2023—2024学年度高三年级下学期第六次模拟考试历史科试卷命题人、校对人：高三历史组一、单选题（本大题共16小题，每题3分，共48分）1.以牛河梁规模宏大的坛庙冢遗址群为中心的红山文化是中华五千年文明的象征。考古发现其中的2号建筑址总面积达十余万平方米，以山体岩石为基础，以土石混合料、石块砌筑而成，部分夯土厚度超过5米。这反映了红山先民A.初步建立等级秩序B.尚未进入农耕文明C.阶级分化日益明显D.组织动员能力强大2.自汉武帝始，西汉向西北边区有数量可考的移民即达82.5万，到元始二年，这80多万人的后裔已达120万，加上零星小批移民和罪犯，内地移民及其后裔至少有150万。屯田区行政宽厚，吏政不苛刻，这里“吏民相亲”“少盗贼，有和气之应，贤于内郡”。这表明A.汉对西域以军事管理为主B.社会各阶层间流动加强C.移民实边促进了西北开发D.扩大了汉朝的统治疆域3.有唐一代妇女观几经变化：唐太宗令寡妇再嫁；武则天时妇女的自然天性和社会能力得到前所未有的释放；玄宗开元天宝时期，一方面限制妇女干政，另一方面又给妇女在婚姻、社交等社会生活方面以自由。这些变化①反映了妇女政治地位的提高②适应了社会经济发展的需要③顺应了儒家伦理道德的强化④受到了北方少数民族的影响A.①②B.①③C.②④D.③④4.据《食货志·市舶》记载，元至元十八年（公元1281年），朝廷开始实行进出口有别的“单双抽”制度，即对蕃货和土产予以区分，对蕃货的征课倍于土货，土货单抽，蕃货双抽。这一制度A.推动了元代对外贸易的发展B.导致了贸易逆差的不断扩大C.加重了沿海地区百姓的负担D.限制了国内民族之间的交流5.从雍正后期开始，外朝的题本逐渐变得可有可无，内阁只限于处理日常琐事，机密政务全部由内廷的军机处予以掌控。这反映了A.中央决策方式发生异变B.统治者实现了高度集权C.清政府的行政效率低下D.传统的君臣观发生动摇第1页（共7页）高三年级历史科试卷{#{QQABZYAEoggIAAAAAAhCAwFKCgGQkAGCCKoGBAAIoAAACBNABCA=}#}6.图1是甲午战争期间威海卫布防图。如图所示，清军在多处布有炮台群，但日军联合舰队分兵绕过布防开进威海卫，致使北洋军队全军覆没。这说明清军图1A.避战保船布局失当B.重陆轻海贻误战机C.军队腐败调度失灵D.海军实力不敌日本7.1923年北洋政府以法律形式规定了法官的兼业禁止原则：平政院（行政法院）评事在任职期间，不得加入政治组织，不得在国会或地方议会任议员，不得任律师，也不得作为商业执事人。这一规定A.强调了法律保障个人的权利B.顺应了司法近代化的需要C.初步奠定中国法治建设基础D.推动了近代律师制的建立8．1943年3月，邓小平在《新华日报》发表谈话《动员全军助民春耕、节约粮食、救济同胞》，呼吁开展节约救灾运动，号召全军“每人每天节约小米半两，后方机关每人每天节约小米一两”。这一号召A.反映党的工作重心转移B.旨在提高人民军队的威信C.打破了敌人的经济封锁D.有利于巩固全面抗战路线9.第一个五年计划时期，国家计划委员会主任李富春曾说：“社会主义不能建立在小农经济的基础上，而只能建立在大工业经济和集体大农业经济的基础上。”此话意在强调A.要对农业领域进行社会主义的改造B.突出实现社会主义工业化的重要性C.社会主义公有制经济建立的必要性D.小农经济阻碍了“一五”计划的实施第2页（共7页）高三年级历史科试卷{#{QQABZYAEoggIAAAAAAhCAwFKCgGQkAGCCKoGBAAIoAAACBNABCA=}#}10.自1984年大连经济技术开发区成立以来，各国家级经开区纷纷成立，并推动我国经济迅猛发展。近年来国家针对经开区产业结构高度雷同、招商政策内卷严重等问题，对排名靠后的经开区进行约谈整改，并出台了综合发展水平考核评价办法。这反映了我国A.对外开放水平不断提高B.国际形势影响经济走向C.经济体制改革深入发展D.人民生活质量逐步改善11.波斯帝国的各个地区都为帝国经济贡献着自己特殊的产品：印度提供了黄金、象牙和香料，腓尼基出产玻璃、雪松、木材，埃及出产谷物、亚麻织物……另外，希腊的橄榄油、葡萄酒和陶器也可以在帝国各地找到。这体现出A.行省制度强化了中央集权B.帝国加强对统治区域掠夺C.亚欧非文明开始建立联系D.区域间的开放包容与交流12.中世纪后期，印度穆斯林士兵多迎娶居住在城市的纺织工家庭女子，其后代多信仰伊斯兰教、实行集团内婚、以纺织为生，成为新的亚种姓——朱拉哈。像这样因职业地域而分化出来的亚种姓在印度多达几千个。这说明A.笈多帝国时期社会秩序稳定B.种姓制度适应了社会发展C.种姓制度推动印度社会转型D.印度形成了新的国家认同13.图2展示了1868年法国两位贵妇的日常生活——逗弄鹦鹉。她们穿着手工精制的衣服，妆容精致而时尚。法国人对奢侈品情有独钟，1860年仅巴黎一地就有约6.3万人从事奢侈品生产，他们以手工劳动的方式分散于诸多小企业中。这可以说明法国图2A.是启蒙运动的中心B.贵族文化根深蒂固C.阶级矛盾不断激化D.工业革命进程缓慢14.20世纪50年代末期，英法等西欧国家纷纷放弃二战后一直奉行的“不援助”政策，开始加入对外援助的行列，主要受援国包括新独立的印度及东南亚国家，援助的目的，除了政治功能外，经济上提供必需的资本转移。西欧国家政策的变化主要反映了A.以新形式维护殖民利益B.经济全球化趋势加强C.新兴民族国家发展遇困D.“冷战”形势的缓和第3页（共7页）高三年级历史科试卷{#{QQABZYAEoggIAAAAAAhCAwFKCgGQkAGCCKoGBAAIoAAACBNABCA=}#}15.1980年，英国设立城市开发公司替代政府职能部门对衰退的内城地区的土地进行整理与开发，试图通过经济增长、物质环境改善带动就业、教育、贫困等一系列问题的解决。这体现出英国A.政府加强对经济干预B.城市治理以基层自治为主C.政府的职能逐渐减少D.城市发展中政府角色弱化16.表12018年各大洲区域内外贸易情况比较表(亿美元；%)。出口进口区域内区域外区域内区域外金额占比金额占比金额占比金额占比非洲773.115.94100.584.1736.413.34800.886.7亚洲37947.453.732679.646.335660.554.230150.445.8拉美1733.516.09109.884.01791.516.29245.483.8欧盟40933.063.623401.236.437477.858.826303.341.2（注：金额为现价美元计算：“亚洲”仅指亚洲发展中经济体。）据表1可知A.发展中国家经济改革成效显著B.亚洲更加具有经济增长活力C.拉美与非洲需要调整产业结构D.欧洲国家内部经济依赖性强第4页（共7页）高三年级历史科试卷{#{QQABZYAEoggIAAAAAAhCAwFKCgGQkAGCCKoGBAAIoAAACBNABCA=}#}二、材料题（本大题共4小题，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料天下图是古代中国人绘制的世界地图。汉唐时期天下图绘制在丝绸上，绘制者是高官重臣；宋代刻在立于官学的石碑上，为科举考试服务；1550年左右，产生了作为民间大众读物的雕版印刷“天下名胜舆图”，绘制者是底层知识分子。从晋代开始，直到清朝灭亡，中国历史虽然经历了一次又一次剧烈的震荡，包括国家政治上的王朝更替及异族入主、思想文化上的佛教西来及西学东渐，但在单幅“天下图”上，中国居中、周边环绕的传统一直延续，未曾中断。此外，自明朝末年开始，利玛窦等来华传教士所介绍的西方地理学新知识不仅没有遭到排斥和禁绝，反而通过加工改造被吸收到中国传统的单幅“天下图”中，最终成为中国地图文化的组成部分之一。只不过那些经过加工改造的西方地理学新知识已经面目全非，严重变形。——摘编自龚缨晏《中国古代单幅“天下图”演变谱系》（1）根据材料并结合所学知识，指出中国古代“天下图”演变的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析中国古代“天下图”蕴含的文化价值和外交价值。（6分）18．中国思想文化中自古以来有着鲜明的民本思想传统，其在中国近现代仍不断演进、发展。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一国为人民公共之国，为人民共同利益故乃有政治。此二义者，我先民见之甚明，信之甚笃。惟一切政治当由人民施行，则我先民非惟未尝研究其方法，抑似并未承认此理论。夫徒言民为邦本，政在养民，而政之所从出，其权力乃在人民以外。此种无参政权的民本主义，为效几何？我国政治论之最大缺点，毋乃在是。——摘编自梁启超《先秦政治思想史》（1922年）材料二人民群众既是发展成果的创造者，也是建设成果的共享者、发展成效的评价者。“坚持以人民为中心”这一重大命题克服了传统民本思想中君民利益矛盾的先天缺陷，强调了党与人民平等同向、一体同心的关系，达到了一种更高的境界。——摘编自黄梓根、刘江《习近平人民中心论对传统民本追求的本质性超越》第5页（共7页）高三年级历史科试卷{#{QQABZYAEoggIAAAAAAhCAwFKCgGQkAGCCKoGBAAIoAAACBNABCA=}#}（1）指出材料一中梁启超认为“我国政治论之最大缺点”是什么？结合所学知识，分析梁启超这一观点提出的时代背景。（6分）（2）列举在国民经济恢复时期中国共产党在经济和政治建设上“坚持以人民为中心”的具体史实。分析“人民中心论”相对于古代民本思想的创新之处。（8分）19.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料叙利亚国民大会备忘录我们，在下面签名的叙利亚国民大会的成员，1919年7月2日，在大马士革聚会，有我们不同地区的居民——穆斯林、基督教徒和犹太人——授权，同意对选举我们的这个国家人民的愿望的以下表述：1.我们要求叙利亚享有绝对的、完全的政治独立………………3.考虑到居住在叙利亚地区的阿拉伯人并不比其他先进的种族缺少天赋权力，他们也绝不比开始独立的保加利亚人、塞尔维亚人、希腊人和罗马尼亚人落后，我们抗议国际联盟盟约中的第22条把我们置于需要受托管的发展中国家之列。…………6.我们不了解法国政府所宣称的在我们的叙利亚国家任何部分拥有的权力，拒绝相信它能协助我们或者能在任何情况下和任何地点帮助我们的国家。7.我们反对犹太复国主义者在叙利亚南部建立犹太共和国的主张，反对犹太复国主义者移民到我国的任一部分……——摘编自魏凤莲译《新全球史·文明的传承和交流1750年至今》（1）根据材料并结合所学知识，概括备忘录中叙利亚的诉求，并简析备忘录出台的背景。（10分）（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对国际联盟的认识。（4分）第6页（共7页）高三年级历史科试卷{#{QQABZYAEoggIAAAAAAhCAwFKCgGQkAGCCKoGBAAIoAAACBNABCA=}#}20.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料与自然界的生命有机体类似，文明是由人的实践推动创造的生命有机体。文明的内在结构由三个部分组成：第一，文明的物质形态，即与生命体的“肉身”类似的结构，是文明存在的基础形态；第二，文明的制度形态是文明的“骨骼”,文明的有序运转与良性发展需要有坚硬的骨骼作为支撑；第三，文明的精神形态是文明的“灵魂”,标志着文明所能达到的精神高度。文明不是静止的、固定的，而是动态的、发展的。——摘编自项久雨《世界变局中的文明形态变革及其未来图景》请结合具体史实，评析材料中关于文明形态的观点。（要求：赞成、否定或另有认识均可。论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰。）第7页（共7页）高三年级历史科试卷{#{QQABZYAEoggIAAAAAAhCAwFKCgGQkAGCCKoGBAAIoAAACBNABCA=}#}