4分）观点一：科学技术是推动社会进步的决定性因素。观点二：文化交流是促进国家发展的重要途径。任务三：思考感悟（6）人类在充分享受科技文化成果的同时，还面临着许多共同的问题。对此你有什么看法，请写下来。（2分）参考答案一、1.B2.B3.D4.C5.D6.C7.B8.D9.C10.C11.A12.C13.C14.A15.C二、16.（1）统一国家的建立（或大一统）。（2）政权分立与民族融合。（3）鸦片战争。（4）五四运动。（5）三大改造基本完成。（6）十一届三中全会。17.（1）《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟的形成，成为反法西斯战争胜利的根本保证。（1分）万隆会议提出“求同存异”的原则，加强了中国与亚非各国的团结与合作。（1分）上海APEC会议为促进亚太地区的交流与合作做出了贡献。（1分）欧盟的成立，为成员经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用，促进了欧洲一体化的进程。（2）各国应加强交流与合作；（1分）促进团结，共同发展。（1分）三、18.（1）每一交易，动辄千万。（1分）（2）城内店铺林立，贸易兴盛（商业繁荣，买卖行升等）。（1分）（3）政府重视（政府鼓励海外贸易）。（1分）（4）国家的经济重心移至南方（国家财政依赖于南方）。（1分）（5）琅城起义（法国琅城市民争取城市自治权的斗争）。（1分）（6）为资本主义兴起准备了条件。（1分）四、19.（1）示例一：俄国农奴制改革原因：改革前俄国盛行农奴制；农奴暴动；克里米亚战争失败。（1分）法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴；农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。（2分）作用：是俄国历史上的重大转折点；加快了俄国资本主义的发展；提供了必要的雇佣劳动力、国内市场、资金以及相对稳定的社会环境；缓和了国内社会矛盾，避免了革命的发生；保留了封建残余，俄国近代化步伐依然缓慢。（1分）示例二：日本人明治维新的原因：幕府统治腐朽；外国侵略势力；中下级武士推翻幕府统治。（1分）主要措施：废藩置县；允许土地买卖，引进西方技术；提倡文明开化；实行征兵制。（2分）作用：是日本历史的重大转折点；使日本从一个闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家；摆脱了沦为殖民地半殖民的国家的命运。（1分）示例三：美国南北战争原因：两种经济制度水火不容。（1分）《解放黑人奴隶宣言》主要内容：废除叛乱各州的奴隶制；允许奴隶作为自由人参加北方军队。（2分）作用：维护了国家统一；扫清了资本主义发展的又一大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件；是美国历史上第二次资产阶级的革命。（1分）（说明：所选史实的原因和作用，打出所列任何一点都可得分，各1分，措施打出任意两点得2分）（2）洋务运动（1分）戊戌变法（1分）辛亥革命（1分）新文化运动(1分)。（3）共同作用：都是近代化的探索；都是向西方学习，探索救国救民道路的厉程；都有利于中国资本主义的发展。（1分）说明：洋务运动学习西方先进科学技术，有利于中国资本主义的发展；戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用；辛亥革命推翻了两千年封建帝制，使民主共和观念深入人心；新文化运动提倡民主科学，掀起思想解放潮流。（1分）（说明：作用和说明答出所列任何一点都可得分。）（4）道理：世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡；阻碍社会进步的落后制度必然被先进制度所取代；资本主义是当时社会发展的主流；资产阶级民主改革和革命是新制度与旧制度的斗争；改革成功能推动社会进步。（1分）启迪：青少年应具有爱国心、责任感、正义感。（1分）（说明：道理答出所列任何一点都可得分）五、20.（1）示例：中国：司母戊鼎等。（1分）世界：巴黎圣母院等。（1分）（说明：所列文化成就，领域不限。只列出中国的或世界的，只得1分）（2）英国（1分）蒸汽机的广泛运用。（1分）（3）电力、石油。（1分）电和石油用于驱动汽车；电灯、电话等。（1分）（说明：能源只答出一个不得分。示例答出任何一点符合题意的都可得分）（4）标志：原子能、电子计算机、航天技术（空间技术）、生物工程。（1分）特点：科学技术转化为生产力的速度加快，缩短了知识变为财富的过程；科学技术各领域间相互渗透，密切联系（科技发明由一国出现，迅速传播到世界各国）；科技在经济生活中所占比重在上升。（2分）（说明：标志全部答出才可得分。特点答一点得1分，得分不超过2分）（5）观点一：=1\*GB3①第一次工业革命，蒸汽机的发明，为机器提供了蒸汽动力，推动了机器生产的发展，人类进入“蒸汽时代”。（1分）=2\*GB3②第二次工业革命，电力成为机器的主要动力，并广泛用于生活领域，人类进入“电气时代”。（1分）=3\*GB3③第三次科技革命，原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域的突破，极大改变了人类生产生活方式，人类社会进入了信息化社会。（1分）=4\*GB3④总之，科学技术的发明创造了巨大的生产力，进而推动社会不断进步（科技是第一生产力）。（1分）（说明：按三次科技革命的顺序进行阐述，缺一点扣1分；答出三次科技革命的发明或表现等，都可得分。结论得1分）观点二：=1\*GB3①七世纪初起，日本多次派遣唐使到中国学习；大力倡导中国先进的制度和文化，进行改革。（2分）大