巴蜀中学2024届高考适应性月考卷（七）语文参考答案1．（3分）A【解析】“使得民间节日往往带有迷信色彩”错，前后不存在因果关系。2．（3分）D【解析】A项“体现了人的主观能动性”错，材料一第2自然段说“他们对于传统文化（包括节日活动在内）中的不合理的、过时的部分，往往不自觉地或半自觉地加以改动”，“不自觉”是指无意识的、自然而然的情感活动，与主观能动性（也叫自觉能动性）恰恰相反。B项“说明新文化具有包容性，并对旧文化有改造功能”错，于文无据。C项“必然会折损节日的文化内涵和价值”错，不一定会折损，相反，还可能增加其新的文化内涵和价值。公众号：高中试卷君3．（3分）D【解析】国庆节不是传统节日，且选项内容主要表现假期旅游消费新形式。4．（3分）B【解析】第③段主要讲生产方式和生活方式的变化，带来传统节日仪式的简化和转化，在论述上主要是“启下”的作用。公众号：高中试卷君5．（6分）①风俗习尚（包括节日）不能安于旧态，要作相应改动。②深入挖掘传统节日的文化意蕴，推出更多富有时代气息的节庆活动。③让传统节日依托数字技术，在内容互嵌的基础上创新转化为符合人们文化体验需要的新模式。（或：以文化创意、数字技术等不断赋能传统节日，为传统节日注入更多时代气息和新元素，让古老节日焕发全新魅力。）（答到一点2分，三点6分，意思对即可）6．（3分）C【解析】A.因果关系不成立。玛多水文人发呆不是因为待傻了，而变得木讷寡言，成为了他们下意识的习惯。B.并不是暗含作者的同情。从整篇文章看，写他们的待遇是为了凸显他们的纯粹崇高。D.称呼的改变并不是表明“我”对谢会贵的尊敬是从这时才开始。对谢会贵的尊敬赞美的情感是贯穿全文的。7．（3分）A【解析】“交代”应为“暗示”。“境遇”应为“生活工作状况”。开头这两句话也不是铺垫。8．（5分）①结构上，与文末“它的存在如同时空中的一个坐标，一个闭上眼睛也能看见的坐标……”相呼应，使全篇结构完整。②表达效果上，运用比喻，并把基层水文员与宏大的题目进行对比，既吸引读者阅读兴趣，又强化谢会贵的价值。③情感上，具有象征意义，讴歌主人公，也表现“我”受到的巨大触动，升华主旨。（①②两点，答对一点得1分，答对两点得3分，第③点2分，共5分）9．（6分）①典型性：谢会贵在最艰苦的基层水文站坚守三十余年，记录大量数据，为国家做出巨大贡献。②人物精神：谢会贵热爱工作，不计得失，矢志不渝，质朴坚韧，敦厚谦逊的精神品格极具感染性。③作者立场态度：宏扬谢会贵崇高而伟大的奉献精神，唤起社会对这类人的关注。（一点2分，共6分）10．（3分）BDF11．（3分）B 【解析】“不堪母驱使”中的“驱使”意为使唤，意思不同。12．（3分）C 【解析】陈叔达不是向唐太宗进谏，而是向太上皇李渊进谏。13．（8分）（1）（4分）太上皇授给他官职，他假托生病坚决拒绝。这种忠义操守，实在值得称赞。（一句1分）（2）（4分）（我）怎能容许眼看车要倾覆，而不更改前进的路线呢？这正是我极力进谏的原因。（覆、前辙、所以各1分，句意1分）14．（3分）①属于下忠。（1分）②元善达见群贼叛乱，到江都向隋炀帝进谏，炀帝大怒，派遣他到边塞征调军队，最后死在瘴疠横行的地方，符合荀子所说，用正确的意见来劝谏君主的错误而触怒他，是下等忠诚。（2分）15．（3分）C【解析】“由近及远”错，诗歌首联描写远景，颔联为近景，应为“由远及近”。16．（6分）①首联“凿破”、“拍”等词，用词浅显，但极具表现力，写出了长江波浪滔天的磅礴气势，给人以汪洋浩渺之感。②起笔用“谁凿破”直接发问，想落天外，大水从昆仑山上冲决而下，奔腾而来，具有震撼力。③语言风格直率明快，“万里昆仑”，“无边波浪”，呈现了气势恢宏的长江入海画面。（每点2分，若有其他角度，言之成理，亦可给分）【解析】“寻常”意为诗句内容浅显，用语普通，不露斧凿之痕。“奇崛”意为奇特突出、独特不凡的艺术效果。从炼字、句式、语言风格等角度分析，扣住“寻常”中见“奇崛”即可。17．（6分）鸣琴垂拱不言而化道中迷雾冰滑磴几不可登君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪/朝闻道夕死可矣（每空1分）18．（3分）②③使用有误（1分）②枯木逢春改为返璞归真（洗尽铅华）（1分）③高不可攀改为可望不可即（可望而不可及/望尘莫及）（1分）【解析】②枯木逢春指经历挫折又重获生机，而这里对应的是前面“回归质朴”。所以改为“返璞归真”。③高不可攀指高得难以达到，也指人高高在上，使人难以接近。这里前面有“岁月的距离”的字眼，而并不指高度，所以换成“可望不可即（可望而不可及）”“望尘莫及”。可望而不可即/可望而不可及：形容看起来可以达到实际难以达到；望尘莫及：远远落后，赶不上。19．（4分）（1）原文中每个偏正短语前有数量词，更特指了每个人心中城市、人物、情感，而不是只拘泥于小说中的人物事物。而且反复用数量词进行修饰限制，一是使内容得到强化，二是使音韵更和谐，节奏感更强。（2分）（2）原文是“人间情意”，包含了第一段中的爱情、兄弟情和亲情，与文章内容逻辑衔接更紧密、更周全。而改文中只有爱情，不能很好地概括前文意思。（2分）20．（3分）C【解析】新赛道，名词，文中用的比喻义，形象生动，指新技术新模式新市场等。A名词，借代，语言具有高度概括性，指那些死要面子的读书人。B名词，指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源，从而导致个体“收益努力比”下降的现象。语言简洁。C名词，比喻程度非常高，到顶了，几乎不能被超越。语言生动形象。D动词，表示一起努力，相互靠近。无修辞，用词准确生动。21．（6分）①随年龄增长减少②在快速发展的同时③可能出现的多重弊端（每空2分，共6分）【解析】第一空前面内容有“老年人羡慕”的内容，可见这一空中一定是有年龄的影响，后面说可以补充，所以说明这个时候身体里的胶原蛋白是不够的。所以填入“减少”这样的内容。第二空前面讲市场广阔，后面说有成长，可推测这里应填入“发展迅速”这类的字眼；后面有一个“也”字，那说明这里是一个并列关系，只要可以形成并列关系句式即可。第三空前面有“克服”的动词，后面是两种现象和“等”这样的字眼，所以应该是“很多弊端”这样的字眼，然后又就后面“风险”“不确定”等内容，说明这些现象不是一定出现的，所以应该填入“可能”这样的字眼。22．（4分）改法一：各种概念化的品牌和产品层出不穷，消费者一知半解，导致社会上一直有购买重组胶原蛋白商品是否缴智商税的讨论。改法二：各种概念化的品牌和产品层出不穷，消费者一知半解，导致社会上一直有购买重组胶原蛋白商品是缴智商税的传言。（改对一处得2分，两处全部改对得4分）公众号：高中试卷君【解析】第一处分句语序不当，不是并列关系，而是顺承关系，应该调换前两个分句的位置“产品先层出不穷，消费者才一知半解”；第二处定语和中心语不搭配，“讨论”的意思就是没有定论，而前面“是缴智商税”已经有了答案，所以要么将“是缴智商税”改为“是否缴智商税”，要么把“讨论”改为“传言”。23．（60分）写作（略）附文言文参考译文：材料一：贞观五年，太宗对侍臣们说：“忠臣烈士，哪一个朝代没有呢？你们知道隋朝谁是忠孝贞良的人？”王珪说：“我听说太常丞元善达留守京城，见群贼乘机叛乱，于是独自骑马远赴江都，向隋炀帝进谏，让他还师京城。炀帝不听劝告，元善达又哭着极力劝谏，炀帝大怒，于是派遣元善达到边塞征调军队，最后死在瘴疠横行的地方。”太宗说：“屈突通为隋将，在潼关与我军作战，他听说京城陷落，便领兵向东逃走。当我们的军队追到桃林的时候，我派遣他的家奴前去招安，他就杀掉他的家奴。后来我们又派遣他儿子去，他对儿子说：‘我蒙受隋朝任用，已经侍奉两代帝王。现在是我尽节而死的时候，你我过去是父子关系，现在我们是仇敌。’于是拿箭射他儿子，他的儿子避开逃走。最后他所带领的士兵全都溃散。只剩他一人，屈突通向东南方向大声痛哭着说：‘我承受国恩，担当统帅，智能与力量都用完了，导致今天的失败，不是我对国家不竭尽忠诚。’话刚说完，追兵就擒住了他。太上皇授给他官职，他假托生病坚决拒绝。这种忠义操守，实在值得称赞。”于是下令有关部门，查访在隋炀帝大业年间因敢于直谏而被诛杀的大臣之子孙，上奏朝廷。贞观六年，唐太宗任命左光禄大夫陈叔达为礼部尚书，对他说：“武德年间，你曾向太上皇直言进谏，明说我有打败敌人平定疆土的功劳，不可以罢免我。我本性刚烈，如碰到挫折，恐怕承受不起忧愤之情，以致有患病终至死亡的危险。今天为了表彰你的忠心正直，所以将升迁你。”陈叔达回答：“我认为隋朝父子自相残害，是导致灭亡的原因，（我）怎能容许眼看车要倾覆，而不更改前进的路线呢？这正是我极力进谏的原因。”太宗说：“我知道你并不是为我一个人，而是为了整个国家大计。”材料二：有最大忠诚的人，有次等忠诚的人，有下等忠诚的人，有国家的敌人。用道德来覆盖君主而教化他，就是最大忠诚；用德行调教君主而辅助他，是次等忠诚；用正确的意见来劝谏君主的错误而触怒他，是下等忠诚；不理会君主的荣辱，不理会国家的好坏，苟且迎合君主，用来维持俸禄，结交党羽，就是国家的敌人。好像周公对待周成王，可说是最大忠诚；好像管仲对待齐桓公，可说是次等忠诚；好像伍子胥对待吴王夫差，可说是下等忠诚；好像曹触龙对待商纣，可说是国家的敌人了。