2022年牡丹江市初中毕业学业考试化学试卷考生注意：1．考试时间90分钟：2．全卷共五道大题，总分100分：3．所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24A-127S-32C-135.5Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108一、判断与选择（本题共18小题，每题2分，共36分。1-15题每题各有一个正确选项，16-18题每题各有一个或两个正确选项，漏选一个得1分，多选或错选不得分，请将正确选项涂在答题卡相应的位置上）1.空气中体积分数约为78%气体是A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气2.发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.张青莲 D.阿伏加德罗3.下列净水方法净化程度最高的是A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏4.取少量下列物质分别加入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A.面粉 B.豆油 C.蔗糖 D.碘5.<“化”说健康>活动中四位同学进行了如下交流，说法正确的是A. B. C. D.6.臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于A.纯净物 B.混合物 C.氧气 D.稀有气体7.下列物质俗称小苏打的是A.碳酸钠 B.碳酸氢钠 C.氢氧化钠 D.硫酸钠8.下列与消防安全有关的做法正确的是A.家用电器着火用水浇灭 B.燃气泄露立刻打开排气扇C.高层住宅失火时乘电梯逃生 D.逃离火场时，用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行9.规范操作是实验安全和成功的重要保证。下列操作正确的是A.倾倒液体 B.加热液体C.浓硫酸稀释 D.pH测定10.下列有关氧气的说法错误的是A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气能支持燃烧，是一种重要燃料C.潜水员随身携带氧气以便在水下工作D.分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同11.如图是元素周期表中钙元素的信息和钙离子的结构示意图，下列分析错误的是A.钙原子中的质子数为20 B.钙属于金属元素C.钙的相对原子质量是40.08g D.1个钙离子带2个单位正电荷12.下列对实验现象的描述正确的是A.点燃棉线闻到烧焦羽毛的气味B.硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C.水通电分解生成氢气和氧气D.向水和植物油的混合物中加入洗涤剂，振荡，静置后不再分层13.下列碳和碳氧化物性质与用途对应关系错误的是A.金刚石硬度大——作钻头B.石墨有导电性——作电极C.一氧化碳具有可燃性——工业炼铁D.二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大——灭火14.NH4Cl和KNO3的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是A.KNO3的溶解度随温度的升高而增大B.t1℃时，NH4Cl和KNO3的溶解度相等C.KNO3中混有少量的NH4Cl，可用降温结晶的方法提纯KNO3D.t2℃时，等质量的KNO3和NH4Cl分别配制成饱和溶液，需要水的质量相等15.推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是A.离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子B.石蜡燃烧生成二氧化碳和水，则石蜡中一定含有碳元素和氢元素C.分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子D.碱的溶液pH一定大于7，pH大于7的溶液一定是碱的溶液16.下列除杂质使用的试剂和方法均正确的是选项物质（杂质）除杂方法ACO2（CO）点燃BKCl（KCIO3）加MnO2，加热CNaCl（泥沙）加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥DNaNO3溶液（NaCl）加适量的AgNO3溶液，过滤A.A B.B C.C D.D17.下列图像能正确表示对应关系的是A.向盐酸中加水B.镁在密闭容器中燃烧C.一定质量的硝酸铵溶于适量的水D.分别向等质量的镁和锌中滴加溶质质量分数相等的稀盐酸18.取6.5gZn放入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后，过滤。下列分析正确的是A.若滤液为蓝色，滤渣中一定有Ag，可能有CuB.若滤液为无色，滤液中一定有Zn（NO3）2，可能有AgNO3C.若滤液为无色，原溶液中AgNO3的质量可能为34gD.若滤渣质量为20g，滤液中一定有Zn（NO3）2，一定没有AgNO3二、填空与简答（本题共6小题，每空1分，共25分）19.请用化学用语填空。（1）氦原子______；（2）乙醇分子______；（3）标出工业用盐NaNO2中氮元素的化合价______。20.暑期实践活动中，同学们走进工厂，在实践中认识化学、体验化学、感悟化学。（1）去工厂的途中，同学们看见路边鱼塘中用水泵把水喷向空中，这样做的目的是______；同学们发现农用车排出大量的尾气，经讨论应安装尾气净化装置，常见的净化原理是：______。（2）在工厂里，同学们看到车间里备有干粉灭火器，灭火时干粉灭火器喷出的固体粉末能覆盖在可燃物表面，此过程中体现的灭火原理是______。（3）同学们取锅炉用水的水样，滴加肥皂水，搅拌，观察到产生大量泡沫，验证了锅炉用水是______；同学们还参观了工厂循环用水和污水处理的流程，提升了爱护水资源的意识。（4）工厂设有可回收和不可回收垃圾箱，小明自觉响应垃圾分类回收的倡导，将饮用完的金属易拉罐投放到______垃圾箱。21.坚持走绿色、低碳、循环、可持续发展之路，践行行新发展理念推动牡丹江高质量发展。（1）利用丰富的自然资源，助力经济发展。镜泊湖红尾鱼味道鲜美，富含的营养素是______；被誉为“中国第一米”的响水大米含丰富的钙、锌、铁、硒等元素，微量元素铁的摄入有利于预防______；火山口国家森林公园植被茂盛，绿色植物通过______作用释放氧气，形成“天然氧吧”，是国内著名的避暑胜地。（2）实施“藏粮于技、藏粮于地”战略，助力农业发展。大力发展科技农业，推广棚室果蔬菌类栽培技术，其中无土栽培营养液中的硝酸铵属于______肥；将秸秆通过粉碎翻埋还田、发酵制沼气等多种途径进行综合利用，沼气（主要成分甲烷）燃烧的化学方程式是______。22.“宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题。（1）图1中，打开弹簧夹观察到右侧试管中的现象为______，结合图2该反应的微观实质是______。（2）图3是某反应的微观示意图：参加反应的“”和“”与反应生成的“”三种粒子个数比为______；“Hg”表示1个汞原子，还可以表示______（请写出一条）。23.我国科研团队致力于新能源和新材料的研究，取得了突破性的进展。结合下列材料回答相关问题。材料一：我国自主研制出了一种镁合金表面防腐导电功能一体化的涂层，从神舟五号到神舟十三号以及嫦娥、玉兔、天宫空间站、天和核心舱和天问火星探测器等，都基本应用了这种防腐蚀技术。材料二：我国机动车燃油的消耗量约占石油生产燃油总量的60%。2022年1月，我国成功研发了新型光催化剂，使光解水效单进一步提高，成本进一步降低，促进了氢燃料电池车的推广使用，氢能时代将加速到来。（1）镁合金属于______材料，新研制的镁合金表面涂层的优良性能有______。（2）传统汽车的能源来自于化石燃料，化石燃料包括______、石油和天然气。氢燃料电池车能实现交通“零排放”，氢燃料电池可以将化学能转化为______能。24.《天工开物》是我国古代一部科技巨著。书中介绍了锌的治炼方法：将炉甘石（ZnCO3）和煤炭饼装入炼锌罐，泥封后其底铺薪，发火煅红，制得锌后“冷定毁罐取出”。以下是模拟该过程的流程图。（1）流程中“粉碎”属于______变化（填“物理”或“化学”）；（2）反应区内碳酸锌高温分解的化学方程式为______。（3）冷凝区中将气态锌转化成液态锌，理论上该区应控制的温度范围是______。（4）“冷定”后方能“毁罐”取出，从化学变化角度解释其原因是______。三、分析与推断（本题每空1分，共5分）25.A-G是初中常见的化学物质，A和C组成元素相同，E和F组成元素相同，G是黑色粉末且组成元素质量比为4：1。（“一”表示反应关系，“→”表示转化关系，反应条件及部分反应物略去）请回答下列问题：（1）A的化学式为______。（2）反应①的化学方程式为______，反应②______热量（填“放出”或“吸收”），③属于______反应（填基本反应类型）；（3）B的用途______（请写出一条）。四、实验与探究（本题共4小题，每空1分，共24分）26.结合实验室常用仪器回答下列问题。（1）用于引流的仪器______（填序号）；（2）加热时应放置石棉网的仪器是______（填序号）；（3）用②量取10mL液体时，俯视读数，则实际量取的液体体积______（填“大于”“小于”或“等于”）10mL。27.下图是实验室制取气体的部分装置，请回答相关问题。（1）仪器①的名称是______。（2）用高锰酸钾制氧气，选择A作发生装置，需要补充的实验用品是______，反应的化学方程式为______；要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是______（填字母）；把红热的木炭插入盛满氧气的集气瓶时，为观察到明显的实验现象，插入时应注意______。（3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是______（填字母），反应的化学方程式为______；若用F装置收集二氧化碳，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。28.兴趣小组创新实验装置，完成了如下兴趣实验（装置气密性良好）。请回答下列问题：（1）图1装置中，用电热丝引燃红磷的优点是______（请写出一条）；集气瓶中的水除了吸收五氧化二磷和降温的作用，还有______作用。（2）图2装置中，取适量氢氧化钠粉末装入气球，挤出空气后迅速关闭K1，把气球紧紧的套在充满干燥的二氧化碳气体的吸滤瓶上、关闭K2，打开K1，将氢氧化钠粉末倒入瓶中，迅速上下振荡，观察到气球被吸入瓶内并迅速膨胀，出现此现象的原因是______（用化学方程式表示），用手触摸瓶底感觉烫手，推测其原因是______。打开K2，控制注射器逐滴加入稀盐酸至完全反应，关闭K2，此过程观察到的现象是______。29.实验活动课，老师为大家演示兴趣实验，振荡留有小孔的盒子，将里面的黑色粉末均匀地酒在酒精灯火焰的上方，观察到火星四射的灿烂烟花，老师揭秘黑色粉末是食品包装袋中的脱氧剂，为此兴趣小组展开了对该脱氧剂成分及原理的探究。实验活动一：探究脱氧剂中黑色粉末的成分。【作出猜想】黑色粉末含有铁粉和碳粉中的一种或两种。【实验探究】小组同学设计实验方案并完成如下实验：实验步骤实验现象实验结论①取黑色粉末放入烧杯中，加入稀盐酸，______，溶液变为浅绿色，有黑色不溶物。黑色粉末中含有铁粉，反应的化学方程式为______。②将①中黑色不溶物滤出，洗涤、干燥后，放在石棉网上灼烧，上方放一蘸有澄清石灰水的玻璃片。______。黑色粉末中含有碳粉【查阅资料】实验所用脱氧剂中还含有氯化钠实验活动二：探究脱氧剂中氯化钠的作用。【实验探究】小组同学用控制变量法按下图装置进行实验：一段时间后观察到烧杯内左侧导管液面______右侧导管液面（填“高于”或“低于”）。【表达交流】脱氧剂利用铁生锈的原理延长食品保质期，其中碳粉具有______性，可以促进反应的发生，氯化钠可以加快铁生锈的反应速率。实验活动三：探究溶液中溶质的成分。【实验探究】小组同学用老师提供的完全变质的同种脱氧剂设计并完成如下实验：实验步骤实验现象实验结论①取适量完全变质的脱氧剂放入烧杯中，加入稀盐酸。溶液由无色变为黄色，有黑色不溶物。反应的化学方程式为______。②取①中过滤后的滤液，向其中滴加少量氢氧化钠溶液。无明显现象。滤液中溶质的成分为______。【反思评价】脱氧剂包装上应注明的注意事项是______（请写出一条）。五、计算与应用（本题共2小题，30题3分，31题7分，共10分）30.依题意回答下列问题：（1）配制1000g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，需葡萄糖的质量是______g，水的质量是______g；（2