2022年黑龙江省哈尔滨市中考化学试卷一、选择题（1-15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）1．“化学助力，龙江更美！”下列有关叙述错误的是（ ）A．化肥促进粮食增产 B．用烧碱保护树木 C．稀有气体制成霓虹灯 D．科学防治水体污染2．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述错误的是（ ）A．铁、锌、碘都是人体所需的常量元素，应大量摄入 B．吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟 C．缺乏维生素C，会引起坏血病 D．为补充蛋白质，可以适量的摄入鸡蛋和牛奶3．下列粒子在化学反应中易得到电子的是（ ）A． B． C． D．4．下列实验操作错误的是（ ）A．读取液体体积 B．点燃酒精灯 C．过滤 D．往试管里送入固体粉末5．下列生活中的做法正确的是（ ）A．档案和精密仪器起火，用水来灭火 B．被蚊虫叮咬后，涂硫酸减轻痛痒 C．自行车链条喷漆防锈 D．用加入洗涤剂的水洗掉餐具上的油污6．下列物质的用途错误的是（ ）A．食品充氧气以防腐 B．玻璃钢制船体 C．氯化钠用作调味品 D．聚乙烯塑料薄膜大棚7．下列叙述错误的是（ ）A．废旧电池不能随意丢弃 B．赤铁矿的主要成分是Fe2O3 C．石油炼制可得到汽油柴油等 D．空气中N2的体积分数为50%8．下列过程中只发生物理变化的是（ ）A．冰雪融化 B．检验氧气 C．小花喷水后放入CO2中 D．铁钉生锈9．下列叙述和对应的化学方程式均正确的是（ ）A．用木炭还原氧化铜C+2CuO2Cu+CO2↑ B．用天然气作燃料CH4+3O2═2CO2+H2O C．氢氧化铝治疗胃酸过多H2SO4+AlOH═AlSO4+H2O D．铁丝在空气中燃烧Fe+O2═Fe3O410．下列事实的微观解释错误的是（ ）A．分子不断运动 B．两种酸溶液中都含有氢离子 C．碳原子的排列方式不同 D．温度升高，分子变大11．下列叙述错误的是（ ）A．葡萄糖中含有碳元素 B．节约用水是爱护水资源的途径之一 C．为增强作物的抗寒、抗旱能力，应施加氮肥 D．加油站应该标有“严禁烟火”的字样或图标12．区分下列各组物质的方法错误的是（ ）选项需区分的物质方法A水和食醋闻气味B磷矿粉和硝酸铵加水，搅拌，观察现象C吸入空气和呼出气体观察颜色D等量的软水和硬水加入等量的肥皂水、振荡、观察现象A．A B．B C．C D．D13．如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线、结合图示判断，下列说法正确的是（ ）A．甲的溶解度为20 B．甲、乙两种物质相比较，乙的溶解度受温度变化的影响更大 C．t2℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量甲大于乙 D．t1℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数定相等14．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（ ）选项物质少量杂质所用试剂和操作方法ACuOZn加入过量的稀硫酸BN2O2通过足量灼热的铜网CNaClNaNO3加入AgNO3溶液，过滤DMnO2KCl加水溶解，蒸发结晶A．A B．B C．C D．D15．未成年人正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙元素。如图为某钙片的商品标签，若某同学每天服用1片这种钙片，他每天至少可以摄入钙元素的质量为（ ）A．0.8g B．1.2g C．1.8g D．2g二、非选择题16．（8分）Ⅰ.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都高不开化学，请回答下列问题：Ⅱ.“嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火……”中国航天砥砺奋进，“神舟十四”再探天河！神舟十四号飞船很多部件都用到了哈尔滨制造的铝合金，如轨道舱壳体结构、返回舱侧壁金属壳体等，这样可以有效的减轻飞船的重量。请结合上述内容，回答下列问题：（1）铝合金属于 （填“混合物”或“纯净物”）。（2）铝合金的优良性能有 （填字母）等。A密度小、硬度大B.强度高抗腐蚀性差17．（4分）目前，煤仍是世界各国广泛应用的一种燃料。煤中含有少量的硫元素，在燃烧时产生的SO2会污染空气。为节约能源，减少污染，我国采取了多种方式积极推动传统能源的清洁高效利用。请回答下列问题：（1）煤是 （填“可再生”或“不可再生”）能源，使其充分燃烧，对于节约能源非常重要。（2）燃煤工厂会在煤中加入石灰石除去燃烧时生成的SO2，其中涉及的一步反应如下：2SO2+O2+2X2CaSO4，则X的化学式为 ，此反应中硫元素的化合价由 价变为+6价。请根据向煤中所加入的物质分析，上述反应中X的来源为 （用化学方程式表示）。18．（4分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题：（1）2022年北京冬奥会“飞扬”火炬（图1）采用液氢作为燃料，液氢变为氢气时分子之间的间隔 （填“增大”或“减小”）。（2）“氢”洁冬奥，零碳未来！氢气燃烧后的产物是水，一个水分子中含有 个质子。（3）为使图2完整准确，应在甲中补充1个 （填“A”或“B”）。A.B.（4）由图2得出化学变化的实质是：在化学变化中， ，原子又可以结合成新的分子。19．（4分）分类、类比是学习化学常用的方法。（1）下列实验过程中均有放热现象，请从发生物理变化或化学变化的角度，将下列实验A与 （填字母）分为一类，分类依据是：主要都是由发生 变化引起的放热现象。（2）请认真阅读资料卡片，并根据其中的内容和所学的知识，回答下列问题：下列两组分解反应中，甲组不是氧化还原反应的原因：元素化合价在化学反应前后 （填“有”或“没有”）变化。对比甲、乙两组分解反应的生成物可以得出，四个反应中有 （填物质分类）生成的分解反应一定是氧化还原反应。甲组Cu（OH）2CuO+H2OH2CO3═H2O+CO2↑乙组2H2O22H2O+O2↑2NaCl2Na+Cl2↑资料卡片随着学习的深入，我们还可以从元素化合价的角度认识化学反应。凡是有元素化合价升降（变化）的化学反应都是氧化还原反应。20．（7分）实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：Ⅰ.用高锰酸钾制取氧气：（1）仪器a的名称是 。（2）制取氧气时发生反应的化学方程式为 。（3）制取氧气的过程有多步操作，其中的两步操作为：①将集气瓶盛满水，连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内；②让试管均匀受热，然后对药品所在部位加热。①在② （填“之前“或“之后”）相对合理。（4）图E为用图D中的方法刚刚收集满的一瓶氧气，此时集气瓶内压强 （填“大于”或“小于”）外界大气压。将红热的木炭伸入到图E的集气瓶中，观察到木炭燃烧发出 、放热。Ⅱ.用大理石（大理石中的杂质不溶于水，且不参与反应）和稀盐酸制取二氧化碳：（5）选用C装置收集二氧化碳的原因是：在相同条件下，二氧化碳的密度比空气的密度 （填“大”或“小”）。（6）制取二氧化碳发生反应的化学方程式为 ，B装置内碳酸钙的质量随时间变化的大致趋势如图所示，请结合图像分析，t0时B装置内的溶液中Ca2+与Cl﹣的个数比 （填“等于”或“小于”）1：2。21．（5分）图中的A﹣F六种物质及他们之间的反应关系和转化关系均为初中化学常见的。其中A的浓溶液有吸水性，B的溶液为蓝色，C是目前世界年产量最高的金属，D由两种元素组成，E的溶液俗称石灰水（图中或“一”表示两种物质间能发生反应，“”表示一种为质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，物质间的反应及转化均在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题：（1）分别写出B、E物质的化学式。B： E： （2）C与A的稀溶液反应时、溶液的颜色由无色变为 。（3）写出A转化为D的化学方程式 。（4）C与B的溶液发生反应的类型为 （填”化合”或”置换”或“复分解”）反应。22．（7分）某同学在进行电解水实验时，为增强导电性，加快水的分解速率，取一定质量的Na2SO4溶解于水中，配制成Na2SO4溶液（Na2SO4在水通电分解前后质量不变）。请结合图示回答下列问题：（1）配制100g3%的Na2SO4溶液，需要Na2SO4的质量为 g，水的质量为 g。（2）将上述实验过程中发生反应的化学方程式补充完整：2H2O 。（3）根据生成O2的质量，可求出 g水发生了分解。（4）请通过计算确定图中的a＝ 。（5）将剩余的agNa2SO4溶液蒸发掉46.4g水，得到的不饱和溶液中溶质的质量分数为 。23．（6分）某初中化学兴趣小组的同学们利用所学的知识和一些实验用品，围绕着实验室中的一瓶氢氧化钠溶液，展开了一系列的实验探究活动：【提出问题1】通过所学的知识，同学们已经知道氢氧化钠溶液中的（1） （填一种离子符号）能使无色酶酞溶液变为红色。如何设计实验验证这一结论？【实验验证】同学们设计并进行了如图1所示的实验，通过观察到的实验现象，证明了氢氧化钠溶液中的水分子和（2） （填一种离子符号）都不能使无色酚酞溶液变为红色，由此验证了问题1中的结论。【讨论交流】氢氧化钠溶液在洁净的空气中可能会变质，请用化学方程式表示出变质的原因（3） 。【提出问题2】瓶中氢氧化钠溶液是否变质？若变质是否完全变质？【实验与结论】小组的同学们设计并进行了如图2所示的实验：步骤一：向溶液A中滴加过量的（4） （填化学式）溶液，溶液中产生白色沉淀，得出这瓶氢氧化钠溶液已变质；步骤二：向过滤后得到的滤液B中通入CO2气体，观察到液面下导管口有气泡冒出，溶液中 ，进而得出这瓶氢氧化钠溶液部分变质。【提出问题3】已变质的氢氧化钠占变质前纯氢氧化钠的质量分数（即氢氧化钠的变质程度）？【深入探究】三位同学分别从瓶中取等质量的溶液进行了相应的实验（实验过程中不考虑氢氧化钠再与空气中的任何成分发生反应），并将实验步理及相关数据记录如下：甲同学乙同学丙同学实验步骤及相关数据将所取溶液蒸干，称量所得固体，质量为4.26g向所取溶液中加入足量的Ba（OH）2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，质量为1.97g向所取溶液中加入足量的稀盐酸，充分反应，将溶液蒸干，称量所得固体质量为5.85g【分析与结论】通过分析发现，任选两位同学的数据，就可以计算出氢氧化钠的变质程度，氢氧化钠的变质程度为 %。老师对同学们的探究意识和不断深入的钻研精神给予了充分肯定！一、选择题（1-15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）1．“化学助力，龙江更美！”下列有关叙述错误的是（ ）A．化肥促进粮食增产 B．用烧碱保护树木 C．稀有气体制成霓虹灯 D．科学防治水体污染【分析】A、根据化肥的合理使用进行分析；B、根据烧碱的性质进行分析；C、根据稀有气体的物理性质进行分析；D、根据水污染的防治措施进行分析。【解答】解：A、化肥中含有植物生长所需的元素，适量使用化肥能提高粮食产量，该项正确；B、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠属于强碱，具有腐蚀性，不能用来保护树木，该项错误；C、稀有气体通电后会发出不同颜色的光，可用来制作霓虹灯，该项正确；D、水体污染会造成赤潮、水华等环境问题，因此应科学防止水污染，该项正确；故选：B。【点评】本题对化肥的使用、烧碱的化学性质、稀有气体的用途等知识进行了综合考查，题目较简单。2．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述错误的是（ ）A．铁、锌、碘都是人体所需的常量元素，应大量摄入 B．吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟 C．缺乏维生素C，会引起坏血病 D．为补充蛋白质，可以适量的摄入鸡蛋和牛奶【分析】A、根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断。B、根据吸烟有害健康，进行分析判断。C、根据维生素C缺乏症，进行分析判断。D、根据富含蛋白质的食物，进行分析判断。【解答】解：A、铁、锌、碘都是人体所需的微量元素，即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康，故选项说法错误。B、香烟的烟气中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等几百种有毒物质，吸烟有害