2016年贵州省黔东南州中考化学试卷一、选择题：（本题包括8个小题，每小题2分，共16分，每个小题只有一个正确选项，此处省略…）1．灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载．于谦的《石灰吟》就是一个范例．诗中属于描述物理变化的一句是（ ）A．千锤万凿出深山B．烈火焚烧若等闲C．粉身碎骨浑不怕D．要留清白在人间2．化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学及其重要的方法．下列四个基本实验操作中错误的是（ ）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置气密性D．稀释浓硫酸3．下列各组物质的区别方法中错误的是（ ）A．硬水和软水﹣﹣﹣﹣加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少B．聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料﹣﹣﹣点燃闻气味C．化肥硫酸铵和氯化铵﹣﹣﹣加熟石灰研磨，闻气味D．纯碱和食盐﹣﹣﹣加食醋观察是否有气泡产生4．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）A．2Fe3+：两个亚铁离子B．：一个铜离子带2个单位正电荷C．2H：两个氢元素D．O2：一个氧分子中含有两个氧原子5．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子．下列说法错误的是（ ）A．该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分B．该图示中共有4种物质C．该化学反应，前后各元素的化合价均没有变化D．该化学反应中，反应物分子个数比为1：16．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A．甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高，而增大B．t1℃时，丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%C．t2℃时，将50g加物质，放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的总质量为150gD．将t1℃时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶质质量分数不变的是溶甲溶液7．下列图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）A．将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B．将一定质量的二氧化锰与10mL升5%的过氧化氢溶液充分混合C．将等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D．一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌8．在Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生，下列说法正确的是（ ）A．滤渣中一定有Ag和CuB．滤渣中一定有AgC．滤液中一定有Cu（NO3）2D．滤液中一定没有AgNO3 二、填空简答题（本题包括4个小题，化学方程式每个2分，其余每空，1分，共24分）9．化学与人类的生产生活密切相关，已为人类的进步作出了巨大的贡献．请用所学的化学知识回答下列问题．（1）生活中常接触到“加碘食盐”，“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为 （填编号）．A元素B．原子C．单质（2）糖类物质是人体能量的主要来源，其中最基本的糖类物质是葡萄糖，其化学式为 ．当血液中的葡萄糖浓度过低时，人会产生头晕、心悸等低血糖症状，因此我们每天去合理摄入糖类物质．（3）“84”消毒液是一种常用的消毒剂，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的方程式为2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O，则X的化学式为 （4）不法分子，常用铜锌合金假冒黄金行骗，请你写出一种鉴别真假黄金的化学方法： （5）某工厂用粗盐配制的氯化钠溶液中，经分析发现含有少量的氯化钙杂质，请你写出，除去该杂质的化学方程式： 10．如图为某药厂生产的高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题．（1）碳酸钙属于 填（“有机化合物”或“无机化合物”）．（2）每天服用的钙片中，所含钙元素的质量 （3）根据你对补钙产品的了解和已有的知识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的是 （填编号）．A．氧化钙B．氢氧化钙C．葡萄糖酸钙．11．请从给定化合价的，，，，，，七种元素中选择一种或几种元素，按要求完成下列各题．（1）写出符合下列要求，物质的化学式．每类物质只写一个．①酸 ；②碱 ；③盐 （2）请用上述元素组成的物质，写出符合下列要求的化学方程式（每种反应类型只写一个）．①分解反应： ；②置换反应： ；③复分解反应： ．12．A﹣J及X、Y均为九年级化学所学的物质，它们相互转化的关系，如图所示（部分生成物未标出）．已知难溶性碱（如氢氧化铜等）受热生成对应的金属氧化物和水，其中，A为常见的建筑材料．C、I为无色无味的气体，G为红褐色沉淀，H为红棕色固体，F为不溶于稀硝酸的白色沉淀．请回答下列问题：（1）D的化学式是： （2）Y容液中溶质的化学式为 （3）写出下列反应的方程式①：G→H； ②H+I→J+C： ． 三、实验题（本题只有一个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分）13．航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学，在老师的指导下．进行了如下实验探究．【查阅资料】常温下，过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，生成氢氧化钠和氢气，过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应成氧气，并收集干燥纯净的氧气【实验步骤】该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计，请你参与并回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：a； b． （2）实验室常用装置B来制取二氧化碳，反应的化学方程式为： ，现要得到纯净干燥的CO2与Na2O2反应，选择装置的组合顺序是B→ E→F（填装置编号），你选择该装置的目的是： （3）若要收集到纯净干燥的氧气，还需将上述所得氧气先通装置C、E，最后用装置G来收集，其中装置C中反应的化学方程式为 ．装置E的作用是： ，证明气G中氧气你收满的方法是： 【反思与评价】（4）反应后装置F中的过氧化钠固体是否完全反应？取少量该固体与试管中，加入水后观察到有 产生，说明过氧化钠没有完全反应．（5）某同学还想到实验室用装置A也能制得氧气，反应的化学方程式为： ，但小组同学讨论后一致认为，飞船舱内不能用此法提供氧气请说明理由： （合理即可） 四、计算题（本题只有1个小题，共6分，请将正确答案填写在，答题卡对应的区域内）14．向100克MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，反应情况，如图所示．（1）当滴加氢氧化钠溶液的质量至N点时所得溶液的pH值为 （填编号）；A．大于7B．等于7C．小于7（2）通过计算，确定M点的值，写出计算过程． 2016年贵州省黔东南州中考化学试卷参考答案与试题解析 一、选择题：（本题包括8个小题，每小题2分，共16分，每个小题只有一个正确选项，此处省略…）1．灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载．于谦的《石灰吟》就是一个范例．诗中属于描述物理变化的一句是（ ）A．千锤万凿出深山B．烈火焚烧若等闲C．粉身碎骨浑不怕D．要留清白在人间【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】根据诗句表达的内容和变化的实质的判断，看是否有新物质生成．【解答】解：A、千锤百凿出深山的过程没有新物质生成，属于物理变化；B、烈火焚烧若等闲是指高温煅烧石灰石，生成了氧化钙和二氧化碳，属于化学变化；C、粉身碎骨浑不怕是指将生石灰与水反应，生成了氢氧化钙等新物质，属于化学变化；D、要留清白在人间是指氢氧化钙与二氧化碳的反应生成碳酸钙，属于化学变化．故选A 2．化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学及其重要的方法．下列四个基本实验操作中错误的是（ ）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置气密性D．稀释浓硫酸【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选：D． 3．下列各组物质的区别方法中错误的是（ ）A．硬水和软水﹣﹣﹣﹣加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少B．聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料﹣﹣﹣点燃闻气味C．化肥硫酸铵和氯化铵﹣﹣﹣加熟石灰研磨，闻气味D．纯碱和食盐﹣﹣﹣加食醋观察是否有气泡产生【考点】物质的鉴别、推断；硬水与软水；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别；塑料及其应用．【分析】A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；B、根据聚氯乙烯燃烧会产生刺激性气味的气体进行分析；C、根据铵盐的性质进行分析；D、根据食盐不能与醋酸发生反应；纯碱能与醋酸反应放出二氧化碳气体进行分析．【解答】解：A、取样品，加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，点燃，有刺激性气味的气体产生的是聚氯乙烯，没有明显气味的是聚乙烯，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故C错误；D、取样品，分别加入醋酸，食盐不能与醋酸反应、而纯碱可与醋酸反应放出二氧化碳，可采取加食醋观察有无气泡的方法区分两物质，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：C． 4．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）A．2Fe3+：两个亚铁离子B．：一个铜离子带2个单位正电荷C．2H：两个氢元素D．O2：一个氧分子中含有两个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数．B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．【解答】解：A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Fe3+中的“2”表示铁离子的个数为2，故选项说法错误．B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示铜元素的化合价为+2价，故选项说法错误．C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，故选项说法正确．故选：D． 5．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子．下列说法错误的是（ ）A．该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分B．该图示中共有4种物质C．该化学反应，前后各元素的化合价均没有变化D．该化学反应中，反应物分子个数比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】根据化学反应的微观示意图，由物质的微观构成，分析元素的种类、物质的类别，化学反应实质．对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化等．【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：A、由微粒的变化可知，化学反应中分子可以再分原子不能再分．此说法正确．B、由微粒的构成可知，该图示中共有4种物质．此说法正确．C、该反应中有单质参加反应，一定有化合价的变化．故此说法不正确．D、对比反应前后微粒的构成及变化可知，该化学反应中，反应物分子个数比为1：1．故此说法正确．故选：C． 6．如图是