丰城中学2023-2024学年高三上学期10月段考历史试卷考试范围：高考范围，侧重刚要上，刚要下1-5课考试时间：2023年10月03日总分：100分；时长：75分钟一、选择题（本卷共16小题，每小题3分，共48分。）1．吕不韦在任秦相国期间“招致宾客游士，欲以并天下”，融汇百家学说编成《吕氏春秋》一书。该书在形式上系统完备，但并没有自己的思想体系，甚至有许多重复和自相矛盾之处。吕不韦编纂该书的目的是（）A．消除思想分歧巩固政权统一B．打破“学在官府”垄断局面C．保存文脉创新诸子百家学说D．兼并天下舆论适应社会转型2．“春秋战国之前，封国疆域不大，农民为封君服役3日，连同往返最多半月。秦统一后，仍沿袭旧制。地处安徽、河南交界的陈胜、吴广等900农民屯戍渔阳，连同往返，非数月不能济事，成为暴政！”该材料意在说明秦朝灭亡的原因是（）A．滥发徭役激化矛盾B．忽视了交通建设C．严刑酷法导致暴政D．国家治理的滞后3．东汉后期地方大族逐渐根深柢固，形成新贵族，包办了察举，也把持了地方，东汉州郡掾属（佐治的官吏）是当地实际统治阶层。该现象反映了A．地方与中央渐行渐远B．王国问题未彻底解决C．察举制被贵族所垄断D．九品中正制逐渐形成4．北魏实行租调制，受田农民承担定额租调，成年男子负担一定的徭役；唐朝前期实行租庸调制，除租、调外，男子可以纳绢或布代役；唐中后期实行两税法，每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。这一演变（）A．有利于商品经济发展B．导致均田制遭到破坏C．缓解了地主兼并土地D．提升了农民社会地位5．因长安夏季闷热，唐朝人往往采用西亚的一些方法建一个凉亭，把水引到屋顶上去，再让水从亭檐上面洒落下来；诗人白居易喜欢住在帐篷里，他在自家院子里搭了一个帐篷。这反映了（）A．中外文化的交流十分频繁B．唐文化开放包容的特色C．唐对周边有强大的吸引力D．唐代民族交融的新高度6．北宋时，苏轼在徐州担任知州时，发现其治下利国监“自古为铁官，商贾所聚，其民富乐，凡三十六冶，冶户皆大家，藏镪巨万，常为盗贼所窥。”他感叹道：“兵卫寡弱，有同儿戏。使剧贼致死者十余人，白昼入市，则守者皆弃而走耳。”这一现象的出现源于宋代（）A．重文轻武社会风气B．政治权力结构性弊端C．周边民族政权并立D．城市经济的发展繁荣7．尽管乾隆皇帝在各省大力推行严禁烧锅(制酒的作坊)政策，但社会经济的发展使地方督抚很难贯彻这一政策。“因利之所在，人所必趋”“五省之民，执此业者不可胜计”“虽经严禁，终莫能断绝也”。这反映出，清代中前期（）A．传统政策亟需变革B．农业生产衰退产生粮食问题C．工商皆本观念盛行D．中央权威受到地方势力挑战8．晚清名臣曾国藩曾在《曾国藩家书》中提道：“洋船至上海天津,亦系恫喝之常态,彼所长者,船第1页共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司炮也……”为此,清政府作出的积极探索是（）A．创立轮船招商局,抵制经济侵略B．开办福州船政局,以图富国强兵C．创办了大生纱厂,引进先进技术D．建立京师大学堂,培养各种人才9．如图是刊登在1908年《神舟日报》上的漫画。漫画左边屋顶上的字依次为“出版者之宅”“集会者之宅”“言论者之宅”，门头上写有“自由社”。该漫画表明（）A．晚清政府在钳制民间舆论B．基层组织维护社会治安C．禁绝封控以缓解社会矛盾D．各方协作改善国家治理10．20世纪30年代，安徽岳西红区广泛流传这样一首民谣：“打开地主仓，救济我穷人。大人分一斗，小孩得五升，粮食是我亲手种，今日归还我穷人。红军来到我潜山，工农掌政权。”这首民谣反映出（）A．中央苏区政权得到稳固B．土地革命政策深得人心C．游击斗争策略机动灵活D．国民大革命的成果突出11．1937年1月，共产国际致电中共中央，第一次明确提出了放弃苏维埃制度、放弃普遍没收地主土地和将苏维埃政府改为人民革命政府、将红军改为人民革命军的重要主张。这些指令（）A．体现了苏联的大国强权政治B．指明了中国抗战胜利的方向C．迫使中共中央作出战略调整D．推动了国共两党的再次合作12．1932年到1940年，东北铁路里程增加一倍，重要工矿产品生产总值增加数倍。与此同时，在国际市场有竞争优势的榨油、皮毛加工、纺织、食品及大豆种植等行业发展迟缓。这说明，当时东北地区（）A．积极支授抗日民族统一战线B．遭到日本经济统制及掠夺C．配合国民政府调整产业结构D．深受世界经济危机的冲击13．1949年2月，中国中央发文指出:“为了迅速恢复与发展新中国的国民经济……在对我有利及严格保持我国家主权独立并由政府严格管制等原则的条件下，(贸易)是可以而且应该允许的。”这一规定（）A．加强了国家基层治理体系的建设B．彰显了新中国经济政策的灵活C．适应了西方开拓中国市场的需要D．已体现出独立自主的外交思想14．毛泽东曾在为中共中央军委起草的给陈毅、邓小平、粟裕等人的电报中提出了“截断宿蚌路，歼敌于淮河长江以北”的战略方针，“夹其额，断其腰，置之于死地而后已”这场战役是（）A．千里跃进大别山B．淮海战役C．第三次长沙会战D．渡江战役15．苏美尔人的楔形文字多刻在泥板上，古埃及人在莎草纸上书写象形文字，印度河流域的文化遗址则发现了“印章文字”，这反映了（）第2页共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．世界文化的多样性B．早期文明之间联系密切C．区域文明的同源性D．各地生产力水平的差异16．中古时期，日本模仿唐朝建立了中央集权制国家，但天皇远非是一个无可争辩的首脑；日本借用了汉字，但发展出自己的文字；日本人接受了佛教，但根据自己的精神需求对之做了修改。这反映了日本（）A．借鉴了中国的制度和文化B．本土文化具有相对独立性C．为幕府统治奠定文化基础D．为明治维新找到理论依据二、非选择题（本大题共4小题，第17题12分，第18题12分，第19题16分，第20题12分，共52分。）17．史料一 1950年，中苏签订了《中苏友好同盟互助条约》，对于条约的内容，两国的设想并不相同。斯大林希望与中华人民共和国结盟的方式和表现形式不致破坏雅尔塔体系及损害苏联在中国东北的既得利益，而毛泽东考虑的则是如何树立中华人民共和国独立自主的外交形象……对于苏联的上述行为，毛泽东极端反感。史料二 1971年6月，尼克松在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有“五个力量中心”(美国、苏联、西欧、中国和日本)的看法。为了适应这种新的形势，并改善美国在同苏联争霸中的不利处境，尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”。——摘编自方连庆《战后国际关系史》(1)根据史料一并结合所学知识，分析“毛泽东极端反感”的原因。为了树立独立自主的外交新形象，中华人民共和国作了哪些努力？（9分）(2)根据史料二并结合所学知识，分析尼克松为什么决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”？（3分）18．阅读材料，回答问题。材料唐前期，继续推行北魏以来的“均田制”。在此基础上，进行租庸调制，“有田则有租（田租），有家则有调（纳绢布等），有身则有庸（每丁每年服力役二旬，若不服役则纳布帛等代替）”。庸和调在整个国家财政中占据重要地位。唐中期以后，随着人口增加，土地兼并加剧，均田制急剧崩坏，租庸调制难以维持。“有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋之；又有年齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背谬！”百姓举家逃亡，规避赋税，被称为“客户”。公元780年，唐期推行两税法：以国家财政开支所需为总额，所谓“量出以制入”。所有民户在现居地登记，根据财产情况定户等，按户等高低交纳赋税，“户无主客，以见居为薄；人无丁中，以贫富为差”。分夏秋两季征收，“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”结果“赋不加欲而增入，版籍不造而得其虚实，贪吏不诚而奸无所取。自是轻重之权，始归于朝廷。”每户负担并未增加，但国家财政总收入增加，对户口的掌握也更为准确，“天下便之”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等(1)根据材料，概括指出两税法改革的背景。（6分）第3页共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(2)根据材料并结合所学知识，说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。（6分）19．阅读材料，完成下列要求。20世纪30年代初，知识界发起了关于中国现代化问题的大讨论，形成一股强劲的现代化思潮，各种报刊、杂志纷纷刊载大量有关现代化问题的文章。材料一中国农业，虽有几千年的历史，但现在生产技术的落后，经营方式的退步，已在任何独立国家之后；不，就是其它的殖民地国家，也比较中国要近代化得多了，我们知道其它各国，已跟了工业技术的进步，利用空气中的氮气，制造为化学肥料……别国已用了极大的电机设备作灌溉之用，中国还是利用着人力和畜力，天天向自然作汗血的挣扎。这一切农业生产的现状，正如以大刀抵抗飞机和坦壳(克)车一样，安得不落伍。——吴觉民《中国农业的现代化》材料二机械要制造，日用品也得制造；电站要建立，人民住宅也得建立；森林要开采，游息的胜地也得修饰。现代化中国，一定不应当是为现代化而现代化，而是为了建设一个整个的社会而现代化。——亦英《现代化的正路与歧路》(1)根据材料并结合所学知识，简析20世纪30年代初“中国现代化大讨论”的历史背景。（8分）(2)分别概括材料一、二关于现代化的观点，并予以评析。（8分）三、论述题20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料人口的变化是社会发展变迁的反映，下表为西汉至明朝中国人口分布重心的变化。年份东经北玮位置34°43河南省,陇海钦珞张茅车2年（西汉元始二年）111°23·'站32°54河南省,驻马店西南15公742年（唐天宝元年）11354''里31°321102年（北宋崇宁元年）113°17'湖北省,随州西南20公里'31°001393年（明洪武二十六年）116°09安徵省,白马尖南14公里'——摘编自胡焕庸、张善余《中国人口地理》阐述从材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。）第4页共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司