2018年湖南省常德市中考语文试卷一、语言积累与运用（17分）1．（6分）读下面一段文字，按要求完成文后各题。陶渊明不是政治家，却gōulè 出一个理想社会，让人们去憧憬；不是游记作家， ， ；不是哲学家，却提供了人生智慧，让人们去解脱。陶渊明A 一个诗人，他开创了田园诗派，用美来jìnghuà 人们的心灵。中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，B 深深地植根在后人的心中。（1）根据拼音写汉字。（2）根据上下文，将合适的语句填写在横线处。（3）在A、B两处填上恰当的关联词语。2．（3分）下列各句中，加点成语运用恰当的一项是（ ）A．注重食品安全尽管是陈词滥调，但仍然是一个十分紧迫而沉重的话题。 B．聆听道德模范的报告，一种高山仰止的情感在同学们的心中油然而生。 C．毕竟是万家团圆的日子，夜幕降临，大街上已是灯火阑珊，人头攒动。 D．世界无时无刻都在发生着变化，因此，我们必须努力学习，与时俱进。3．（3分）下面是某酒店停车场的“客人须知”，其中没有语病的一句是（ ）A．本酒店为入住客人提供免费停车位，不承担遗失和损坏等民事责任。 B．车辆进入酒店后，必须按交通标志规定的方向，酒店内限速5公里。 C．请客人在车内不要存放贵重物品，并自行锁好车门、车窗和后备箱。 D．严禁装有易燃、易爆、有毒以及危险品的车辆停放，违者后果自负。三、解答题（共1小题，满分5分）4．（5分）古诗文默写。（1） ，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）（2）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》）（3）一曲新词酒一杯， 。（晏殊《浣溪沙》）（4） ，官阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）（5）孔子说：“ ， ，”可见，兴趣才是最好的老师，学习的最高境界乃是以此为乐。二、现代文阅读（34分）5．（7分）阅读下面的材料，完成各题。关于《经典咏流传》的主题阅读【材料一】《经典咏流传》是中央电视台2018年推出的一档大型文化节目，由撒贝宁担任主持人。北京师范大学教授康震、中国音乐学院院长王黎光、著名主持人曾宝仪著名音乐人庾澄庆共同组成鉴赏团，从文学、音乐、情感等多个角度深度析，共同为观众解读经典背后的文化内涵。成龙，杨洪基、王力宏、王俊凯、凤凰传奇、谭维维等近百位经典传唱人用流行传唱经典。【材料二】节目总策划许文广指出：“我们一直在寻找央视容化节目新的突破，这种突破不只在于电视节目形式的创新，更重要的是节目立意的创新。”《经典咪流传》抛弃了音乐节目的竟演模式和文化节目的答题模式，重新研发出一种“轻赛制、重传播”的架构，核心诉求紧紧固绕古典诗词的旋律新编、歌曲演绎、大众传播，强化时代性和时尚感，从而让主流的经典再次成为流行的先锋。同时，节目还引入微信“摇一摇”互动模式，观众在收看的同时达成分享，发酵和引爆二次传播。“白日不到处，青春恰自来，若花如米小，也学牡丹开”清代诗人袁枚的一首沉寂了近300年的诗，通过支教老师梁俊和山区孩子“纯净到让人心疼”的演唱，一夜之间刷屏微博、微信等社交媒体，圈粉无数。【材料三】康震在接受华商报记者采访时表示：“诗言志，歌咏言，古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典。但是经典怎么样才能流行呢？《经典咏流传》旨在再造当下的流行和未来的经典，将文学性和音乐性合二为一，将传统文化的传播和传承上升到全民参与的高度。时代在变，潮流在变，但经典文化的“共同情感”从未改变。伴着优美的旋律重温这些动人的文字，我们仍能感受到我们的先祖对美好的追求、对生命的感悟。”当代知名作家梁晓声也表示，节目在未来的影响，会激活古典诗词，“让我们的孩子们既唱了歌，同时又熟悉了古典诗词，这个意义非常之大。”【材料四】《经典咏流传》走红后，不少家长给孩子购买古诗词方面的书籍，但也有批评的声音说这是盲目“跟风”。对此，多次担任《中国诗词大会》嘉宾评委的蒙曼老师认为，先不妨有一个浪潮存在，然后再推动建构。家长可以把书、音频、视频放在那儿，孩子只要表现出兴趣，就赞美或提点他，但不必强求每个孩子都必须喜欢。家长要忌市井气。家长表现出兴趣，对孩子是最好的引导。（1）根据上面的材料，概括《经典咏流传》走红的原因。（2）根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．经典传唱人中，不仅有成龙、杨洪基、王力宏、王俊凯等名人，也有普通人。B．一首沉寂了近300年的诗重新焕发出生命活力，与社交媒体的推动不无关系。C．康震认为，经典要流行，应将传统文化的传承上升到全民参与的高度上来。D．针对家长给孩子买古诗词方面的书籍这一盲目的跟风行为，蒙曼提出了批评。6．（12分）阅读下文，完成各题。想到就做罗兰在日常生活中，有许多该做的事，不是我们没有想到，而是我们没有立刻去做。时间一过，就把它忘了。其原因，有时是因为忙，有时是因为懒，一个事务繁忙的人，想到某一件事该做，但他当时没有时间，于是想，“等一下再说吧！”但等一下之后，为其他事务分神，就把这件事忘了。有些人虽然不忙，可是，他喜欢拖延。该做的事虽然想到，却懒得立刻着手去做。心想，“等一下再做吧！”可是，等一下之后，他就忘了。或者已是时过境迁，失去当做的时机了。如要使做事有效率，最好是“想到就做”。养成“想到就做”的习惯之后，你会发现自己随时都有新的成绩；问题随手解决，事务即可办妥。这种爽利的感觉，会使你觉得生活充实，而心情爽快。遇事拖延的习惯，不但耽搁了工作的进行，而且在自己精神上也是一种负担，事情未能随到随做，随做随了，却都堆在心上，既不去做，又不敢忘，实在比多做事情更加疲劳。做事有始无终，也会使自己心情上有负债之感。①无论大小事，既经开始，就应勇往直前地把它做完。②我国传统规矩，家庭教子弟写字，无论有什么事打扰，也不准把一个字只写一半。③即使这个字写错了，准备涂掉重写，也要把字写完再涂。④在日常小事上养成有始有终的好习惯，将来做事才不会轻易的半途而废。假如你有未完成的工作，未缝完的衣服，未写成的稿件，等等，希望你肯把它们找出来整理一下，安心去把它们完成。相信当完成之后，你会觉得非常快乐。当它们未完成时不过是些废物，而当你只要再付出一半或十分之二、三的心力，把它们完成之后，他们却变为漂亮的成品和可观的成绩，那种意料之外的成功，更会令你惊奇。有些事，并不是我们不能做；而是我们不想做。只要我们肯再多付出一份心力和时间，就会发现，自己实在有许多未曾使用的潜在的本领。也有些人在面临一项新的工作时，会为它的繁重与困难而心情紧张、沉重、不安。这些人大多是较为拘谨而责任感又重的人。祛除这种紧张、沉重与不安的办法，只有立刻着手去做这件事。当开始工作后，他会很意外的发现，事情并不那么困难，而对自己也有了信心。“想到就做”不是一件难事。它只是需要明快、果决与信心。但是，一件事情既经开始之后，是否能够有始有终，则要靠毅力与恒心。许多事往往在一开始时，凭一股冲力做了一阵。然后就渐渐觉得厌倦；加以任何工作总难免遭遇一点困难或外力的干扰，这时，不但兴趣消失，信心也没有了。很多工作都因此而中途停顿。而只有那些能克服这中途障碍的才是成功的人。开始一件工作，所需的是明决与热忱；完成一件工作所需的是恒心与毅力。缺少热忱，工作无法发动。只有热忱而无恒心与毅力，工作不能完成。（选自《罗兰小语全本・成功的两翼》，人民文学出版社2005年版，有改动）（1）本文的论点是什么？它是怎么提出来的？（2）“这正是教人不忽视任何小事的最好的起点”这句话是从第7段中抽取出来的，它应该放在 A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后（3）养成“想到就做”的习惯有何意义？（4）结合全文，具体说说如何才能克服遇事拖延的毛病。7．（15分）阅读下文，完成各题。我的语文老师曹文轩我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。我还记得她第一次走上讲台时，她把两只手轻轻地悬在讲台上，没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“你们知道吗？一年四季的雨是不一样的：春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说：“一天里的雨也是不一样的：上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”接着又说：“雨落在草丛中和落在水塘里，发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗？我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了，对我来讲！这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断。我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“请进来坐一会儿。”我进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就你的那些作文的字，非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了!”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的。你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素地对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你看看你的作文，写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好：月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的，没有那个夜晚，也许就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！（选自2017年第11期《初中生世界》，有删改）（1）本文叙述了哪两件事？请简要概括。① ② （2）赏析下面两个句子。①我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。②走进校园，月亮特别的好，清激的月光整个地铺在校园里头。（3）根据语境，谈谈你对“才气，有时候是害人的”这句话的理解。（4）为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”？三、文言诗文阅读（19分）8．（5分）阅读下面的词，完成各题。破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事；，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）本词作者是（朝代）爱国诗人辛弃疾。词中的“天下事”是指 。（2）请赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。9．（14分）阅读下面的文言文，完成各题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭