语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch）高低抑扬轻重的配制和变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调：升调（↗）、的降调（↙）、的升降调（∧）、的降升调（∨）以及平调（→）。一句话除了词汇意义（lexicalmeaning）还有语调意义（intonationmeaning）。所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。请看下例： 1）A：Jean，canyoubringmethenewspaper？ B：Sorry？（↗） Jean用升调说“Sorry”，其意思是“Ididn'thearyou．Couldyousaythatagain，please？” 我们再看下句： 2）A：Jean，canyoubringmethenewspaper？ B：Sorry．（↙） 在对话2）中，Jean用降调说“Sorry”，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。 美国着名语言学家KennethL．Pike认为： 一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的。 英语有四级能区别意义的调高： 1）特高调（extrahigh），即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。 2）高调（high），即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词。 3）中调（mid），即说话人声音的正常高度。 4）低调（low），即比正常的声调低一级， 一般是降调的最低点。 应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结构来分。没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”。因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。 因此，对于我们中国的英语学习者来说，**了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要。事实上，无论是在现实生活中还是在考试中，我们的学生常会因为对这些知识缺乏了解而无法确定说话人的态度、的感情、的口吻和意图等。然而这又是一个比较复杂的问题。本文将**具体的例子从两方面来说明这个问题： I．一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义 众所周知，人们在兴奋、的惊讶或感情激动时说话的语调就高，而在相反的情况下，语调则低。因此，在同一个场合中，如果一个人的语调明显高于另一个，或明显低于另一个，以此就可以推断出该说话人的意思及态度。 这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义。一句话中的语调波峰一般都是句重音所在。**一句话中的语调波峰所在，我们就可以了解说话人的意思。如人们读“Iliveinthecity．”这句话时，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。现不妨比较如下： I（↗）liveinthecity．（隐含着在场的其他人不住在城里的意思） Ilive（↗）inthecity．（表示“我”只是“住在”城里，其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思） Ilivein（↗）thecity．（表示“我住在城里边”，其隐含的意思是“我不住在城外”） 因此，对下面的对话所提问的问题进行选择时，就不难回答了。 3）M：Lindalookedverytiredthesedays． W：ShelookedOKtome（↗）． Q：WhatdoesthewomanthinkofLinda？（D） ［A］ShesawLindaandme． ［B］Lindasaidshewasfine． ［C］Shelookedupthewordforme． ［D］SheconsideredLindawasallright． 这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”上。因为女士用升调重读“me”，这表示了女士有意与男士的看法形成对比，意思是：在你的眼里，她显得疲惫，可在我看来，她没什么问题。这表示了她那种无所谓的态度。 II．某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象 1．使用疑问词who，which，what，how，when，where，why的特殊疑问句可以用降调也可以用升调，但含义是不同的。如： 4）A：Mr．Smiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirst． B：Who？（↗） A：Mr．Smith． B用升调说“Who”，表示听不清对方谈话中的某一部分，要求对方再重复那一部分。 5）A：We'dliketohavesomeonetosayawordatthebeginningtowelcomethegroup． B：Who？（↙） A：WethoughtthatyouorDr．Johnsonmightdoit． B用降调说“Who”，其意思是问，对方想让谁在开场时致欢迎词。 2．附加疑问句可以读升调也可以读降调，意思是不相同的。降调表示发问者相信陈述句的内容，只等对方证实。升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握，希望对方作出自己的判断。如： 6）A：Youwillfinishthework，won'tyou？（↙） B：Yes，Iwill． A用降调提问，意思是：Iknowyouwillfinishthework，butIwantyoutoconfirmit． 7）A：Youwillfinishthework，won'tyou？（↗） B：Yes，Iwill．（或No，Iwon't．） A用升调提问，表示A心中没有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。因此，如果听到下面的对话并就所提问题进行选择时，哪个选项正确也就不言而喻了。 8）W：Marysaysshelikesplayingtennis． M：Butshedoesn'tplaytennisoften，doesshe？（↙） Q：WhatdoesthemanimplyaboutMary？（B） ［A］Sheplaysalotofothersports．［B］Shedoesn'treallyliketennis． ［C］Sheonlylikeswatchingtennis． ［D］Shehasalotofthingstodo． 3．语调可以反应谈话人的互动性。如： 9）A：AreyouMr．Blake？ B：Yes．（↙） A：Roomtwenty-six． 在这个例子中，B用降调说“Yes”，表示B的认可，这是一个封闭式的回答，这表明如果A没有新的问题要问或新的信息要告知，也许他们的对话就可以结束了。 10）A：AreyouMr．Blake？ B：Yes？（↗） A：Ah，thesecretarywouldlikeawordwithyou． 在这个例子中，B用升调回答“Yes”，表示这是一个开放式的回答，相当于：“Yes．Butwhydoyouask？”或是“Yes．Butwhowanttoknow？”之意。这也就是说，B在回答A的问题的同时又向A提出了一个新问题，并要求A予以回答。 掌握了这一点之后，对于下面的对话所提问的问题，就不难回答了。 11）M：HowlongshallwestayattheGrandCanyon？ W：Aday？（↗） Q：Whatdoesthewomanmean？（B） ［A］WeshallstayattheGrandCanyonforoneday． ［B］ShallwestayattheGrandCanyonforoneday？ ［C］TostayattheGrandCanyonforonedayistooshort． ［D］TostayattheGrandCanyonforonedayisenough． 4．陈述句式一般读降调，用以陈述事实。若读升调，往往表示对所说事情的怀疑。如： Shelenthimhercar．（↙）（用以陈述事 实）