2008年山东省潍坊市中考思想品德试题友情提示：1.本试题共100分，考试时间60分钟。一、分析材料内容，概括蕴含道理（15分）请用最简洁的语句概括下列材料所蕴含的道理。1.观察右边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括。2.一位15岁的女孩被劫持，关在一幢大楼8层的房间里。在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救纸条放进衣兜里，从窗口扔了出去。衣服飘落引起行人注意，当人们捡起衣服发现纸条后，立刻拨打“110”，女孩被成功解救。3.九年级学生张某为充实个人网站的内容，不尊重别人的合法权利，把本班同学创作的优秀作品贴到网页上，供网友随意浏览。4.到目前为止，我国现行有效法律共229件，涵盖宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼及非诉讼程序法等七个法律部门；现行有效的行政法规近600件，地方性法规7000多件。5.概括下面三幅图所表现出来的共同意思。二、建设生态文明，实现科学发展（15分）近年来，潍坊市在生态文明建设方面成效显著：城市环境“四季出彩、三季有花”；燃气公交车绿色环保；路灯高效节能；风力、秸秆发电项目成功开发；技术落后、高污染、高耗能的企业被改造或关闭，工业园建成“生态科技园”；大力发展服务行业；新的经济发展方式正在形成。1.请结合材料，分析该市这样做的意义。（9分）2.下表是你校“创建资源节约型、环境友好型校园”活动的个人行动方案（部分），请你填写。（6分）活动阶段我的具体做法（每个阶段至少2条）宣传发动行动实施献计献策三、推进文化建设，打造文化强市（15分）2008年3月，潍坊市出台“关于加强文化建设的意见”，各部门积极行动，开展了一系列活动：举办“文化建设理论”讲座，明确文化建设的指导思想；挖掘整理木版年画、剪纸等传统工艺，并结合时代进行创新；吸收国外风筝审美独特，外观简洁、放飞性能好等优点，改进本地传统风筝制作工艺；依法打击不健康文化活动，清理文化垃圾，开展“传统文化、外来文化利弊谈”征文活动；开展“道德模范人物”评选活动……结合上述做法，分析该市推进先进文化建设的理论依据。四、奥运带来机遇，圣火传递文明（18分）材料一：举办奥运能够促进高科技产业、服务业快速发展；信息、体育、旅游、文化、会展等产业也成为新的经济增长点。材料二：“祥云”火炬以华夏文明为创意源泉，借鉴了其他民族文化成果，使之成为跨文化的全球创新设计精品；采用环保节能技术，建设奥运场馆，加强环境治理，扶持环保产业；北京奥运已拥有多项技术的自主知识产权，并将继续展示最新科技成果。材料三：4月1日，奥运圣火开启和平、友谊、进步的“和谐之旅”。所到之处，让外国友人重新认识了中国。期间，不管是境外的华人华侨还是境内的各族人民，都以极大的热情关注、支持圣火传递。材料四：据调查，通过开展“迎奥运，讲文明，树新风”“志愿者招募”等活动，人们在待人接物、文明观赛、奉献精神等方面做得更好了。请结合以上材料回答：举办奥运会给中国带来哪些有益的影响？五、爱心奉献灾区，携手共建家园（18分）2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生里氏8.0级地震。场景一：面对灾害，党和政府高度重视，立即成立抗震救灾总指挥部，启动应急预案，全方位开展工作。胡锦涛、温家宝等亲赴一线指挥救灾，慰问群众，多次强调把救人放在重中之重。场景二：人民解放军、公安干警、武警官兵、新闻记者、医务人员、志愿者等赶赴救灾一线，昼夜奋战。救援专家和生命探测仪等高科技设备在救灾中发挥着重要作用。场景三：在中央电视台举办的赈灾晚会上，“爱的奉献”贯穿始终。人们心系灾区，情暖灾区，奉献灾区，一颗颗爱心汇聚成一股强大的爱的暖流。1．党和政府为什么高度重视抗震救灾工作？（6分）2．分析以上场景，你认为哪些因素是取得抗震救灾最后胜利的可靠保障？（6分）3．“天灾无情人有情”，假如你现在能与灾区同龄人进行交流，请列出你的交流提纲。（6分）六、播种美好理想，规划多彩人生（19分）三年的初中生活即将结束，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实，绘人生蓝图”为题召开主题班会。[活动一：畅谈理想现实]在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：A:只要把握住现实，有没有理想无所谓。B:理想和现实既有区别，又相互联系。 1．请任选一种观点进行辨析。（先写清所选观点前的英文字母，再作答。如两题都答，按A观点评分。11分）[活动二：榜样伴我前行]2007年被评为“感动中国人物”“全国（潍坊）道德模范人物”中的每个人，都是我们规划人生的榜样。3．他们中的是你学习的榜样？他的哪一种品质对你影响最大？这一品质给你的人生规划带来怎样的启迪？（8分）2008年山东省潍坊市中考思想品德试题参考答案一、分析材料内容，概括蕴含道理（15分）1、克服闭锁心理，主动与人沟通（或在生活中我们应该主动与他人交往、沟通）。2、遇到侵害时，要学会求救和自救（或遇到侵害时，要学会冷静机智地保护自己）。3、公民的智力成果权（或知识产权）受法律保护（或张某侵犯了同学的智力成果权）。4、我国的社会主义法律体系基本形成（或我国已经基本做到了有法可依）。（如答“我国实施依法治国的基本方略”可得2分）5、做一个负责任的公民（或敢于承担责任，对自己、对他人负责）。（只要概括出中心意思即可，每题3分，共15分）二、建设生态文明，实现科学发展（15分）1、（1）有利于缓解我国资源短缺、污染严重和科技水平低带来的矛盾。进一步增强人们的节能、环保和新能源开发意识。（2）有利于落实科学发展观，实现全面建设小康社会的奋斗目标。美化生态环境，提高人民生活质量，体现以人为本，人与自然、社会和谐发展。（3）有利于实施可持续发展战略和科教兴国战略。对国家、民族、子孙后代负责，提高该市的科技创新能力。（4）有利于转变经济增长方式，促进经济又好又快发展。（如答“促进生产力发展，提高经济效益”可得2分）（考生能根据材料答出3点符合题意的要点即可得满分，每点3分，共9分）2、（1）宣传发动阶段：编写、张贴宣传标语、进行校园广播、发出活动倡议等。（2）行动实施阶段：随时关灯、关好水龙头、纸张用两面、少用或不用一次性学习用具、垃圾分类回收、打扫并保持公共卫生、对乱扔垃圾、破坏公物、浪费水电等行为进行规劝、制止等。（3）献计献策阶段：建议课本循环使用、建议成立爱绿护绿社团组织、建议开展调查活动、提出活动深化意见建议等。（每个阶段答出3点切实可行且符合题意的做法即可得满分，每点1分，共6分）三、推进文化建设，打造文化强市（15分）1、牢牢把握先进文化的前进方向。文化建设必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。2、继承和弘扬中华民族优秀传统文化。对地方传统文化进行创新、保护和利用，既保持了文化的民族性，又体现了文化的时代性。3、以开放的心态加强对外交流。积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果，“以我为主”“为我所用”。4、依法保障和谐文化建设，引导市民自觉抵制腐朽文化的影响。5、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。开展道德模范评选等活动，能弘扬正气，提高道德水平。（只要考生所答的理论依据来源于材料，且观点正确，符合题意即可。每点3分，共15分）四、奥运带来机遇，圣火传递文明（18分）1、有利于发展生产力，促进经济发展，增强我国的综合国力。2、有利于吸收、借鉴世界优秀文化成果，促进中华文化的创新和发展。3、有利于更好地落实保护资源和环境的基本国策，增强公民的环保意识。4、有利于推动科教兴国战略的实施，建设创新型国家。5、有利于扩大我国的对外开放，加强同世界各国的交流和沟通，提高我国的国际地位。6、有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强民族凝聚力和向心力。7、有利于提升我国的国民素质和社会文明程度。（考生只要结合材料进行归纳，符合题意即可得分。答出6点即可得满分，每点3分，共18分）五、爱心奉献灾区，携手共建家园（18分）1、（1）中国共产党代表了最广大人民的根本利益。立党为公，执政为民，高度重视抗震救灾工作，能够更好地维护人民群众的根本利益。（3分）（2）是落实科学发展观，以人为本，构建和谐社会的需要。把人民群众的生命健康和安全放在首位是关注民生，关心群众，对人民负责的表现。（3分）2、（1）党和政府的正确领导，科学谋划和整体协调。（2）万众一心、众志成城、不怕牺牲、共赴危难、一方有难、八方支援的伟大的民族精神。（3）全国各族人民的无私奉献、无私援助。（4）科学技术的使用和救援专家的参与。（5）人们对生命的珍爱、关爱和尊重。（考生只要答出符合题意的3点即可得满分，每点2分，共6分）3、参考要点：（1）对他们遭受的灾难表示同情和慰问。（2）表示愿意和他们结对子，通过捐钱、捐物、心理沟通等方式帮助他们。（3）鼓励他们勇敢坚强，乐观自信，勇于面对挫折逆境，尽快重建家园。（4）劝慰他们要珍爱生命、快乐生活、努力学习、积极进取。（5）让他们坚信，有强大的祖国，伟大的人民作后盾，一定会尽快恢复生产，重建家园。（考生只要列出符合题意的3点即可得满分，每点2分，共6分）六、播种美好理想规划多彩人生（19分）1、（11分）说明：该题是选做题，考生在A和B两种观点中任选一个作答即可。如两题都答，只按A观点评分。A:这一观点不正确。（2分）因为：（1）人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。（3分）（2）理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。（4分）（3）理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。（2分）B:这一观点正确。（2分）因为：（1）理想和现实的区别在于：理想源于现实，是现实的升华，现实是向目标进取的立足点和出发点。理想不等于现实，理想高于现实。(4分)（2）理想和现实的联系在于：现实孕育着理想，是理想的基础。在一定条件下理想可以转化为现实。（3分）（3）理想通过艰苦奋斗和实践可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。（2分）2、（8分）评分说明：该题具有较强的选择性和开放性，评分时要根据下面的要求灵活掌握：第（1）小问：只要考生填写的榜样人物是“感动中国人物”“全国（潍坊）道德模范人物”中的某个人即可得2分。第（2）小问：考生能写出所选的榜样人物的品质，且真实一致即可得2分。第（3）小问：谈启迪，应包含两个层次：一是这种品质“为什么”对自己人生规划带来启迪（2分），二是自己培养这种品质的做法（2分）。（考生的分析只要具体合理、表达清晰且符合题意即可得分。）