2020年山东省威海市中考语文试卷一、积累与运用（21分）1.下列加点字字音、字形有错误的一项是（）A.洗濯（zhuó）惬意（qiè）口头禅（chán）擎天撼地（qíng）B.仰慕（mù）喷嚏（tì）金銮殿（luán）精彩绝伦（lún）C.千仞（rèn）旁骛（wù）秫秸秆（shú）更胜一筹（chóu）D.喷薄（bó）侍候（shì）城隍庙（huáng）形消骨立（xiāo）【答案】D【解析】【分析】【详解】D.形消骨立——形销骨立：销，消瘦。形容身体非常消瘦。故选D。2.根据提示，用古诗文填空。（1）__________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（2）欲说还休，却道“__________”！（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）（3）__________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）（4）山随平野尽，__________。（李白《渡荆门送别》）（5）__________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（6）零落成泥碾作尘，__________。（陆游《卜算子•咏梅》）（7）纷纷暮雪下辕门，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（8）__________，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）【答案】(1).乱花渐欲迷人眼(2).天凉好个秋(3).俗子胸襟谁识我(4).江入大荒流(5).荡胸生曾云(6).只有香如故(7).风掣红旗冻不翻(8).物是人非事事休【解析】【详解】本题考查名句默写。易错字是“渐、胸襟、荒、曾云、掣”。3.疫情期间，日本友人赠送我国的防疫物资上写着“山川异域，风月同天”，我们回赠的防疫物资有人建议写上“八方共域，异姓一家”（《水浒传》），但也有人认为这是不恰当的。请结合施耐庵在《水浒传》中所要表达的理想说明不恰当的理由。【答案】“八方共域，异姓一家”表达了一种平等、平均的乌托邦式的社会理想。日本发生疫情，我国回赠防疫物资，回报对方，体现了友谊是平等双向的。和施耐庵在《水浒传》中所要表达的理想不一致。【解析】【分析】【详解】本题考查对《水浒传》主题思想的理解。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。在这里，“相貌语言，南北东西虽各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分贵贱高低，表达了一种平等、平均的乌托邦式的社会理想。日本在我国发生疫情时援助中国，体现了日本人民与中国人民的深厚情谊；日本发生疫情，我国回赠防疫物资回报对方，体现了友谊是平等双向的，和施耐庵在《水浒传》中所要表达的理想不一致。4.下列句子有语病的一项是（）A.根据人生经历、教育背景、兴趣爱好等多方面的大数据，互联网使用者被划分为若干个群组。B.有一项统计显示，“停课不停学”期间，学生手机平均使用时间超过7小时。C.古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。D.保护未成年人的关键在于如何将相关要求落实落细。【答案】B【解析】【分析】【详解】B.语序混乱，应该是“学生使用手机平均时间超过7小时”。故选B。5.游乐园的门口，一位阿姨指着“请带好孩子！”的提示语教育正在哭闹的孩子，此时，阿姨借用提示语的意思是_________________，而游乐园的本意是_________________。【答案】(1).不哭不闹的“好孩子”才能入园(2).家长要管理好自己的孩子，注意安全【解析】【详解】本题考查语句理解。根据“阿姨指着‘请带好孩子！’的提示语教育正在哭闹的孩子”可知，阿姨是将这句提示语理解为“请带，好孩子！”，这样句子的意思就是“不哭不闹的‘好孩子’才能入园”；而游乐园的本意是“请带好，孩子！”，意思是“家长要管理好自己的孩子，注意安全”。6.我和奶奶准备去市场买菜，奶奶说：“等会儿，我找点零钱带着。”我说：“不用带钱，用微信支付就可以了。”请从方便快捷的角度，劝说奶奶使用微信支付，并结合图示教会她使用。打开微信→扫一扫→输入金额→点击“支付”→输入密码→点击“完成”【答案】答案示例：奶奶，使用微信支付很方便，也很简单。首先打开微信，接着点击右上角“+”，然后找到“扫一扫”，对准商家的二维码扫描，然后输入付款金额点击付款，最后输入支付密码，就支付成功了。【解析】【详解】本题考查语言的实际应用。要求从“方便快捷的角度，劝说奶奶使用微信支付”可知，先要给奶奶讲明微信支付很简单，消除她的畏难情绪；接着再用清晰简练的语言把微信支付的步骤讲明白就好。故可以采用“首先……接着……然后……最后……”这组标明顺序的词语把步骤讲清楚。示例：奶奶，使用微信支付很方便。首先打开微信，点击右上角“+”，在下面找到“扫一扫”，用扫一扫对准商家的二维码扫描，在手机识别商家二维码后，接着输入付款金额，然后点击“支付”，再输入支付密码，点击“完成”，就支付成功了。奶奶，您看，是不是很简单？二、文言文阅读（12分）（一）阅读下面语段，完成问题。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，度已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。7.下列句中加点词语意思相同的一项是（）A.①并杀两尉②自董卓已来，豪杰并起B.①召令徒属曰②神情与苏、黄不属C.①从民欲也②虽欲言，无可进者D.①乃入据陈②荆州北据汉、沔，利尽南海8.下列句中加点词语意义与用法不同的一项是（）A.①为坛而盟②则玉城雪岭际天而来B.①复立楚国之社稷②祗辱于奴隶人之手C.①陈涉乃立为王②乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之D.①杀之以应陈涉②以告先帝之灵9.下列句子句式与其他三项不同的一项是（）A.祭以尉首B.卷石底以出C.蒙辞以军中多务D.苟全性命于乱世10.用现代汉语翻译文中画线句子。广故数言欲亡，忿恚尉【答案】7.A8.A9.B10.吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒。【解析】【分析】7题详解】本题考查对常见文言实词意义的理解。A.一起；B．部下，部属/类似；C．愿望/想；D．占据/相连；故选A。【8题详解】本题考查文言虚词的用法。A.承接/修饰；B．结构助词，的；C．于是，就；D．来；故选A。【9题详解】本题考查文言句式的把握。注意常见的判断句、省略句、被动句和倒装句的区分,倒装句主要有主谓倒装、定语后置、状语后置和宾语前置。ACD均是倒装句中的状语后置；B不是特殊句式句式；故选B。【10题详解】本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。重点字词：故，故意；数，屡次；亡，逃跑。忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒。【点睛】译文：吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军攻占蕲县以东的地方。陈胜则攻打铚、酂、苦柘、谯都攻占下来。行军中沿路收纳兵员，等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。（守丞）不能取胜，兵败身死，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集、当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐诛灭残暴无道的秦王朝，恢复建立楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈胜于是被拥立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。（二）（4分）阅读下面语段，完成问题。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。【注】通籍：名字登记在官籍中，指开始做官。素蟫：指蛀食书籍的银白色蠹虫。11.用现代汉语翻译文中画线句子。故有所览辄省记。12.请根据文中作者的经历，谈谈你对读书的认识。【答案】11.所以（只要）有看过的书就记在心里。12.示例1：“苦难是人生的老师”，年少的作者化弊为利，努力为自己创造学习条件，发奋求学，终有所成，这启示我们要善于变不利为有利，为成才创造条件。示例2：今天我们的物质生活已经很丰富了，我们要珍惜现在这大好的学习条件和自己的青春年华，刻苦攻读，使自己成为社会主义建设的有用人才。【解析】【分析】【11题详解】本题考查文言文句子翻译。重点词语：故，因此；辄，就；省记，记在心中。【12题详解】本题考查内容理解和语言表达能力。根据“余幼好书，家贫难致”的勤学与“通籍后，素蟫灰丝时蒙卷轴”的疏懒作对比，表现了“书非借不能读”的观点。据此，我们可以从中提炼出以下观点：不要因为条件不利而却步不前，也不要因为条件优越而贪图安逸。读书过程中，我们要努力为自己创造学习条件，发奋求学；还要珍惜现在这大好的学习条件和自己的青春年华，不要因为条件优越而贪图安逸。【点睛】参考译文：我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人家藏书很多。（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还现出向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。所以（只要）有看过的书就记在心里。做了官以后，薪俸花掉了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，银白的蠹虫和虫丝，时常沾满了书本。三、现代文阅读（32分）（一）（18分）阅读下文，完成问题。老红军和他的三个兵本报特约记者/杜树人12月3日，记者来到家住鞍山干休所的老红军余新元家。走进客厅，一幅雷锋的照片出现在眼前，雷锋的嘴角挂着微笑，像是在打招呼。“我就是余新元！”犹如洪钟响过，一双大手握住了记者的手。落座后，记者同余老像多年未见的老朋友一样，亲热地唠了起来。“送”自己去当兵余老先是轻描淡写地谈了自己当兵后的76年。“1936年10月，红军来到会宁，会宁离我家不远。毛主席也来了，他讲话我去听过，好多话我没大听懂，但他说红军是咱穷人的队伍，这句话我听懂了。所以，我把放羊的鞭子一扔，当了兵。那时，我差一个月满13岁。”“我参加过大小500余次战斗。黄土岭战役，左腿被敌人机枪打成了马蜂窝，是白求恩主刀保住了我的腿；狼牙山反扫荡中，我与‘狼牙山五壮士’同在一个团，受伤后昏迷了200多天；百团大战中，我的屁股被炮弹炸出7个眼儿……”“我是1981年离休的，最后一站是鞍山军分区副政委。退休30多年来就干了一件事儿宣传雷锋。你看，我的聘书，一铁箱子都装不下。我是全国146所大中小学校的校外辅导员，还是多家单位的党课教员和顾问。30年间，我作雷锋专题报告、上党课4000多场，听众差不多有400万人……”送雷锋去当兵接着，余老流着眼泪谈了送雷锋当兵的经过。“1959