2022年岳阳市初中学业水平考试试卷化学温馨提示：1．本试卷共五道大题，22道小题，满分100分，与物理合堂考试，考试时量各60分钟；2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内；3．考试结束，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场；4．可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23C-135.5Cu-64一、选择题（本题共15道小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列洞庭湖流域治理和生态修复措施中，主要涉及到化学变化的是A.实施十年禁渔，恢复鱼类生态平衡 B.束水攻沙，清除湖道的淤沙堵塞C.工业废水经中和、消毒等处理达标后排放 D.退田还湖，扩大洞庭湖水域面积2.化学实验考查时，小芳抽到的考题是：“配制40g质量分数为18%的氯化钠溶液”，她的实验操作正确的是A.取氯化钠固体 B.称量7.2g氧化钠C.量取32.8mL水 D.玻璃棒搅拌溶解3.人类发展离不开化学家的贡献，下列有关化学发展简史说法不正确的是A.拉瓦锡发现了酸碱指示剂 B.门捷列夫编制了元素周期表C.侯德榜是我国制碱工业的先驱 D.张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献4.下列化学用语解释正确的是A.C60——60个碳原子 B.2K——2个钾元素C.O2——氧气由2个氧原子构成 D.3H＋——3个氢离子5.劳动创造未来、成就梦想，下列劳动项目与化学原理没有关联的是选项劳动项目化学原理A学农活动：撒熟石灰改良酸性土壤熟石灰具有碱性B学工活动：炼铁高炉将铁矿石炼成铁铁矿石受热易分解C家务劳动：用洗涤剂清洗餐具油污洗涤剂的乳化功能D社区活动：回收废弃塑料，减少“白色污染”塑料在自然环境中难降解A.A B.B C.C D.D6.北京2022年冬奥会完美体现了“绿色冬奥、科技冬奥”的独特魅力。下列叙述不正确的是A.飞扬火炬使用纯氢作燃料，实现碳排放为零B.速滑馆使用固态CO2制冰，固态CO2俗称“干冰”C.礼仪服内胆添加的发热材料石墨烯是一种有机合成材料D.火炬外壳材料由碳纤维与新型树脂复合而成，该材料为复合材料7.如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是A.用过氧化氢溶液制取O2，可选用装置②④组合B.用装置①制取CO2，分液漏斗中应装稀硫酸C.用装置③收集CO2，气体应从管口c通入D.要做铁丝燃烧实验，用④收集O2时建议留部分水8.下列有关酸、碱、盐的表述正确的是A浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量分数会下降B.氢氧化钠具有吸水性，可用于干燥CO2等气体C.氯化铵可作氮肥，与碱性草木灰混合使用可提高肥效D.碳酸钠属于盐，其水溶液呈中性9.总结是学习化学的基本方法之一，下列总结完全正确的一组是A．化学与健康B．化学与安全C．化学与生活D．化学与环境①六大基本营养素中只有水和无机盐不是有机物②蛋白质是人体生命活动的主要供能物质①可燃性气体点燃前要验纯②精密仪器等物品失火应使用干粉灭火器①将煤块粉碎可增大与空气的接触面积，反应更充分②活性炭具有吸附性，可作冰箱除味剂①大量使用化石燃料可能导致酸雨②为减少环境污染，禁止使用农药化肥A.A B.B C.C D.D10.某化学兴趣小组对教材部分“课外实验”做了以下方案设计，不合理的是A.可用蓬松棉、活性炭等自制简易净水器 B.把冷碟子放在蜡烛火焰的上方自制炭黑C.可用浓硫酸浸泡树叶自制“叶脉书签” D.可用食用小苏打、柠檬酸等自制汽水11.基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是A从物质类别上看：图示物质中有2种氧化物B.从微观构成上看：图示物质均由分子构成C从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变D.从表示方法上看：化学方程式为：12.已知A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化情况如图所示，现将agA、bgB、cgC分别在10℃。20℃、30℃时加入100g水中，下列分析正确的是A.a、b、c三点表示的溶液均为饱和溶液B.三种溶液中溶质质量分数最大的是AC.c点恰好形成无色、均一、稳定的溶液D.升温至30℃时，三种溶液的溶质质量分数关系为：A＝C＞B13.下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别蒸馏水和稀氯化钾溶液分别取样少许加热蒸干，观察是否有固体残留B鉴别热固性塑料与热塑性塑料分别取样、加热，观察是否变形熔化C从混有少量氯化钠的硝酸钾中得到较纯净的硝酸钾固体先加水溶解，再蒸发结晶D除去CO中混有的少量CO2通入灼热的炭层A.A B.B C.C D.D14.向100g硫酸铜和盐酸混合液中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，其中A点坐标（40，0），下列说法不正确的是A.OA段与氢氧化钠反应的是盐酸 B.B点对应的溶液中溶质是氢氧化铜C.C点对应溶液的pH＞7 D.混合溶液中盐酸的溶质质量分数为3.65%15.甲、乙、丙是初中化学常见物质，它们的转化关系如图所示（“-”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去），下列推测不正确的是A.若反应均是化合反应，则乙可为CO B.若反应均是分解反应，则甲可为H2OC.若甲、乙、丙均是碱，则丙可为Fe（OH）3 D.若甲、乙、丙属于不同类别，则乙可为H2二、填空题（本题共3道小题，每空2分，共26分）16.化学在分子、原子层次上研究物质。下图①②是硼和铝元素在周期表中的信息，③～⑥分别为四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。（1）⑥表示带一个单位负电荷的某离子结构示意图，则x=______；（2）③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是______；（3）④和⑥形成的化合物的化学式是______；（4）铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能，是因为______（填化学方程式）；（5）观察上图，以下说法正确的是______（填字母）。A.相对原子质量铝比硼多8 B.③在化学反应中易得到电子C.④对应的单质是由原子构成的 D.①～⑥中共有三种金属元素17.创新实验可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计，请回答相关问题。（1）实验A：从胶头滴管中挤入少量浓氨水，一会儿后观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子______；（2）实验B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到U型管中的液面a______b（填“高于”或“低于”）。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是______；（3）实验C：试管中观察到白磷燃烧的现象是______。反应完全后，待冷却到室温，可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，试管内液面最终上升至刻度______处。18.认真阅读下列材料，回答有关问题。目前天然气的需求量在不断增加，经多年努力我国自主大型煤制天然气甲烷化技术取得重大突破。甲烷化是在高温、高压和催化剂的作用下，把煤气化生成的一氧化碳和二氧化碳分别与氢气催化生成甲烷，其中甲烷化催化剂在这个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。摘自《中学化学教学参考》2022年第3期（1）煤、天然气都属于不可再生能源，可以开发利用的新能源有______（写一种即可）；（2）一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：，则二氧化碳转化为甲烷的原理为______（填化学方程式）；（3）材料中提到将煤变为清洁的天然气的关键条件是______。三、简答题（本题1道小题，每空2分，共8分）19.《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“挹其水熬之，则成胆矾，烹胆矾则成铜：熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。此文记录了两种冶铜工艺，主要流程如图所示。资料：“熬成胆矾”是将硫酸铜溶液蒸发制得硫酸铜晶体，该化学反应为：。（1）写出“铁釜”中发生反应的化学方程式______；（2）上述生产过程中，没有涉及到的化学反应类型是______（填字母）；A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应（3）实验室从硫酸铜溶液中分离出硫酸铜品体的操作过程为：①加热蒸发到饱和：②降温析出晶体：③______（填操作名称）；（4）生产生活中铁釜（铁锅）易锈蚀，请写出一种金属防锈的方法______。四、实验与探究题（本题共2道小题，每空2分，共16分）20.小文同学做粗盐（含难溶性杂质）提纯的实验并计算精盐产率，下图是部分操作示意图，请回答：（1）操作②过滤后，溶液仍然浑浊，可能的原因是______（填写一条）；（2）操作③中玻璃棒搅拌目的是______；（3）图示中正确的操作顺序为______（填序号）；（4）操作①溶解过程中有部分液体溅出，会使所得精盐产率______（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。21.小明在做课后习题时，看到了化学方程式，联想到医院在用X射线检查肠胃病时让患者服用的“钡餐”，其主要成分是BaSO4。【查阅资料】BaSO4不会被人体吸收，对身体无害，但Ba2＋是重金属离子，对身体危害较大。【提出问题】与BaSO4一样，BaCO3也不溶于水，有同学提出BaCO3是否也可用作“钡餐”？【实验探究】模拟胃液环境设计以下方案：实验操作实验现象实验分析实验结论取少量BaCO3粉末于试管中，向其中滴加适量____________产生该现象的化学方程式为______BaCO3不可用作“钡餐”【反思交流】从BaSO4性质角度分析，BaSO4不被人体吸收可作“钡餐”的原因是______。五、计算题（本题1道小题，共5分）22.为测定10g氧化铜样品（含少量铜）中氧化铜的质量分数，在高温的条件下加入足量木炭粉使其完全反应，固体总质量随时间的变化如图所示：（1）完全反应后，产生二氧化碳的总质量是______；（2）试计算氧化铜样品中氧化铜的质量分数（写出计算过程）。