陕西省2015年中考思想品德试卷 第I卷（选择题共36分）A卷1.2014年10月20日至23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会强调， 是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。【】A．党的领导B．依宪治国C．改革开放 D．从严治党2．2014年12月12日，南水北调_ 工程正式通水。该工程能基本缓解 严重缺水的局面。【】A．东线一期北方B．中线一期北方C．东线一期东北D．中线一期东北3．截止2015年4月15日，由中国倡议设立的一个 性质的亚洲区域多边开发机构——_______意向创始成员国全部确定，为57个。【】A．政府间 亚洲开发银行  B．民间亚洲开发银行C．政府间 亚洲基础设施投资银行 D．民间亚洲基础设施投资银行4．2015年6月1日，载有456人的“东方之星”客轮在长江水域湖北监利段翻沉。事发后，党中央、国务院高度重视。李克强总理代表习近平总书记急赴现场指挥。国务院搜救指挥部统筹协调全国各方面力量展开搜救及相关善后工作。这说明【】①党和政府尊重、保护公民的生命②团结合作是战胜这场灾难的唯一条件③社会主义制度具有优越性 ④我国应急处置能力不断提高A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．“东方之星”客轮翻沉事件发生后，监利县群众纷纷加入“黄丝带”活动，为遇难者家属和搜救人员提供无偿服务。这些群众【】①弘扬了助人为乐的传统美德②奉献社会，传递着正能量③践行了社会主义核心价值观 ④承担了不可推卸的责任A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③6．下列漫画中的行为可取的是【】思想品德课上，老师为同学们展示了下面两则材料：材料一 广告法第四条规定，广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。材料二食品安全法第七十八条规定，保健食品的标签、说明书不得涉及疾病预防、治疗功能，内容应当真实，与注册或者备案的内容相一致。7．以上两则材料共同说明【】①消费者应该遵守市场秩序②法律保护消费者的依法求偿权 ③法律保护消费者的知情权④生产者、经营者必须树立诚信意识A．①③B．③④C．①④D．②④法律课堂上，小美所在的学习小组进行了案例探究。8．对此案例，同学们各抒己见。你认为不正确的是【】A．小金：“他的行为违反了道路交通安全法。“B．小忠：“他的行为属于一般违法行为。”C．小莉：“他会被暂扣六个月机动车驾驶证，并处罚款。”D．小萍：“他的行为还应受到刑事处罚。”9．国家互联网信息办公室开展“护苗2015”专项行动，对暴力、恐怖等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理，构建清朗有序的网络生态环境。此项行动【】①体现了对未成年人的司法保护②是加强社会主义精神文明建设的需要③体现了对未成年人的社会保护④为未成年人健康成长营造了良好的文化氛围A.①②B．①④C．②③④D．①②④10．下面是小美同学复习思想品德课时所做的学习笔记，请你帮她补充完整。【】A．①生命健康权②姓名权C．①生命健康权②知识产权B．①姓名权②生命健康权D．①继承权②姓名权11．2014年9月4日公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要提高中西部地区高考录取率，增加农村学生上重点高校人数。这些举措【】①有利于中西部及农村地区的发展 ②符合中西部地区及农村教育的现状③保障了中西部地区及农村学生享受义务教育的权利④有利于促进教育公平①③④B．①②④C．②③④D．①②③④12．2014年，陕西省以中小微企业为主体的非公经济增加值占全省GDP比重达到52.7%。这说明【】①非公有制经济是陕西国民经济的主导力量②陕西鼓励、支持、引导非公有制经济发展③非公有制经济是社会主义经济制度的基础④陕西坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度A．②④B．①③C．①②D．②③13.（4分）铸道德之魂【崇德向善】央视节目《大国工匠》，讲述了8个工匠在平凡的岗位上，数十年如一日追求着职业技能的极致化，靠着钻研、专注和坚守，成为“国宝级”技工的历程。(1)他们的人生历程说明了什么？（2分）【见贤思齐】陕西蓝田王顺山一石雕上，刻有一典故：前汉文帝……生母薄太后，帝奉养无怠。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝弗进。(2)这一典故对你有何启示？（2分）14.（11分）行法治之路【科学立法】(1)下面是小美所在班级黑板报的部分内容，请你补充完整。（符合题意，观点正确，各答出一点即可。）【公正司法】2014年底，江苏省泰州市6家企业因违法倾倒废酸，污染长江支流，被法院判决赔偿1.6亿元，用于环境修复。(2)两位同学就此材料发表了自己的看法，请你补充完整。(3)请你运用所学知识，分别对上面两幅漫画进行分析。（4分）15.（11分）崇和谐之道【和谐校园】三年初中生活即将结束，小美感慨万千，在学校网站论坛上留言：我走过、我无悔。班级每一份荣誉的取得都有我的付出。我来过、我留恋。文明的学校、优秀的班级成就了阳光、自信、向上的我。(1)结合所学知识，谈谈她的留言告诉了我们什么道理？（2分）符合题意，观点正确，言之有理，答出一点即可。例答：集体和个人是相互依存的；集体为个人的生存和发展提供各种条件，个人的努力又会促进集体的发展。（2分）【和谐社会】读书关乎个人的成长，更关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步。为了解我国国民阅读的现状，同学们收集了我国第十二次全国国民阅读调查部分数据：2012年成年人图书阅读率为54.9%，成年人数字化阅读方式接触率为40.3%；2013年成年人图书阅读率为57.8%，成年人数字化阅读方式接触率为50.1%；2014年成年人图书阅读率为58.0%，成年人数字化阅读方式接触率为58.1%。注：①阅读率指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。②数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。(2)为了便于研究，更加直观地展示上述材料中的信息，请你用表格的形式归纳整理上述材料。（温馨提示：请别忘记表格的标题哦）（3分）只要将材料中的数据以表格的形式完整、准确、规范呈现出来即可。例答：（评分标准：标题1分，格式1分，内容1分）(3)从上面的数据中，你得出了什么结论？（2分）符合题意，观点正确，言之有理，答出两点即可。例答：近三年，有经常阅读行为的成年人人数在不断增加；采用数字化方式阅读的成年人人数大增。（2分）记者调查发现，不少中学生课外阅读内容倾向于言情、穿越、玄幻类小说，却不愿读名著。(4)选做题：以下两小题，请任选一题作答。（如果两题都答，按第①小题计分）（2分）①改变这一现状，国家应该怎么做？②改变这一现状，青少年应该怎么做？我选做： 符合题意，观点正确，言之有理即可。①例答：举办优秀书籍的赏析活动，营造读好书的氛围；加大优秀文学作品的推出力度。（2分）②例答：正确选择阅读内容，远离庸俗文化；改变阅读习惯，多读有益书籍。（2分）【和谐世界】3月26日至29日，博鳌亚洲论坛2015年年会在海南举行。亚洲各国借此平台树立“求同存异、休戚与共、开放包容、合作共赢、共同发展”的命运共同体意识。(5)树立此意识对我国的发展有何积极影响？（2分）符合题意，观点正确，言之有理，答出两点即可。例答：有利于为我国发展营造良好的外部环境；有利于增强我国的国际影响力。（2分）16.(10分)圆小康之梦【从严治党】习近平总书记指出，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。(1)结合所学知识，谈谈对总书记这句话的理解。（2分）符合题意，观点正确，答出一点即可。例答：中国共产党的领导地位决定党员必须树立崇高理想；理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用。（2分）【深化改革】2014年以来，我国推出了一系列全面深化改革、扩大开放的举措。(2)请你列举其中两例。(不得照抄试题中的举措)(2分)符合题意，答出两例即可。例答：建立城乡统一的户口登记制度；设立中国（福建）自由贸易试验区。（2分）【全面小康】小美所在年级开展以“陕西扶贫”为主题的探究性学习活动，请你参与。探究材料：我省部分扶贫对象受教育程度低，缺乏技能技术，仅凭个人能力难以脱贫。陕西秦巴山区，生态环境较为脆弱，生存条件恶劣，基础设施明显滞后，贫困程度深。探究要求：请你根据材料反映的问题，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，完成以下探究活动。(3)我发现的问题：(2分)符合题意，言之有理即可。例答：部分扶贫对象因自身原因难以脱贫、秦巴山区因客观因素贫困程度深是陕西扶贫的重点。（2分）(4)我对该问题的分析：(1分)符合题意，言之有理，答出一点即可。例答：我省部分扶贫对象受教育程度低，缺乏技能技术，导致自我脱贫能力较低，是陕西扶贫重点之一；陕西秦巴山区，生态环境较为脆弱，生存条件恶劣，基础设施明显滞后，导致该地区贫困程度深，是陕西扶贫重点之一。（1分）(5)我的解决方案：（1分）符合题意，言之有理，答出一点即可。例答：加大对扶贫对象的技能培训力度；加大对陕西秦巴山区的扶持力度。（1分）(6)大美中国，你我同行！大美陕西，你我共建！作为三秦儿女，你能为建设大美陕西做些什么？（2分）符合题意，言之有理，答出两点即可。例答：树立崇高理想，努力学习；从力所能及的事情做起，为大美陕西做贡献。（2分）答案与解析1A2B3C1~3为时事题，解析略4.D【解析】本题以“东方之星”沉船事件这一新近发生的重大事件为材料载体，考查学生提取和解读有效信息，分析问题的能力——题肢选项为对事件发生后中央一系列举措的认识，既有源于教材的内容（保护生命，团结合作，社会主义制度优越性）又有高于教材的内容（应急处置能力），需要学生结合所学及材料信息做出判断，题目难度适中。依据材料信息，党中央、国务院高度重视，展开搜救体现对公民生命的尊重和保护，体现社会主义制度的优越性，①③符合题意。事件发生后，党中央、国务院成立指挥部统筹全国各方力量展开搜救和善后工作，体现了高效的应急处置能力，④符合题意。战胜灾难需要各方力量团结合作，但是②认为团结合作是战胜灾难的“唯一”条件的说法过于绝对，否定其他因素对战胜灾难的影响，说法错误。该题答案为D。5.D【解析】本题承接第4小题，从群众行动角度设题，考查学生提取和解读有效信息、分析问题的能力——题肢选项为对群众为遇难者家属和搜救者提供“无偿服务”行动的认识，涉及到传统美德、社会主义核心价值观、承担责任的相关内容，题目难度适中。为遇难者家属和搜救者提供无偿服务，体现助人为乐，践行了社会主义核心价值观中的“友善”要求，体现了奉献社会，能够给遇难者家属以安慰，给搜救者以援助，向社会传递正能量，①②③均符合题意。群众的行动体现了承担责任，但这种责任并非不可推卸，是自愿选择的，④的说法错误。该题答案为D。6.C【解析】本题在漫画试题的设计上做出了创新——采用一组漫画，突破了一般的“寓意类”“启示类”设问方式，要求学生找出不同于其他三幅的一项，采用这种形式也便于扩展考查范围，该题对虚荣、消费观念、维护正义、生命健康权、礼貌、自负不同内容的考查即体现了试题的综合性，需要学生灵活切换思维，在不同的内容中进行识别，考查学生提取和解读有效信息、分析问题的能力，设问给出了需要选择可取的行为，使得题目比较容易。从漫画的具体内容来看（主要是文字和画面信息），A项表现出了主人公的虚荣心理和不理性的消费观，做法不可取。B项为哥们讨公道（维护正义）的做法不合理，侵犯他人的生命健康权，做法不可取。D项表现出了主人公的自负心理，做法不可取。C项表现了礼貌待人，做法可取，为正确选项。7.B【解析】随着社会主义市场经济的繁荣，消费者权益问题日益成为社会关注的热点问题，本题以此为考查主题，既落实了对课程内容的考查，又体现了关注社会生活的课程要求，考查学生提取和解读有效信息，概括与表达的能力，题目难度适中。从形式上看，本题为材料分析题的变式，需要学生从所给材料中提取信息，概括材料主旨。题干材料所引用两条法律规定对生产者和经营者宣传活动和生产活动提出了要