山东省菏泽市2014年中考化学试卷一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分）1．（2分）（2014•菏泽）家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（） A．鲜牛奶变质B．酵母粉发酵C．钢丝球刷碗D．洁厕精除垢考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、鲜牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化．B、酵母粉发酵过程中有新物质生成，属于化学变化．C、钢丝球刷碗过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、洁厕精除垢过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）（2014•菏泽）水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（） A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．用肥皂水不可以区分硬水和软水 C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水 D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放考点：电解水实验；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治．专题：空气与水．分析：A．根据水的组成分析；B．根据肥皂水的鉴别方法来分析；C．根据自来水的净化过程分析；D．根据水体污染的原因来分析．解答：解：A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素．故错误；B．区分硬水和软水用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的硬水，故错误；C．由自来水的净化过程可知，黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水．故正确；D．工业污水一定要经过净化处理后才能排放，故D错误．故选C．点评：本题考查许多知识点．有利于学生通过题目对水的组成，净化、硬、软水的鉴别，水体污染等有关知识加以归纳总结．掌握基础知识点即可轻松解题．3．（2分）（2014•菏泽）下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（） A．微粒①易得到电子 B．微粒②和④核外电子排布相同，属于同种元素 C．微粒③易形成+1价金属阳离子 D．微粒④带两个单位正电荷考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；进行解答．解答：解：A、微粒①最外层电子数为7，所以易得到1个电子，形成8个电子的稳定结构，故A正确；B、微粒②和④的质子数分别为9、12，所以属于不同种元素，故B错误；C、微粒③最外层电子数为1，容易失去1个电子，形成+1价金属阳离子，故C正确；D、微粒④有12个质量，核外有10个电子，所以带两个单位正电荷，故D正确．故选：B．点评：本题考查学生对原子结构示意图含义的理解及解题中应用的能力，难度较小．4．（2分）（2014•菏泽）如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（） A．该反应属于化合反应 B．反应物甲的质量等于生成物丁的质量 C．甲和丙均为有机物 D．甲的化学式为C2H2考点：微粒观点及模型图的应用；有机物与无机物的区别；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．专题：化学反应模拟图型．分析：根据化学反应的微观过程、物质的微观构成及质量守恒定律，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，据此分析有关的问题．解答：解：由化学反应的微观过程及物质的微观构成可知，反应物是乙炔和氧气；由质量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反应的方程式是：2C2H2+5O24CO2+2H2O，由方程式可知：A、该反应是乙炔和氧气发生了反应，属于氧化反应．故A说法错误；B、由反应的方程式可知，反应物甲的质量不一定等于生成物丁的质量，故B说法错误；C、甲是有机物，丙不是有机物，故C说法错误；D、甲的化学式为C2H2，故D说法正确；答案：D点评：本题在解答时，首先根据反应的微观示意图及物质的微观构成示意图，写出反应的方程式，再根据反应的方程式，进行分析判断比较简单．5．（2分）（2014•菏泽）下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（） A．NaOHNHO3NH4NO3B．KNO3CaCl2HCl C．H2SO4FeCl3NaNO3D．NaClBaCl2Na2CO3考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：A、NaOH和NH4NO3在溶液中能相互交换成分生成硝酸钠、水和氨气，不能大量共存，故选项错误．B、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．C、三者之间不反应，能大量共存；但FeCl3的水溶液黄色，故选项错误．D、BaCl2、Na2CO3在溶液中能相互交换成分生成碳酸钡沉淀和氯化钠，不能大量共存，故选项错误．故选：B．点评：本题考查了物质共存的问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．6．（2分）（2014•菏泽）在化学知识中有许多规律，下列具体物质的性质符合对应规律的是（） A．某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水；例如：二氧化碳和三氧化硫 B．一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大；例如：氢氧化钙和氯化钠 C．常温下金属一般为固态；例如：汞和金 D．某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来；例如：氢气和一氧化碳考点：碱的化学性质；一氧化碳的化学性质；固体溶解度的影响因素；金属的物理性质及用途；氢气的化学性质与燃烧实验．专题：溶液、浊液与溶解度；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料；常见的碱碱的通性．分析：A、根据碱的化学性质进行分析判断．B、根据常见物质的溶解度受温度的影响的变化趋势进行分析判断．C、根据金属的物理性质进行分析判断．D、根据氢气和一氧化碳的化学性质进行分析判断．解答：解：A、某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水，如：二氧化碳和三氧化硫等，故选项说法正确．B、一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大，但氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，故选项说法错误．C、常温下金属一般为固态，如金等，汞在常温下为液态，故选项说法错误．D、某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来，这些非金属单质具有还原性，如：氢气，一氧化碳也具有还原性，但属于化合物，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握碱的化学性质、常见物质的溶解度受温度的影响的变化趋势、金属的物理性质等是正确解答本题的关键．]7．（2分）（2014•菏泽）仅用下列各组试剂无法完成验证Zn，Cu，Ag三种金属活动性顺序的是（） A．Zn、Ag、CuSO4溶液B．Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液 C．Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液D．Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据金属与酸、盐溶液“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．解答：解：A、铁可以置换CuSO4溶液中的铜而出现红色固体，证明铁的活动性比铜强；银和CuSO4溶液不反应，证明铜比银的活动性强．可以证明三种金属的活动性强弱，此方案可行．B、铜与ZnSO4溶液液不反应，证明锌的活动性比铜强；铜与AgNO3溶液能反应，证明铜比银的活动性强，可以证明三种金属的活动性强弱，此方案可行．C、试剂中没有铜的单质或铜的盐溶液，无法比较金属与铜的活泼性的大小．此方案可行．．D、锌能与稀硫酸反应，铜不能与稀硫酸反应，证明锌比铜活泼；铜能与硝酸银反应说明了铜比银活泼．因可以证明三种金属的活动性强弱．此方案可行．故选C．点评：同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱．前边的金属会与酸反应，但氢后边的金属不会与酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．但也要注意，与金属反应酸一般是指稀硫酸和盐酸，不包括浓硫酸和硝酸．8．（2分）（2014•菏泽）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（）实验器材（省略夹持装置）相应实验烧杯、玻璃棒、蒸发皿硫酸铜溶液的浓缩结晶烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用水除去二氧化锰中的氯化钾烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒用固体碳酸钠配制5%的溶液烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片测定雨水的酸度 A．AB．BC．CD．D考点：结晶的原理、方法及其应用；一定溶质质量分数的溶液的配制；混合物的分离方法；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据硫酸铜溶液的浓缩结晶所需的仪器进行分析判断．B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂．C、根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器进行分析判断．D、根据测定雨水的酸度可使用pH试纸，进行分析判断．解答：解：A、硫酸铜溶液的浓缩结晶，应加热蒸发水分，所需实验器材有酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台等；题目提供的实验器材无法完成该实验，故选项错误．B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，所需实验器材有烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台等；题目提供的实验器材无法完成该实验，故选项错误．C、用固体碳酸钠配制5%的溶液，首先计算配制溶液所需碳酸钠和水的质量，再称量所需的碳酸钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的实验器材：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒；题目提供的实验器材无法完成该实验，故选项错误．D、测定雨水的酸度可使用pH试纸，所需实验器材有烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片，题目提供的实验器材可以完成该实验，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学实验基本操作的原理、所需仪器等是正确解答本题的关键．二、理解与应用题（本题包括4小题，共18分）9．（5分）（2014•菏泽）化学物质在生产、生活中有广泛的用途，请根据下列用途选择对应物质（填字母）．A．干冰B．钛合金C．生石灰D．熟石灰E．乙醇F．硝酸钾G．硫酸钾（1）常用于人工降雨的是A；（2）实验室最常用的燃料是E；（3）可用于制造人造骨的是B；（4）可用作食品干燥剂的是C；（5）可作为复合肥料使用的是F．考点：二氧化碳的用途；合金与合金的性质；生石灰的性质与用途；常见化肥的种类和作用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．专题：物质的性质与用途．分析：（1）从干冰升华时，可吸收周围大量的热量，从而使周围温度迅速降低，使空中的水蒸气冷凝去分析解答；（2）从实验室最常用的火源是酒精灯，酒精灯里的燃料是酒精，酒精的学名是乙醇去分析解答；（3）从钛合金与人体具有很好的相容性，因此可用于制造人造骨去分析解答；（4）从生石灰可以和水反应，可以吸收水分，所以可用作食品干燥剂去分析解答；（5）从硝酸钾里含有钾元素和氮元素，含有两种营养元素去分析解答．解答：解