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生物学-皖豫名校联盟&安徽卓越县中联盟2024年5月3日至4日高三联考评分细则
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皖豫名校联盟&安徽卓越县中联盟2024年5月3日至4日高三联考生物学·评分细则16.(共10分)(1)是否用9mmol/L的DL﹣甘油醛处理、处理时间(2分)评分要点:答出一点给1分;答成“是否用DL﹣甘油醛处理”也可给1分;其他合理答案可酌情给分。(2)不能(2分)图中数据结果表明随处理时间的延长,欧美杂交杨895的净光合速率有一定下降,而净光合速率是实际光合速率与呼吸速率的差值,题中未给出呼吸速率的相关信息(2分)评分要点:答出“净光合速率是实际光合速率与呼吸速率的差值”的意思给1分,答出“题中未给出呼吸速率的相关信息”或“DL﹣甘油醛对呼吸速率的影响未知”等合理答案均可给1分。(3)通过气孔从外界吸收、叶肉细胞呼吸作用产生(2分)评分要点:答出一点给1分;答成“外界环境、自身呼吸作用”也可给2分。与对照组相比,9mmol/L的DL﹣甘油醛处理110min使欧美杂交杨895离体叶片的净光合速率下降较多,CO2消耗较少(2分)评分要点:答出“处理组净光合速率下降较多,CO2消耗较少”的意思即可给2分。17.(共12分)(1)RNA聚合酶(2分)(2)较高(2分)3和4(2分)评分要点:全对给2分。(3)大肠杆菌中色氨酸浓度很低(1分)评分要点:答出“色氨酸浓度很低”的意思即可给分。原核细胞中基因边转录边翻译,若细胞中的色氨酸浓度很低,trpL转录后进行翻译时,核糖体会停留在序列1中,导致1/2发夹结构不能形成(2分)评分要点:答出“原核细胞中基因边转录边翻译”给1分,答出“若细胞中的色氨酸浓度很低,trpL转录后进行翻译时,核糖体会停留在序列1中,导致1/2发夹结构不能形成”的意思给1分。(4)(负)反馈调节(1分)评分要点:“负”答不答均可。保证细胞中有足量的色氨酸,同时避免色氨酸合成过多导致物质和能量浪费(2分)评分要点:答出“保证细胞中有足量的色氨酸”或“维持细胞中色氨酸含量的相对稳定”即可给2分。18.(共11分)(1)运动(1分)交感神经和副交感神经作用于同一器官的神经递质和相应受体不同(2分)评分要点:答出“神经递质和相应受体不同”即可给2分。(2)刺激C处引起蛙心率加快未经过完整的反射弧结构(2分)评分要点:答出“未经过完整的反射弧结构”即可给2分。测出CD之间距离(LCD),分别在C点和D点刺激交感神经,记录蛙心率发生变化所需时间差(ΔtCD),兴奋传导速率为LCD÷ΔtCD(3分)评分要点:答出“测出CD之间距离”给1分,答出“分别在C点和D点刺激交感神经,记录蛙心率发生变化所需时间差”给1分,答出“兴奋传导速率为距离/时间差”的意思给1分;其他合理答案可酌情给分。(3)突触(1分)电信号→化学信号→电信号(2分)评分要点:全对给2分。19.(共10分)(1)能量流动、物质循环和信息传递(2分)评分要点:答出两点给1分,答全给2分。结构平衡、功能平衡和收支平衡(2分)评分要点:答出两点给1分,答全给2分。(2)B3(1分)B2(1分)(3)生态系统的自我调节能力(2分)评分要点:答出“自我调节能力”即可给2分,答成“一定限度”给1分。协调、自生(2分)评分要点:答出一点给1分。20.(共12分)(1)诱导型(2分)限制酶、DNA连接酶(2分)评分要点:答出一点给1分。(利用标记基因可以初步确定受体菌中是否含有目的基因,而)GFP基因表达出的绿色荧光蛋白可用于确定受体菌中是否含有目的基因(2分)评分要点:答出“GFP基因表达出的绿色荧光蛋白可用于确定受体菌中是否含有目的基因”或“GFP基因可作为标记基因,其表达的绿色荧光蛋白可在一定条件下发出荧光”等合理答案均可给2分。(2)用符合要求的培养基在相同接种环境中,加入无菌水模拟接种操作,将这些培养基和接种菌种的培养基一起置于恒温培养箱中培养,看是否有菌落长出(2分)评分要点:答出“用符合要求的培养基在相同接种环境中,加入无菌水模拟接种操作”给1分,答出“将这些培养基和接种菌种的培养基一起置于恒温培养箱中培养,看是否有菌落长出”给1分,其他合理答案可酌情给分;答成“将未接种的培养基与接种的培养基置于相同条件下培养,看是否长出菌落”不给分,必须有“加入无菌水模拟接种操作”。(3)一定范围内,含pCUP9K-GFP的毕赤酵母菌发酵液中相对荧光量随铜离子浓度的增加而增加(2分)评分要点:答成“水体中铜离子浓度越高,相对荧光量越高”的意思即可给分。排除铬、镉和砷等离子也能促进工程菌中的GFP基因表达的可能性(2分)评分要点:答成“检测含pCUP9K-GFP的毕赤酵母菌对重金属离子污染的指示是否具有专一性”等合理答案合理均可给分。

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