2024届“皖南八校”高三第二次大联考语文考生注意：1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。3.本卷命题范围：高考范围。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。大象之路：与荒原、山川、人类的相遇大象的脊椎犹如一座拱桥，非常机巧地支撑起身体的重量。这数以吨计的庞然大物，实际上是用足尖走路的。大象的奔跑速度非常快。在我们的印象中，它们行动迟缓，不会跑，顶多只会健步疾走。但实际上，它们的行进速度可轻易达到每小时24公里。速度最快时，甚至可达到每小时30公里。大象的四肢粗大如圆柱，脚掌里有一块很有弹性的海绵垫，能有效减轻行走时所产生的冲击力。这个减震器使大象走路时像猫科动物一样无声无息。在雾气弥漫的丛林，它们常常会悄无声息地出现在人身后，给人一种突然降临的错觉，无形中增添了更为迫人的气场。脚底的海绵垫除了减震，还能敏锐感知地面震动。通过次声波，大象可以向30公里外的同伴传递信息。比如说同伴失联时间有些长了，它们就用跺脚的方式给同伴发信号。而它的同伴，居然也能用脚来“收听”远方的信号，如果这信号来自自己的象群，它还会做出回应。【甲】二大象是一种社会程度非常高的动物。它们生性天真，极具智慧，如藏牙、役鼻、泣子、哀雌等，这些习性无不显示出很高的灵性。它们能领悟人的意图，也具有知恩图报的意识。【乙】“地球组织”创始人劳伦斯·安东尼曾有过奇妙的经历，有一次他去探望象群，妻子凯瑟琳娜和他的新生孩子维嘉陪在身边、安东尼忽发奇想，举起自己的孩子给头象看。只见头象“转身消失在树丛里，没过多久又重新出现，身边是她新生不久的孩子。她也来给我看她的后代了。我是一个科学家，但这件事情我想了很久也无法解释——就像是魔法般的一瞬间。那一刻我们之间有了特殊的连接。”有专家研究了南非西开普省克尼斯纳大象公园中大象与人的“交往”，最后并得出结论，尽管它们的野性气质从未通过选择性育种得到改变，尽管现今多数野生大象都很难控制和驯养，但总体而言，从小驯服的大象可以轻松地与饲养员形成亲密的关系，并优先与对它们有更大善【“皖八”高三二联·语文第1页(共8页)】HD意的人类互动。尽管大象对人类的反应仍有难以预测的一面，但仍可看出，它们一旦与人类形成某种温暖而亲切的联系，就会很珍视这样的关联，甚至可以成为照看人类婴儿的保姆。三虽然大象的仁义和温驯人所尽知——在我国传统文化中就有吉祥或喜象的寓意，但这并不意味它是逆来顺受的性格。如果有成员被伤害或杀死，它们会复仇或集体报复。现代生物学家认为，大象是为数不多会表现出(创伤后)应激障碍特征的动物之一，会出现反应异常、侵略性增强等症状。【丙】在20世纪70年代，小象“版纳”曾是某市的城市明星。它来自西双版纳一个有二十头象的族群。终其一生，它都沉浸在童年的黑暗属性里。对它而言，西双版纳丛林是它记忆中的全部世界，但时间在它被捕获的那一刻就已停止。日复一日，无数心存善意的观众向它挥手欢笑，却再也抹不去丛林里惊惧凄迷的记忆。它的瞳孔里，依然是那个雨季恐怖的血火与烟痕。终其余生，它都在以不安的心境，观察着生命四周莫测的风景。“版纳”一生养育了八个子女。自1978年产下首胎后，就再没有卧下休息过，因为它牵挂孩子的安危。长达四十年的站立，使得“版纳”关节和脚底造成了慢性损伤，也严重损毁了它的精神健康。许多研究者一直认为，因为体形巨大，且膝关节不能自由弯曲，如果躺下，脏器会憋闷难受，所以大象宁愿站着睡觉。而上次北移象群给自以为是的人类上了一课，原来亚洲象其实是能够也愿意躺着睡觉的，在野外，拥有自由、无须警觉提防、和自己家族待在一起的大象，是可以安心“躺平”、享受酣畅睡眠的。成为母亲后的四十年里，“版纳”只在人类面前躺下过两次，一次是某年百年未遇的高温天里，五十三岁的“版纳”中暑昏倒，一次是2018年11月24日最后的例下。放下多年的防范和戒惧，死亡也许是一场解脱和松绑。“版纳”用自己一生的“屹立”，向我们昭示世界留给它潜意识中的痛苦烙印。四2020年3月亚洲象北迁的新闻，一度引起各国媒体热切关注，成功地将全球观者的视线引到山林薮泽，让我们在对自然的沉思中，重新把握世界的真实容貌。在非洲，当地人和野象共生在同一片稀树草原的生态系统之中，人与象彼此互相反馈，协同演化，常常互为因果，显然并不总是简单地由一方决定另外一方有些当地人的生活和大象很像，逐水草而居大象的迁移，可以为贫瘠的土地提供肥料、吸引来各类小动物为其松土，对植物间的更快演替、缓解荒漠化大有益处，对维持种群的遗传多样性也很重要。【丁】在《悲剧的诞生》中，尼采描绘的那个诗意世界，死亡和复活成了生命不断循环与再生的象征。人与动物之间的界限不存在了，自然物种与人类社会之间的边界被打开了，由此涌现出一种洗尽铅华、震撼心灵的力量，那是大自然心脏充满力量的律动。在那里，大自然不再抽象，而是以恣肆奔涌的生命浪潮表达澎湃心声。酒神狄俄尼索斯通晓自然的各种秘密，“在他的魔力之下，不仅人与人之间重新修好，而且疏远、敌对、被奴役的大自然也重新庆祝她与她的浪子——人类——和解的节日。大地慷慨地拳献出它的献礼，危崖荒漠中的野兽也安静地向人类走来。”眺望象群远去的背景，大自然呈现出了最瑰丽的惊世之美，蝼蚁蚍蜉，伟人巨匠，万千众生，一样在它怀抱中，和光同尘。(有删改)【“皖八”高三二联·语文第2页(共8页)】HD1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.大象能像猫科动物一样无声无息出现在人身后，还可以与同伴通过地面震动“交流”，这都得益于脚掌的海绵垫。B.大象能领悟人的意图，具有知恩图报的意识，所以人类现今能准确预测大象的反应，轻松驯养并形成亲密关系。C.尽管大象非常仁义、温顺，但如果人和象在丛林里迎头相遇，且双方都是猝不及防，或可能出现以命相搏的局面。D.当大象与人类共生在同一片生态系统时，大象对人类会有正向反馈，如大象迁移可以改善人类生活的自然条件。2.根据原文的内容，下列说法正确的一项是(3分)A.庞大的大象是用足尖走路的，并且轻易可达到每小时30公里的奔跑速度，这不符合我们对大象的一般印象。B.劳伦斯·安东尼感到“像是魔法”般，是因为大象天真聪慧地与人进行交流感应，并产生了温暖而亲切的联系。C.“版纳”站立的时长达四十年.原因包括：沉浸在童年的创伤记忆里；牵挂孩子的安危；受体形及膝关节的影响。D.作者借引《悲剧的诞生》，以批判人类对自然的破坏，告诫人类必须消除边界，构造充满生命律动的诗意世界。3.下列选项，不适合作为例证补充在【甲】【乙】【丙】【丁】处的一项是(3分)A.【甲】大象可以发出几十种不同的鸣叫声，即使是在杂乱不堪、相互干扰的声波频率中，大象也能准确区分方圆一公里内的上百同伴的差异。B.【乙】有时，人类育象员会睡在小象身旁，当它们在梦呓中忽然喊叫的时候，育象员的安抚让它们有了睡在母象身边的感受，便能安然入睡。C.【丙】在墨西哥，有位驯兽师退休后偶然出现在驯兽团，或是勾起了大象从前被尖棒、电棍殴打的痛苦记忆，它直接上前，一脚使其命丧黄泉。D.【丁】由于大象们吃下去的各种植物种子大多不会被消化，于是吸引、滋养了大量的食虫鸟类，随着大象的粪便在象群行经的各处安家滋长。4.求索小学到亚洲象生活馆参观游玩。为了让学生在参观游玩中增进对大象的认识，激发对自然的情感，现邀请你作为志愿者导游向学生们介绍大象。请结合原文相关内容列出要点。(4分)5.本篇自然观察笔记不仅具备科学素质，还富有文学表现力。请结合原文第三、四部分的相关内容，试从两个不同角度简要分析其“文学表现力”。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。卧铺阿城我长到快三十岁，火车倒是很坐过一些回，却没有睡过卧铺。十八岁时，去云南插队。十年之间，来来回回都坐硬座，三天四夜下来，常常是腿肿着掷下车。①因为钱要自己出，就舍不得破费去买那一个躺。【“皖八”高三二联·语文第3页(共8页)】HD后来我调回北京，分到一个常与各省有联系的大单位。②一年多之后，终于被很信任地派去南方出差，自然要坐火车，既然可以报销，便买了卧铺。心跳着进了卧铺车厢。嗬，像现代化养鸡场，一格一格的，三层到顶。我是中铺，寻着后，蹬了鞋，一纵身，躺下了。铺短，腿屈着。爬起来，头冲里，脚又出去一块。下铺是一个兵，头剃得挺亮，脖子和脸一般粗，冲我笑笑，问：“你到哪儿?”“你”说成“嫩”，河南人。对面下铺一位老者听说我去南方，就说：“南方还暖和，北边儿眼瞅着冷啦。您瞧这位同志，都用上大衣了。”河南兵一笑，说：“部队上发了绒衣裤儿，俺回家探亲，先领了大衣，神气神气。”开车铃声响了。待了一会儿，又慢慢来了一个挺年轻的姑娘。那姑娘拉平了声儿说：“谁的?别放在人家这里行不行?”我把提包放在我对面的中铺上了，于是赶紧提下来，说：“对不起，忘了忘了。”姑娘借着窗玻璃，理了一下头发，脱掉半高跟儿鞋，上了中铺，打开书包，取出一本儿书，立刻就看进去了。我远远望那纸面，字条儿窄窄的，怕是诗。河南兵坐得很直，手捏成拳头放在膝上，脸红红地对我说：“学文化哩！”车开了。那老者把包放在枕头里边，拉了毯子在身上睡下。河南兵仍旧坐得很直，我正想说什么，就听车厢过道口闹起来。河南兵伸出头去，说：“敢是俺的战友儿看俺来?”见几个兵正跟乘务员在吵，看见河南兵，就一起说：“那不?就是他，俺们还骗你来?”乘务员说：“不能到卧铺乱串。要来，一个一个地来。”那些兵就服从了。一个很敦实的兵走过来，说：“俺先来，五分钟一换。”车厢上上下下的都笑起来，上上下下又都缩回去。回到铺位，我问：“就买了一张卧铺?给报销?”河南兵红了脸。结实兵粗声大气地说：“俺这位战友儿的娘才有意思来！住在铁路边儿，坐过几回火车儿，就是不知道卧铺是个啥样子，来信问他当了兵可是能坐卧铺儿?俺这位战友儿这回回家，硬是借了钱买了一张卧铺票儿坐，回去给娘学说。俺们讲好沾个光，也来望望，回去也给俺们家里人学说，显得俺们见过世面哩。”说到这里，中铺的姑娘扭动了一下，仍旧看书。河南兵赶忙说：“你小声儿说话不中?这卧铺里的人净是学文化的，看惊动了。”结实兵忽然很高兴地回去了。其他的兵一个一个地来，都很仔细地瞧那个姑娘的背影，倒不像是看卧铺来的。参观究了，河南兵显得挺累，叹一口气，从挎包里摸出一个果子，递给我说：“你吃。”我急忙也拿出一个果子说：“我有。”推让了一会儿，互相拿了对方的果子。我拿出一把云南的澜沧刀削起皮来。河南兵把果子用手抹了抹，一口下去，呜呜地嚼着说：“你这刀中。”有闲没盐地聊了半天，都说睡觉吧。河南兵扯出军大衣，问我：“你盖?”我说：“铺上有毯子。”上了中铺，我看那边的姑娘已不再读书，蜷起身子睡着，瞄了瞄老者，正是香甜的时候。③我头冲窗子躺下，感到十分舒服，觉着车顶上的灯好堂皇呢！一清早，正迷迷糊糊享受着卧铺，忽然被一声喊叫吓了一跳：“这是谁的呀?这么大味儿！”我连忙扭头去看。只见那个姑娘半撑着身子，用拇指和食指拈起一件大衣的布领子，往外拽着。那老者躺在下铺，立屈着腿，不动弹，却说：“姑娘家说话好听点儿！半夜看你冷，有人替你盖了，怎么就脏了你?总比冻着强吧?”河南兵从底下冒出来，后脖子也是红的，说：“醒啦?大衣是俺的哩。”看热闹的人都笑起来，散回去。我下到下铺，穿上鞋，河南兵也不看我，只是用手叠他的士兵大衣。放在枕头上，又神，又抹。我抬头看了看姑娘，姑娘低了头，僵坐在中铺。④女子早上没有梳洗大约是最难看的时候。老者不说话，只用手轻轻拍着膝盖，噘起下嘴唇儿。【“皖八”高三二联·语文第4页(共8页)】HD我待不自在，就拿了洗漱用具到水池去。回来一看，三个人还在那里。老者见我回来了，问：“人还多吗?”我说：“差不多了。”我问河南兵：“你不洗洗?”河南兵这才抬起头来：“俺不洗了，俺快到了。”我说：“擦一把吧，到了家，总不能灰着脸。”河南兵笑着说：“