大田县2022~2023学年度第一学期期中考试卷八年级生物（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，每题2分，共50分）。1．下列各项属于珊瑚虫和血吸虫共同特征的是（ ）A．辐射对称 B．由内、外两层细胞构成C．有刺细胞 D．有口无肛门2．蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（ ）A．体表有角质层 B．有口有肛门 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单3．大雨过后，蚯蚓从土壤中爬出来，是因为土壤中（ ）A．缺乏空气，不能呼吸 B．缺乏无机盐，缺少营养C．温度低，不利生存 D．缺少阳光，不利生存4．暑假期间，小丽在农田和鱼塘里观察到以下几种动物，其中属于昆虫的是（     ）A．虾 B．蜘蛛C．蚂蚁 D．蜈蚣5．鱼类家族要举行趣味运动会，你认为下列能通过资格审查的、属于真正鱼类家族的是（ ）①甲鱼②鲸鱼③娃娃鱼④鲤鱼⑤鳄鱼⑥鲨鱼⑦带鱼⑧章鱼⑨鲍鱼A．①②④ B．③⑤⑨ C．⑤③⑨ D．④⑥⑦6．诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠尾鳍的摆动提供前进的动力B．“神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔和鹰的体温不随环境温度的变化而改变D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群—节肢动物7．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为哪种动物骨骼最适合做“骨笛”（       ）A．带鱼 B．黄牛 C．老鹰 D．青蛙8．“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点有（ ）①前肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④有角质的喙⑤有气囊⑥卵生A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤9．下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（       ）①蚯蚓—体壁      ②缢蛏—鳃       ③鲫鱼—鳃 ④青蛙—肺和皮肤   ⑤蝗虫—肺    ⑥家鸽—肺和气囊A．①②③④ B．②③④⑥ C．②④⑤⑥ D．①②④⑥10．民以食为天。以下菜名中，使用了具有“体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节”特征的动物作为主要食材的是（ ）A．螺蛳粉 B．白切鸡 C．熘鱼肚 D．小龙虾11．小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）A．[虎]头[蛇]尾 B．[鹬][蚌]相争C．[蛛]丝[马]迹 D．[鸡][犬]不宁12．如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。图中A、B、C、D四个特征描述不正确的是（ ）A．有脊柱 B．卵生 C．用鳃呼吸 D．恒温13．有关如图所示几种动物的说法中，正确的是（       ）A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸B．水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱C．蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失D．海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物14．2022年北京冬季奥运会的吉祥物“冰墩墩”深受大家青睐，其原型是中国国宝大熊猫。下列有关大熊猫的说法正确的是（       ）A．胎生哺乳 B．牙齿无分化C．有气囊辅助肺呼吸 D．体温不恒定15．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述正确的是（ ）①骨骼肌具有受刺激而收缩的特性②与骨相连的肌肉至少由两组肌肉相互配合活动③骨骼肌收缩只能牵拉骨而不能推开骨④骨骼肌的两端可附着在同一块骨上A．①②③④ B．③④C．②③④ D．①②③16．2022年北京冬季奥运会花样滑冰比赛中，连获两届奥运冠军的日本选手羽生结弦在赛前训练中因踝关节受伤而无缘冠军。请概括骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ）A．杠杆、支点、动力 B．动力、支点、杠杆C．杠杆、连接、动力 D．动力、连接、杠杆17．从行为获得的途径来看，下列动物行为与“蜻蜓点水”同属一类的是（       ）A．猴子骑车 B．海豚戏球 C．蜘蛛结网 D．鹦鹉学舌18．杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）①是学习行为②是先天性行为③是由环境因素决定的④是由遗传因素决定的A．①③ B．②④ C．①④ D．②③19．群体的分工合作需要及时交流信息，没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。下列现象中，不能反映群体中信息交流的是（ ）A．警犬通过嗅觉找到罪犯 B．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物C．小鸡听到母鸡的叫声赶来吃食 D．蜜蜂通过飞行动作告知同伴蜜源方向20．樱桃酸甜美味且颜色鲜艳易吸引鸟儿来取食，鸟儿吃下果实后，种子由于不能被消化，于是随粪便排出体外，小鸟在这一过程中所起作用是（       ）A．破坏生态平衡 B．促进生态系统物质循环 C．维持生态平衡 D．帮助植物传播种子21．培养细菌、真菌的一般方法中，科学的流程是（ ）A．配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→恒温培养B．配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养C．配制培养基→冷却→高温灭菌→接种→恒温培养D．配制培养基→高温灭菌→接种→冷却→恒温培养22．下面描述的是细菌和真菌的一些特征，属于细菌特征的是（ ）①通过产生大量的孢子来繁殖后代②通过分裂的方式繁殖后代③个体微小，细胞内没有成形的细胞核④既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞里有细胞核A．①② B．②③ C．③④ D．①④23．发酵技术和我们的日常生活息息相关，例如酸奶、面包等美食的制作就利用了发酵技术。制作酸奶和面包时分别参与的发酵菌种是（ ）A．醋酸菌、乳酸菌 B．乳酸菌、酵母菌C．醋酸菌、酵母菌 D．酵母菌、酵母菌24．2022年3·15晚会以“公平守正，安心消费”为主题，继续关注消费领域的违法侵权现象，某企业因使用土坑腌制酸菜被曝光。下列关于腌制酸菜的说法中，错误的是（ ）A．需要用到乳酸菌，其生殖方式为分裂生殖B．坛子要加盖密封，目的是抑制微生物的繁殖C．原材料和容器应保持洁净，以避免杂菌污染D．发酵后的酸菜酸脆爽口，但不宜长期大量食用25．测定3类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。据此判断：只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（ ）A．ⅢⅠⅡ B．ⅢⅡⅠC．ⅠⅡⅢ D．ⅠⅢⅡ二、非选择题（每空1分，共50分）。26．阅读资料，判断正误。根据科学家观察，当绿鹭偶然发现面包能引诱鱼浮出水面，它便将面包叼到水面上，然后捕捉前来取食面包的鱼。同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭，不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同，不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。（1）绿鹭“钓鱼”是生来就有的先天性行为______。（2）绿鹭能“钓鱼”与遗传因素和环境因素有关______。（3）本资料可证实“动物越高等，学习能力越强”______。（4）本资料可证实“同种动物不同个体的学习能力不同”______。27．如图是鲫鱼和河蚌的结构示意图，据图回答问题：（1）鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠_________来获取食物和防御敌害，二是能在水中___________。（2）图中的2是________，鲜活的鱼2是鲜红色的，这是因为2里密布__________。（3）河蚌在水中依靠___________运动；河蚌的呼吸器官是___________（填序号）；与珍珠形成有关的结构是___________。28．图是一幅关于蚯蚓的生态图，请分析回答：（1）图中序号[①]和[④]所示部位分别是蚯蚓的_________和_________；作出判断的依据是_________。（2）蚯蚓的身体都是由彼此相似的[②]_________构成的，它属于_________动物。（3）结合图片介绍一下蚯蚓的生活习性及与农作物的关系：___________。29．2020年2月，严重的蝗灾在东非蔓延，非洲东部多个国家遭受70年来最严重的蝗虫灾害。请观察蝗虫的外部形态图（如图），回答下列问题：（1）图中[⑨]________是它的飞行器官，有_________对。适于跳跃的是发达的[⑦]_________。（2）将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫__________（“死亡”或“活着”），这是因为蝗虫呼吸时气体出身体的门户[⑧]_________被淹没所致。（3）蝗虫体表包着一层坚韧的外骨骼，具有________内部柔软器官，防止_________的作用，能更好的适应陆地生活。30．下面两图是某些生物的牙齿结构示意图，请回答：（1）根据如图牙齿的结构可以判断，二者都属于________动物，这类动物生殖方式是_________。（2）比较甲图和乙图可知：甲图动物________发达，而乙图动物则[]犬齿发达，属于_________性动物。31．请据甲、乙、丙三个图回答有关问题：（1）骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分[①]叫做__________，该部分可绕过关节连在不同的骨上。（2）在乙图所示的关节结构中，光滑的[⑩]___________附在[⑥]和[⑦]的表面，能减少运动时的摩擦作用：牢固将两骨连接在一起的是[⑧]___________。（3）少年儿童肩部、肘部易发生脱臼，图乙中脱臼是指________（填标号）从关节窝里滑脱出来的现象。（4）如图2是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_______（填字母），理由是___________________。（5）丙图所示的动作，需甲图中[]肱三头肌的收缩和肱二头肌的___________才能完成。32．如图是细菌、酵母图、霉菌、蘑菇等微生物的形态图。请回答：（1）上图中某些种类在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢的是[]（填字母），芽孢是它的_________，对不良环境有较强的抵抗力。（2）图B所示的酵母菌正在进行_________生殖（3）做“培养、观察青霉和酵母菌”实验时，为了获得实验材料霉菌，一般把橘皮放在________的环境中。（4）图D所示的蘑菇体形比较大，但也属于真菌，原因是蘑菇和霉菌一样，菌体都是由_________组成。（5）如图中A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无成形的________，靠_______方式进行生殖的。33．探究阳光的杀菌作用人们普遍认为阳光可以杀菌，有位外国网友想一探究竟，于是进行了如下实验：第一步：准备两个相同的白色瓷盘，用3%的过氧化氢进行喷雾灭菌。第二步：取一小撮污泥，与胚芽水（含多种营养物质）充分混合，静置一段时间后，分别吸取1毫升上清液，滴在两个盘子上，戴无菌手套将液体涂抹均匀。第三步：待盘子完全干燥后，将两者叠放在一起，然后放在阳光下暴晒4小时，使上面的盘子能充分接触阳光，下面的盘子基本无法接触阳光。第四步：分别用无菌棉棒蘸取无菌水，擦拭盘子后，均匀涂抹在相应培养血中的培养基（已灭菌）上。第五步：将两个培养皿放在恒温箱中培养一段时间，然后观察培养基上的菌落。该网友的实验结果如下图所示：请分析以上实验，回答问题：（1）实验中对瓷盘、培养基进行灭菌，以及使用无菌手套，无菌棉棒、无菌水的目的是____________。（2）第二步中，网友用胚芽水而不是清水与污泥进行混合，目的是____________。（3）本实验的变量是________。（4）请你对该网友的实验提出一点改进建议：_____________。（5）根据该网友的实验结果，初步得出的结论是_________。这一结论对我们的生活有什么启示?____