2016年贵州省黔东南州中考化学试题(满分：60分。考试时间：与物理共用150分钟)注意事项：1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填在答题卡规定的位置上。2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Na－23 Mg－24 Cl－35.5 Ca－40 Zn－65一、选择题：(本题包括8个小题，每小题2分，共16分。每小题只有一个正确选项，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)1.灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载，于谦的《石灰吟》就是一个范例，诗中属于描述物理变化的一句是( )A.千锤万凿出深山 B.烈火焚烧若等闲 C.粉身碎骨浑不怕 D.要留清白在人间2.化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学极其重要的方法。下列四个基本实验操作中错误的是( )3.下列各组物质的区别方法中错误的是( )A.硬水和软水——加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少B.聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料——点燃，闻气味C.化肥硫酸铵和氯化铵——加熟石灰研磨，闻气味D.纯碱和食盐——加食醋，观察是否有气泡产生4.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( )A.2Fe3＋：两个亚铁离子B.Cu＋2：一个铜离子带2个单位的正电荷C.2H：两个氢元素D.O2：一个氧气分子中含有2个氧原子5.如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子。下列说法中错误的是( )第5题图A.该图示说明了化学反应中分子可以再分，原子不能再分B.该图示中共有四种物质C.该化学反应前后各元素的化合价均没有变化D.该化学反应中反应物分子个数比为1∶16.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是( )A.甲、乙、丙三种物质的溶解度都随温度升高而增大B.t1°C时，丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%C.t2°C时，将50g甲物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的总质量为150gD.将t1°C时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至t2°C，溶质质量分数不变的是甲溶液7.下列图像能正确反映其对应实验操作的是( )A.将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B.将一定质量的二氧化锰与10毫升5%的过氧化氢溶液充分混合C.将等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D.一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌8.在Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生。下列说法正确的是( )A.滤渣中一定含有Ag和CuB.滤渣中一定含有AgC.滤液中一定含有Cu(NO3)2D.滤液中一定没有AgNO3二、填空简答题：(本题包括4个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共24分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内)9.化学与人类的生产生活密切相关，已为人类的进步作出了巨大的贡献。请用所学的化学知识回答下列问题。(1)生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为________(填编号)。A.元素B.原子C.单质(2)糖类物质是人体能量的主要来源，其中最基本的糖类物质是葡萄糖，其化学式为________。当血液中的葡萄糖浓度过低时，人会产生头晕、心悸等低血糖症状，因此我们每天需合理摄入糖类物质。(3)“84”消毒液是一种常用的消毒剂，其主要成分是次氯酸钠(NaClO)，制取它的化学方程式为2NaOH＋Cl2===NaClO＋X＋H2O，则X的化学式为________。(4)不法分子常用铜锌合金假冒黄金行骗，请你写出一种鉴别真假黄金的化学方法：________________________________________________________________________。(5)某工厂用粗盐配制的氯化钠溶液中，经分析发现含有少量的氯化钙杂质，请你写出除去该杂质的化学方程式____________________________。10.如图为某药厂生产的高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。第10题图(1)碳酸钙属于________(填“有机化合物”或“无机化合物”)；(2)每天服用的钙片中所含钙元素的质量为________；(3)根据你对补钙产品的了解和已有的化学知识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的是_____(填编号)。A.氧化钙 B.氢氧化钙 C.葡萄糖酸钙11.请从给定化合价的eq\o(H,\s\up6(＋1))、eq\o(O,\s\up6(－2))、eq\o(C,\s\up6(0))、eq\o(S,\s\up6(＋6))、Ceq\o(u,\s\up6(＋2))、Feq\o(e,\s\up6(0))、Neq\o(a,\s\up6(＋1))七种元素中选择一种或几种元素，按要求完成下列各题。(1)写出符合下列要求物质的化学式(每类物质只写一个)：①酸________；②碱________；③盐________。(2)请用上述元素组成的物质，写出符合下列要求的化学方程式(每种反应类型只写一个)：①分解反应____________________________；②置换反应____________________________；③复分解反应__________________________。12.A—J及X、Y均为九年级化学所学的物质，它们相互转化的关系如图所示(部分生成物未标出)。已知难溶性的碱(如氢氧化铜等)受热生成对应的金属氧化物和水，其中A为常见的建筑材料，C、I为无色无味的气体，G为红褐色沉淀，H为红棕色固体，F为不溶于稀硝酸的白色沉淀。第12题图请回答下列问题：(1)D的化学式是________；(2)Y溶液中溶质的化学式为________；(3)写出下列反应的化学方程式：①G→H__________________________；②H＋I→J＋C__________________________。 三、实验题(本题只有1个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内)13.航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何得到氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学在老师指导下，进行了如下实验探究。【查阅资料】常温下，过氧化钠Na2O2固体与水反应生成氢氧化钠和氧气。过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气，并收集干燥纯净的氧气。【实验实骤】该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计，请你参与并回答下列问题：第13题图(1)写出标号仪器名称：a________；b________。(2)实验室若用装置B来制取二氧化碳，反应的化学方程式为________________________，现要得到纯净干燥的CO2与Na2O2反应，选择装置的组合顺序是B→____→E→F(填装置编号)，你选择该装置的目的是____________________。(3)若要收集到纯净干燥的氧气，还需将上述所得氧气先通过装置C、E，后用装置G收集，其中装置C中反应的化学方程式为________________________。装置E的作用是____________________，证明G中氧气已收集满的方法是：____________________________________。【评价与反思】(4)反应后装置F中的Na2O2固体是否完全反应？取少量该固体于试管中，加入水后观察到有________产生，说明过氧化钠没有完全反应。(5)某同学还想到实验室用装置A也能制得氧气，反应的化学方程式为________________________。但小组同学讨论后一致认为，飞船舱内不能用此法提供氧气，请说明理由________________________。四、计算题：(本题只有1个小题，共6分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内)14.向100克MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，反应情况如图所示。(1)当滴加氢氧化钠溶液的质量至N点时，所得溶液的pH为________(填编号)：A.大于7B.等于7C.小于7(2)通过计算确定点M的值(写出计算过程)。 第14题图