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2010年广西桂林市中考物理试卷(学生版)
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2010年广西桂林市中考物理试卷一、选择题(共13小题,每小题3分,满分39分)1.(3分)在电和磁漫长的发展历史中,许多科学家做出了卓越贡献,其中发现电磁感应现象的科学家是( )A.法拉第 B.沈括 C.安培 D.焦耳2.(3分)下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是( )A.声音都是靠空气来传播的 B.只要物体振动,就能听到声音 C.回声是声音被障碍物反射而形成的 D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响3.(3分)如图所示,在建国60周年期间,各地群众通过多种方式了解国庆大阅兵的信息。下列各种信息传递方式中,运用电磁波传递信息的是( )A.声呐和无线电广播电视 B.卫星通信和光纤通讯 C.有线电话和无线电广播电视 D.两人之间面对面相互交谈4.(3分)今年二月初以来,为缓解旱情,我市多次适时实施人工增雨作业,即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨。喷洒“干冰”的作用是( )A.使空气液化 B.使空气中的小水珠汽化 C.使空气中的水蒸气液化 D.“干冰”熔化变为雨水5.(3分)如图所示,一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放。下列说法正确的是( )A.直升机所吊货物的重量是9×103N B.直升机所吊货物的重量是9×104N C.货物受到的重力方向是不断变化的 D.货物受到的重力方向是垂直向下的6.(3分)小明在体育中考时见到了下列的一些现象,其中不能用惯性知识解释的是( )A.小华不小心在跑道上摔了一跤 B.在起跑时,都用脚向后用力蹬地 C.在投掷实心球时,球离开手后会继续向前运动 D.参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到7.(3分)如图所示,在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时,拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁,比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦),正确的是( )A.F甲>F乙 B.F乙=F丙 C.F丙<F丁 D.一样大8.(3分)小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是( )A.开关处出现短路 B.小灯泡灯丝断了 C.小灯泡接触不良 D.电池两端电压过低9.(3分)如图所示,是一种利用新能源的路灯,它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板。这种设计最合理的应用是( )A.小风扇是一个美化城市的时尚装饰 B.小风扇是用来给太阳能电池散热的 C.太阳能电池同时向小风扇和路灯供电 D.小风扇是小型风力发电机,它和太阳能电池共同向路灯供电10.(3分)小明在“造船比赛”中用三块大小相同的橡皮泥做成小船,把它们放在盛有水的水槽中,然后往小船内放入不同质量的物体,它们均能漂浮在水面上,如图所示。针对此现象,下列说法正确的是( )A.三只小船受到的浮力相等 B.三只小船底面受到的压强相等 C.小船所装物体越重,受到的浮力越大 D.小船所装物体越轻,受到的浮力越大11.(3分)如图所示,各个元件均为实验室常用器材,当开关闭合后,下列说法中正确的是( )A.两表指针均有明显偏转 B.两表指针均几乎不动 C.电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动 D.电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎不动,故电压表有示数,而电流表几乎无示数12.(3分)如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是( )A.从a到b,小球的势能不变,动能增大 B.从b到c,小球的势能增大,动能增大 C.到达c处,小球的势能最小,动能最大 D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大13.(3分)将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中,如图所示。接通电路后发现L1要亮一些,则下列判断正确的是( )A.L1的电阻比L2的小 B.L1的额定功率比L2的大 C.两灯正常工作时L1发光要暗一些 D.若将两灯并联接入电路,L1发光要亮一些二、填空题(共9小题,满分18分)14.(2分)水的凝固点是0℃,当环境温度为0℃时,水可以是 态,也可以是 态。15.(2分)如图所示,是我市的象征﹣﹣象鼻山,我们能远远看到它,是由于光的 传播的缘故;它在漓江中的倒影是由于光的 形成的。16.(2分)电动机主要是由定子和 子组成,它是利用通电线圈在 中受力而转动的原理制成的。17.(2分)小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游。列车开动后,小明看到窗外的人群在往后退,这是以 为参照物;若以站台为参照物,则小明是 的。18.(2分)注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大 ;注射器能将药液吸入针筒是利用了 的作用。19.(2分)如图所示,跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前,下落会越来越快,此时运动员受到的阻力 重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时,受到的阻力 重力。(选填“大于”、“小于”或“等于”)20.(2分)在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的 发生改变;如图所示,是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的 发生改变。21.(2分)小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,其中一步的操作如图所示,这样操作的错误是:物体不在 上运动。纠正错误后,若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上,则木块受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。22.(2分)如图所示的电路,电源电压保持不变,R1=10Ω.当闭合开关S,滑动变阻器滑片P在中点时,电流表的示数为0.3A;当把滑片P移到最右端时,电流表的示数为0.2A.则电源电压为 V,滑动变阻器的最大阻值为 Ω。三、解答题(共7小题,满分43分)23.(2分)如图所示,为自行车脚踏板的示意图,作用在脚踏板上的力为F.请在图中画出该力的力臂。24.(2分)如图甲所示,是小明常用的一个插线板。他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象,在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通。25.(5分)为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下:(1)用天平测量液体的质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为 g。(2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为 mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要 (选填“偏大”或“偏小”)。(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m﹣V”图象,如图丙所示。由图象可知该液体的密度为 g/cm3;通过查表对照知该液体 。一些物质的密度物质硫酸水煤油酒精密度(kg•m﹣3)1.8×1031.0×1030.8×1030.8×10326.(6分)小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,所用凸透镜焦距为15cm。(1)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时,在光屏上可得一个清晰的像,这个像是 (选填“倒立”或“正立”)、 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像。生活中常用的 就是利用这个原理制成的。(2)若固定蜡烛和光屏不动,向 (选填“右”或“左”)移动凸透镜到另一位置,还可在光屏上得到一个清晰的像,则此时所成的像是 (选填“倒立”或“正立”)、 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像。27.(10分)如图1所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样。(1)请指出电路连接中的两个不当之处:① ;② 。(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是: 。(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下:电压(V)2.002.502.80电流(A)0.200.240.26①小灯泡正常工作时的电阻大小约为 ;②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是 (填写“不变”或“变化”)的,其原因是: 。(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在图2虚线框中;②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个 ,但在移动滑片时一定要注意 。28.(8分)小华家买了一个家用电吹风,如图甲所示。其简化电路如图乙所示,主要技术参数如表。型号SHZ2010﹣624热带温度50℃75℃额定功率热风时:1000W冷风时:120W额定电压220V质量0.5kg请解答下列问题:(1)当电吹风吹冷风时,正常工作5min消耗的电能是多少?(2)当选择开关旋至A、B处时,电吹风正常工作的功率最大是多少?此时电路中的总电流是多大?(3)当电路供电电压为200V时,电吹风电热丝的实际电功率是多大?(计算结果保留一位小数)29.(10分)2010年上海世博会通过大面积推广应用太阳能等以低能耗、低污染、低排放为特点的绿色环保技术,来体现“城市,让生活更美好”的主题。如图所示的太阳能热水器,它的水箱容量为120L,热水器上的集热器对太阳能的利用效率为40%,在与阳光垂直的地球表面上每平方米得到的太阳辐射功率约为P=1400W.如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃,需要阳光照射5h,那么:(1)一箱水需要吸收的热量是多少?(2)热水器上集热器的面积至少要多大?[水的比热容是:4.2×103J/(kg•℃)]。

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