2022年枣庄市初中学业水平考试道德与法治（满分100分，时间60分钟）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分：第Ⅰ卷1-4页，为选择题，36分；第Ⅱ卷5-8页，为非选择题，64分，考试时间为80分钟。2．第Ⅰ卷共18小题，1-8题为道德与法治题，9-18题为历史题，每小题2分，共36分；第Ⅱ卷共6小题，19～22题为道德与法治题，23~24题为历史题，共64分。3．答卷时,考生务必将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案,填涂或书写在答题卡指定位置上,并在本页上方空白处写上姓名和准考证号。考试结束,将试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共36分）在每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.2021年11月8日至11日,中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于___重大成就和历史经验的决议》,深刻总结了我们党一百年来团结带领人民从胜利走向胜利的伟大历程。（）A.改革开放 B.党的百年奋斗C.脱贫攻坚 D.全面建成小康社会【答案】B【解析】【详解】时政题，解析略。2.2022年4月23日,在首届___大会举办之际,习近平总书记为大会致贺信,对青少年寄予了亲切关怀,希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长。（）A.全民阅读 B.书香校园C全民读书 D.书香中国【答案】A【解析】【详解】时政题，解析略。3.2021年10月25日,是中华人民共和国___50周年纪念日。50年来,中国坚持走和平发展之路,始终做世界和平的建设者;坚持走改革开放之路,始终做全球发展的贡献者;坚持走多边主义之路,始终做国际秩序的维护者。（）A.加入世界贸易组织 B.加入亚太经合组织C.恢复联合国合法席位 D.加人二十国集团【答案】C【解析】【详解】时政题，解析略。4.《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后,小倩的父母仍不能积极履行抚养义务和承担监护职责,造成家庭教育的缺失,严重影响了小倩的身心健康成长。对此，下面给小倩的建议正确的是（）①对父母的做法我们只能忍受②主动与父母沟通,协商③及时寻求他人或法律帮助④采取合法的方式维权A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查与父母沟通的方法、依法维权。②③④：《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后，小倩的父母仍不能积极履行抚养义务和承担监护职责，造成家庭教育的缺失，严重影响了小倩的身心健康成长，小倩可以主动与父母沟通，协商，及时寻求他人或法律帮助，采取合法的方式维权，②③④正确；①：“只能忍受”说法太绝对，①错误；故本题选D。5.为充分发挥先进典型的引领作用,在全社会形成履约践诺、诚实守信的良好风尚,我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。开展这些评选活动,主要是因为（）①诚信是一个人安身立命之本②不讲诚信必然受到法律的制裁③讲诚信只能靠先进典型的引领④诚信能促进社会文明进步、国家兴旺A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查诚信的相关知识。①④：国家高度重视诚信的发展，题干中开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动，说明诚信是一个人安身立命之本，诚信能促进社会文明进步、国家兴旺，故①④正确；②：“必然”一词太绝对，不讲诚信不一定受到法律的制裁，故排除②；③：只能，说法绝对，故排除③；故本题选D。6.下边的漫画说明了（）A.宪法保护的人权主体非常广泛B.宪法保护的人权内容非常广泛C.宪法规定实现公民权利保障措施D.宪法的原则是一切权力属于人民【答案】B【解析】【详解】本题考查人权的主体和内容。B：漫画中公民享有人身权利、经济权利、政治权利、文化权利、其他权利，说明宪法保护的人权内容非常广泛，B正确；AC：说法正确但题干没有体现，AC不符合题意；D：宪法的基本原则是国家一切权力属于人民，D错误；故本题选B。7.2021年,我市在全省率先出台《法治枣庄建设规划(2021—2025年)》,为科学统筹推进法治枣庄、法治政府,法治社会一体化建设擘画新蓝图,全力打造法治建设“枣庄样板”。这体现了我市（）①高度重视法治建设②努力营造公平正义的法治环境③积极规范政府的行政权力④持续推进科学立法、全民守法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查厉行法治。①②③：2021年，我市在全省率先出台《法治枣庄建设规划(2021—2025年)》，为科学统筹推进法治枣庄、法治政府，法治社会一体化建设擘画新蓝图，全力打造法治建设“枣庄样板”，体现了我市高度重视法治建设，积极规范政府的行政权力，努力营造公平正义的法治环境，①②③正确；④：题干没有涉及科学立法、全民守法，排除④；故本题选A。8.国家主席习近平在2022年新年贺词中提到,“两个一百年”奋斗目标历史交汇,我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,正昂首阔步行进在实现中华民族伟大复兴的道路上。中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。因此,我国必须（）①坚持中国共产党的领导②走中国特色社会主义道路③弘扬以改革创新为核心的民族精神④凝聚全国各族人民大团结的力量A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查实现中国梦的途径。①②④：实现中华民族伟大复兴，我国必须坚持中国共产党的领导，必须走中国特色社会主义道路，必须凝聚全国各族人民大团结的力量，①②④正确；③：弘扬以改革创新为核心的时代精神，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，③错误；故本题选C第II卷(非选择题共64分)道德与法治(共34分)9.履行义务健康成长。我国为保护未成年人健康成长，不断完盖相关法律法规，加强服务体系建设。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶自行车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁；《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”意见)的推行，旨在有效减轻学生过重的作业负担和校外培训负担。对此，初中学生小欣和小宸发表了以下看法。请任意选择小欣或小宸其中一位同学的看法予以简要评析。【答案】小欣的观点是正确的；根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁；中学生还未满16周岁，不能骑电动车上学；小欣具有较强的法律意识和安全意识，能按法律的要求办事。小宸的观点是错误的；“双减”政策有利于全面实施素质教育，是转变教育观念、克服应试教育、培养创新人才的需要；有利于保护未成年人健康成长；但学生的主要任务是学习，受教育是公民的基本义务，我们要认真履行受教育的义务，努力增长才干，提高自身综合素质。【解析】【分析】考点考查：依法办事、履行义务等能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：政治认同、责任意识【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：我还未满16周岁，按照规定，不能骑电动车上学；观点②：“双减”让我终于有理由不学习了，受教育不是我的义务；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：错误论据①：中学生还未满16周岁，不能骑电动车上学；论据②：小欣具有较强的法律意识和安全意识，能按法律的要求办事。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：错误论据①：“双减”政策的意义；论据②：学生的主要任务是学习，受教育是公民的基本义务，我们要认真履行受教育的义务，努力增长才干，提高自身综合素质。第四步：整合信息，组织答案。10.珍视生命书写价值2021年度感动中国人物江梦南,六个月时因药物导致失聪,生活、成长、求学,每一步都是“困难模式”。在父母的帮助下,她通过读唇语学会了“听”和“说”,并凭着不屈意志和坚韧品格一路读到清华大学博士,与命运对话,为梦想不懈奋斗。在清华大学求学期间,江梦南当选学校学生无障碍发展研究协会会长,积极举办无障碍理念体验等活动,通过各种方式向公众普及无障碍理念。如今,她想继续解决生命健康的难题,帮助残障人士能跟健全人一样生活。她始终认为，奋斗的意义是以所学帮助他人。（1）结合材料,分析江梦南是怎样在“困难模式”中珍视生命、绽放光彩的?（2）请你写出一个学习或生活中的困难,并说说怎样去面对这一困难?【答案】（1）①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。②面对挫折，及时调整自己，正确对待挫折，增强生命的韧性。③提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。④不仅关注自身的发展，而且关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。⑤运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。⑥将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。（2）考试失利。分析原因、调整情绪、寻求帮助、继续努力等。【解析】【分析】考点考查：敬畏生命、增强生命的韧性、活出生命的精彩。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、增强生命的韧性、活出生命的精彩的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在父母帮助下,她通过读唇语学会了“听”和“说”，并凭着不屈意志和坚韧品格一路读到清华大学博士→可链接正确对待挫折，增强生命的韧性；提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。关键词②：积极举办无障碍理念体验等活动，通过各种方式向公众普及无障碍理念→可链接关切他人的生命；运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。关键词③：她想继续解决生命健康的难题,帮助残障人士能跟健全人一样生活→可链接从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题要求写出一个学习或生活中的困难，并说说怎样去面对这一困难，属于开放性试题，言之有理即可。11.共享文化绽放魅力历史上首个成功举办夏奥会与冬奥会的“双奥之城”,镌刻着一个民族踔厉奋发、笃行不怠的非凡历程。冰雪激情与中国元素和谐相融,中国风格与奥运风采美美与共,源远流长的中国文化,在冬奥舞台上与世界共享。中国民俗、中国文字、中国熊猫、中国美食……几千年的中国文化带来不同凡响的体验与惊喜,以独特的能力和成刀力高得了四海宾朋的真爱,为世界打开了又一扇观察中国的窗口。一个从容自信的中国正闭步前行.以开放白容北享合作的姿态,表达“世界大同,天下一家”的美好嘱望。（1）材料中提到的“双奥之城”指的是哪座城市?（2）中国文化“为世界打开了又一扇观察中国的窗口”会带来怎样的国际影响?【答案】（1）北京。（2）①在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。②中国积极主动地与世界各国交往，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。③有利于维护人类文明的多样性，不断推动文明之间的沟通和对话，能够增进人与人之间以及国与国之间的相互理解，实现和睦相处。④有利于推动世界文化多元发展，和谐共进。【解析】【分析】考点考查：文化交流。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：政治认同。【小问1详解】依据时政知识可知，“双奥之城”指的是北京。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中国，需要运用文化交流的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：冰雪激情与中国元素和谐相融，中国风格与奥运风采美美与共，源远流长的中国文化，在冬奥舞台上与世界共享→可链接不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界